2019国考备考：言语理解与表达之主旨概括

1、言语理解与表达之主旨概括一、主旨概括题知识树 转折关系关联词：虽然，但是可与“虽然”替换的词是：虽说、固然、诚然、尽管可与“但是”替换的词是：可是、然而、却、而、不过等。其中，可将其按照语气强弱分为两类：强转折：但是、可是、然而、却；弱转折：不过、其实、只是、实际上、事实上。例句：我们听过很多道理，却依然过不好这一生。（ 后会无期）我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。（王尔德）应用：1. 转折之后是重点；2. 转折前后内容和感情倾向相反或相对；注意： 选项可能出现包含转折前后的陈述，但无论如何，转折之后的内容必须出现，转 折之前的内容可有可无，一般出现转折之前的情况较少。例题精讲【例 1 】（

2、2016-广东 -19.） 分享经济作为一种新的经济形态，面临的挑战和问题不少，行业、社会、 监管等也在逐渐调整和适应。但是不能因此采取一种压制态度，而应创造更好的环境，使其规范健康地发展。这段文字主要表达的意思是：A. 要以包容的态度，营造分享经济发展的良好环境B. 相关法规的调整和监管手段都跟不上分享经济的步伐C. 分享经济是新生事物，本身仍有许多需要完善的地方D. 不能压制新生事物的发展，否则就无法跟上新时代的发展【题号】2016-广东-19.【答案】A【解题思路】第一步，分析文段。第一句指出“分享经济面临的挑战和问题不少”，第二句话通过转折关联词“但是”引出文段重点，即“不能采取压制的

3、态度，要创造更好的环境，使其规范 健康地发展”。第二步，文段重点在转折之后，A 项“营造分享经济发展的良好环境”对应文中的“不能压制，创造更好的环境”。因此，选择A 选项。【拓展】B 项 “相关的调整和监管跟不上分享经济的步伐”是文章第一句问题的描述，非重点内容。C 项 “分享经济本身仍有很多需要完善的地方”为问题本身，文段已经给出了解决的对策，即“创造更好的环境”。D 项前半句符合作者的观点，但是后半句的结果 “无法跟上新时代的发展”在文段中没有直接的表述，且D 项没有体现对策“应创造更好的环境”。【本题结束】【例 2】（ 2017-国家 -39.） 自明清以来，大众对于国史最熟悉的段落，大

4、概是“三国”，这主要得力于罗贯中所写的史传文学三国演义三国演义 “据实指陈，非属臆造”舍、人物描写、故事演绎则广纳传说和野史素材，并借助艺术虚构。在受众那里， 义经常被当作三国信史，故清代史家章学诚称其“七分实事，三分虚构，以至观者往往为之惑乱”。这种“惑乱”，就是信史与史传文学两者间的矛盾性给读者带来的困惑。 “文”与“史”固然不可分家，但又不能混淆，也不能相互取代。一旦以“文”代“史”，便会导致“惑乱”。这段文字主要说的是：A. 人们应避免落入以“文”代“史”的窠臼B. “文史分家”是评价史传文学的重要标准C. 史传文学的生命力在于适度的史学真实性D. 史传文学是文学性与史学价值的对立统一

5、【题号】2017-国家-39.【答案】A【解题思路】第一步，分析文段。文段先以三国演义为例，通过“这种惑乱 ”引出“信史与史传文学两者间的矛盾性给读者带来的困惑”。最后两句从正反两方面来强调避免“惑乱”的方法，即“文” “史”不能混淆，不能以“文”代“史”。第二步，文段重点在说“不能以文代史 ”。对比选项，只有A 项符合文意。因此，选择A 选项。【拓展】B 项“评价史传文学的标准是什么”文段没有提到。C 项“史传文学的生命力”文段中没有体现。D 项话题不正确，文段的话题是以“文”代“史”，不是史传文学本身的对立。【本题结束】【例3】（ 2015-国家 -55.） 据报道，某卫视的亲子节目核心观

6、众群女性观众占比近2/ 3。可以想象这样的场景：晚上，年轻的母亲独自带着年幼的孩子，在家看电视上的 “爸爸带孩子”，而年轻的爸爸也许还在加班、在应酬，也许只是待在卧室里打游戏、玩电脑 他们的孩子依然延续着没有父亲陪伴的故事。事实上， 这种现象同样发生在母亲身上，在不少现代家庭，养育孩子的职责主要推到上一代老人身上。这段文字旨在强调：A. 父母亲情教育缺席现代的家庭生活B. 在现实生活中亲子教育的主体缺位C. 当下亲子节目赢得共鸣的真正原因D. 现实生活中父母与子女间缺少交流【题号】2015-国家-55.【答案】B【解题思路】第一步， 分析文段。文段由 “亲子节目”引出了现实生活中的问题：只有母

7、亲陪伴孩子。随后由转折词“事实上”引出重点：孩子的身边有时候不仅父亲缺席，有些母亲也缺席，在不少现代家庭，养育孩子的职责主要推到上一代老人身上，也就是父母不看孩子，主要由老人承担看孩子的任务。第二步，文段重点在转折词“事实上”之后，主要讲的是在养育子女上，父母缺席了，由老人承担。第三步，对比选项。B 项“亲子教育主体缺位”对应重点句“父母缺席”。因此，选择B 选项。【拓展】A 项“亲情教育缺席”表述错误，文中举“母亲陪伴孩子父亲缺席”的案例，可以说明亲情教育一直都在，真正缺席的不是“亲情教育”，而是“亲情教育的主体”，也就是父母（或是母亲在，或是父亲在，或是父母都不在，直接丢给老人），排除 A

8、 项。C 项论述的重点是案例，并非真正的文段核心偏离重点，排除C 项。D 项表达的仅仅是表面现象，没有论述出问题的实质 “亲情教育的主体缺位”，排除 D 项。【本题结束】三、主体排除法主体，即文段主要论述的对象，或者扩展为文段所围绕的核心话题。主体排除法是指选项论述的主体应该与文段的论述主体保持一致，否则即可把此选项排除。判别主体的方式：1. 高频词，即文段重复出现的词，多为名词或名词性短语；一般出现在无重点句的文段中；物勒工名制度最初主要在官营作坊中实施，尤其是在官营兵器作坊中应用最广泛、监管最严格。之后，私营作坊和其他器物上也开始实施物勒工名。战国中晚期，吕不韦作为秦国相国， 是兵器质量的

9、最高监管人，故其名字在秦国兵器上出现的次数最多。秦始皇统一六国后，进一步在法律上规范化，使得物勒工名质量责任制成为权威性的常规制度。2. 重点句中强调的词，多是主干成分，主语或宾语；在物勒工名发展过程中，一些广告用语也出现在相关器物上。西汉后期的四神纹铜镜上，常铸有“尚方作镜真大巧，上有仙人不知老，渴饮玉泉饥食枣，浮游天下遨四海”。同时，汉代铜镜上已经开始用印章、印记标明生产者的姓氏、姓名及产地，可视为商标的萌芽状态。3. 专有名词。如金砖国家、营改增。【例4】（ 2014- 山东 -23. ） 在现实中的卢浮宫，你需要在蒙娜丽莎的外围等上数十分钟，才能凑近那发黄的小画看上片刻。虚拟博物馆此时

10、就可以发挥效用：攒动的人潮没有了，距离没有了，推到眼前的只有高度还原的展厅景观和70 亿像素无限细腻的细节和质感。而且博物馆虽然有丰富的馆藏和长期陈列展，但因为空间有限，并不会将所有作品都同时展示在展厅里，但在数字展厅，那些难得一见的艺术品你都可以随时观览。这段文字主要介绍了：A. 数字博物馆的优势B. 博物馆的未来发展方向C. 传统博物馆的技术局限D. 建设数字博物馆的必要性【题号】2014- 山东 -23.【答案】A【解题思路】第一步， 分析文段。文段先通过 “在现实中的卢浮宫和虚拟博物馆观看蒙娜丽莎的不同”来说明“虚拟博物馆的优势”。接着通过“而”又讲了“数字展厅在空间上观看艺术品的优势

11、” 。第二步，通过“而”可知，文段是“分 - 分”式结构，通过与“现实博物馆”的比较，重点强调数字博物馆的优势, 文段的主体词为“数字博物馆”。因此，选择A选项。【拓展】B 项主体为“博物馆”而文段主体为“数字博物馆”，主体不一致。C项主体为“传统博物馆”而文段主体是“数字博物馆”，主体不一致。D 项“建设数字博物馆”文段中未提及。【本题结束】【例5】（ 2016- 河南下 -11. ） 书法在中国文化中具有特殊地位。书法受到绝大部分文字使用者的喜爱，但又长期被当作一种“小道”而受到轻视。 20 世纪以来，书法的生存环境发生了很大的变化，特别是硬笔取代毛笔成为日常书写工具，毛笔书写便离开了日常

12、生活，只有致力于书法的人们，才会去接受毛笔书写的训练。这段文字主要介绍了：A. 书法在中国文化中的特殊价值B. 书法功能在当代的重大改变C. 人们对书法迥然不同的态度D. 毛笔在现代生活中的地位【题号】2016- 河南下-11.【答案】B【解题思路】第一步，分析文段。文段首先引出论述主体“书法”。第二句通过转折关联词“但”，说明书法长期不受重视，是一种“小道文化”。第三句进一步说明，20 世纪以来，书法的生存环境发生了变化，硬笔取代毛笔，书法成为其爱好者的追求。第二步，分析文段可知，文段通过以前和现在作对比，重点围绕“书法的变化”谈论。对比选项，B 项“书法功能在当代的重大改变”是对文段重点的

13、同义替换。因此，选择 B 选项。【拓展】A项“书法的价值”属于首句背景铺垫的内容，非文段重点。C项文中并未谈及人们对书法不同的态度。D 项主体词“毛笔”与文中主体词“书法”不一致。【例6】（ 2016- 江苏 A-22. ） 实际上，实地调研、田野考察，应该成为一切社会科学普遍运用的最基本的研究方法之一。遗憾的是，有些学科在迅速发展它的逻辑分析工具和数学描述语言的同时，在很大程度上抛弃了这个优秀的传统，研究者仅仅依赖那些来自统计年鉴的数据，进行逻辑推理和计量建模，而忽视了直接从真实世界获得鲜活的理论灵感和真实数据。这段文字主要讨论“社会科学”的：A. 分析工具B. 数据处理C. 优秀传统D. 研究方法【题号】2016- 江苏A-22.【答案】D【解题思路】第一步，分析文段。文段先说实地调研、田野考察应该是社会科学的研究方法，然后通过转折“遗憾的是”，阐述了这种研究方法在使用过程中的问题。第二步，对比选项。D 项体现了文段重点“社会科学的研究方法”。因此，选择D 选项。【拓展】A项的内容只是在文段中有提到，并不是整个文段讨论的重点。B 项的“数据处理”只是在研究方法的使用中出现的问题，还是从属于研究方法，非重