构建和谐校园----彰显文明之风

1、构建和谐校园 彰显文明之风构建和谐校园彰显文明之风万安县实验小学创建“市级文明校园”申报材料 万安县实验小学座落在赣江十八滩下游北岸，是一所集示范性、 实验性于一体的县城小学。学校始创于清光绪三十一年（ 1905 年）， 学校现有教学班 57 个，学生 3381 人。学校始终坚持“践行人本教育， 呵护生命成长”的办学目标，秉承“文明、尚美、善学、创新”的校 训，以培养素质全面、特长独具、勇于创新的现代人为宗旨， 唱响 “用 心编织梦想，用手创造未来！ ”的校园口号，以教育科研为先导，创 新全员动态教研模式，全力打造高效课堂，坚持合作、竞争、创新， 催发了课堂的勃勃生机和师生的快速成长。 近年来

2、，学校文明校园创 建工作在县文明办、 县教体局的领导下， 以“江西省文明校园考评标 准”为准则， 扎实有序地开展创建工作。 现将我校文明校园创建工作 作如下汇报：一、明确目标，完善机制，加强组织领导 学校以创建文明校园为目标，始终坚持以精神文明建设为动力， 遵循以德育人、 依法治校的办学理念， 不断优化思想政治工作和教育 管理工作， 深入推进素质教育， 切实将创建工作摆在首要位置， 稳步 落实 “培养素质全面、特长独具、勇于创新的现代文明人”的办学 宗旨，培养“团结活泼、善学创新”的优良校风，最终打造和谐文明 校园。1、健全组织，明确责任学校成立了以刘万能校长任组长，副校长刘红文任副组长，各部

3、 门负责人为成员的“创建文明校园工作领导小组” ，负责对全校的文 明创建工作的领导、协调和督促。2、统一思想，营造氛围 制定了切实可行，符合学校实际的实施方案，并把其纳入学校 的中长期发展规划当中。实施方案分工明确，责任到人，措施得力， 落实到位。 学校班子定期召开会议， 研究部署安排精神文明建设及文 明校园创建工作， 积极开展“弘扬新风尚， 传播正能量”，“孝亲敬老， 爱心奉献”等系列活动，倡导文明思想，宣传文明理念，遍播文明之 花。通过召开主题班会、开展少先队活动、发出告家长的一封信等， 营造了浓烈的创建氛围。二、内强素质，外塑形象，不断提高师生的文明素质1、以“学雷锋”活动为契机，加强师

4、生员工思想道德建设（1）开展“文明在校园”学雷锋志愿服务活动。发动广大志愿者 在学校人员密集场所开展文明礼仪、 文明出行、文明用餐、文明借阅、 文明用语等宣传活动， 引导师生传承美德， 崇尚道德，构建和谐校园。（2）开展“作风建设”活动。以转变作风、提升服务为内容促进 教职员工“学雷锋”活动，以“学雷锋”活动为带动，推进学校师德 师风建设， 提升机关作风， 提高服务意识和水平。 在本职岗位履职尽 责，做学生满意的好老师。（3）开展“弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观”从我做起 活动。学校广大志愿者纷纷通过结对子、互动式、体验式等方式，在 校园、社会和服务场所开展帮扶解困及送温暖活动， 积极营

5、造 “人人参与学雷锋、人人争做活雷锋”的浓厚校园氛围（4）开展“雷锋精神与社会主义核心价值观”理论研讨活动。通 过理论研讨， 增强师生员工的主人翁意识， 引导大家做做中华民族传 统美德的传承者、 社会主义核心价值观的实践者、 良好社会风尚的创 造者，不断深化大学校园精神文明建设。2、开展“学八礼四仪，做美德少年”活动“少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强。”我校行动迅速， 在“学八礼四仪、做美德少年”活动中，强化学生文明礼仪体验和学 习，养成良好的品格和行为习惯。学校通过国旗下讲话、主题班会、 手抄报、展板等多种方式寓“八礼四仪”教育于实践之中，充分调动 学生的积极性和主动性，奏响“践

6、行八礼四仪”的交响曲，在全校掀 起“学八礼四仪' ，做美德少年'”的热潮。3、开展丰富多彩的 “践行核心价值观 共筑中国梦” 主题教育活 动（1）利用校园文化， 营造社会主义核心价值观学习氛围， 在校园 醒目处挂上“培育和践行社会主义核心价值观”横幅 ; 设置宣传栏， 大力宣传“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标， “自 由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向， “爱国、敬业、诚 信、友善”是公民个人层面的价值准则。（2）以班为单位组织宣传、学习，充分利用黑板报、学习园地等 进行宣传，形成浓厚的学习氛围 ; 与此同时，各班开展针对性的深入 认识和理解 24 个字的

7、內容，在上班会课时一二三年级书写、听写、 熟读并记住社会主义核心价值的内容， 并将书写工整的学生稿件收集 展出; 四五六年级组织学生开展书法、朗诵、读后感、演讲等形式多 样的比赛活动 ; 五六年级每班选交学生学习心得 2 篇进行展岀。（ 3）开展系列主题教育活动， 培育和践行社会主义核心价值观。 为了更好地对学生进行文明礼仪教育， 践行文明行为， 将培养学生们 的诚实守信、 尊重他人、 礼貌待人和良好的日常行为规范， 教育和引 导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识， 并不断把文明礼仪 意识化为日常学习和生活中的自觉行动， 形成人人走文明路、 说文明 话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明

8、礼仪之花香飘进校园，让 学生真正地践行社会主义核心价值观， 我校开展了 “走文明路， 说文 明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动。利用国旗 下讲话，倡议学生“向不良行为告别” ，并进行了“告别不良行为， 做文明少年” 的签名活动。 通过一系列的主题教育活动， 使学生真正 懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、 人人践行文明的良好格局。三、锐意进取，凝聚力量，办好人民满意学校1、以评优评先为载体，在全体教师中开展树正气活动 团结凝聚力量，文明创造和谐。文明创建工作是我校治校的重 要举措之一， 每学期文明创建的内容都纳入到学校工作计划之中。 我 校每年都要开展优

9、秀教育工作者、教学能手、师德标兵等评选活动， 用身边的先进典型感染广大教师。 高亮、和肖美花两位老师连续两届 评为吉安市名师， 今年有 2 名教师被评为县级 “先进教育工作者” ，1 名被评为市级“优秀辅导员” ， 2 名被评为县级“优秀党员” ，1 名被 评为县级“优秀班主任” ； 五（3）班肖雯婷同学荣获“吉安市首届 友爱奉献美德少年” 称号。朱旭庆峰等 12 名同学受到市、 县级表彰， 这些受表彰的师生对同学和老师都产生了榜样作用。2、扎实开展师德师风建设，树立良好的教师形象 我校认真总结过去成败的经验与教训， 达成共识： 师德师风建设 关键在于防患于未然， 重点应落实在学习教育上。 学

10、校紧抓重点做文 章，一是保证学习时间， 每周集中学习 1 小时；二是保证学习参与率， 全员参与； 三是精心安排学习内容， 包括教师职业道德、 教育政策法 规、全国师德论坛报告会光碟、 社会主义荣辱观、 社会主义核心价值 观和自己身边的先进典型等； 四是保证学习效果， 人人要有学习笔记， 人人撰写学习心得。 为确保师德师风建设落到实处， 学校按要求组织 师德考核， 为维护师德考核的严肃性， 防止在考核中走过场， 确保考 核工作顺利有序进行，学校制定了教师师德考核细则 ，并强调在 实施过程中要严格按照细则规范操作。考核分五步走，即教师自 评教师互评学生评议学校评价计算综合成绩， 主要 从依法治教、

11、爱岗敬业、团结协作、廉洁从教等方面进行全面考核， 考核结果将记入教师师德档案，对存在的问题也将限期整改。3、深入开展行风评议工作，维护良好的教育形象 学校要办就办人民满意的学校。为此，我校专门组织了一次问 卷调查。学校派出 3 名教师和 6 位家委会成员， 就学校管理、 教育教 学、后勤服务、安全教育、师德师风等方面开展调查，为时五天，共 发放问卷 500 份，收回问卷 500 份，收集各类意见和建议 34 条。学 校对这些意见和建议进行了归类处理， 以便了解我校教育的现状， 商 讨解决问题的策略。4、“以生为本”的高效课堂改革也提升了我校的办学品位，让 我校这所有着厚重文化底蕴的百年老校从

12、“关注生命” 走向“激扬生 命”，使生命活力在生本课堂中劲舞飞扬。学校多次承办市、县高效 课堂推进会、高效课堂教学开放周以及高效课堂责任片区活动， 中 国教育报以践行生本教育，激扬课改之声为题全文报道了我校 实施高效课堂改革、 构建生本课堂的历程及所取得的成效， 学校先后 荣获 “吉安市高效课堂示范学校” 、“吉安市校本教研示范学校”等 多项殊荣。五、净化环境，优化秩序，着力创设良好的育人环境 1、为了改善学校的办学条件，近年来，上级财政不断加大经费 投入，为学校可持续发展提供了坚实的物质保障。 校园位于县城中心 区，随着逐年扩建、改建、新建，校园面积由原来的 15 亩扩展到 38 亩，硬件设

13、施不断完善， 办学条件逐年改善。 学校制定了校园建设长 期规划， 学校对绿化、 美化工作逐年进行充实， 现在整个校园布局合 理，环境优雅。 校园以“红色文化、经典文化、庐陵文化”为主线， 实现一楼一主题， 处处在育人。 校园整洁美观，地面硬化，空地绿化， 校园文化氛围浓厚， 具有一定的个性特色及书香气息。 各功能用房设 施齐全，布置合理，建设了 200米塑胶运动场。 实现了班班通和网络 化办公管理。 目前正在筹建数字化校园， 为实施素质教育、 促进学生 全面发展奠定了坚实的物质基础。2、. 学校深入开展“平安校园”创建活动，提高全体师生员工 的安全意识， 建立健全各项安全制度， 层层签订安全责

14、任书， 依法保 障学校和学生的合法权益。 培养安全意识和自救能力。 每学期都会邀 请法制副校长、 消防官兵和交通警察为师生作相关专题讲座； 通过国 旗下讲话、宣传橱窗、广播站、主题班会等形式，普及学生自护自救 安全常识， 增强学生的法制意识和安全防范意识， 做到遵纪守法， 做 文明学生。同时结合禁毒日、消防宣传日、交通安全宣传月等，开展 教育活动。 同时加强对校园周边环境整治， 杜绝校外集体活动事故发 生和校园意外事故发生。 学校重视学生的心理健康教育， 设有心理咨 询室，有经过培训的专任教师，定期对学生开展心理咨询活动。3、学校以”素质 1+1活动”为载体 , 先后成立了跆拳道、书法、 绘画

15、、舞蹈、剪纸、十字绣、棋类等各种活动小组。学生兴趣高、积 极主动， 既丰富了校园文化生活， 又培养了学生欣赏美、 创造美的能 力。为了弥补特长教师力量的不足， 先后聘请八名校外辅导员对学生 进行专门辅导，学校每年举办 “六一文艺汇演”，内容丰富、形式多 样，异彩纷呈。四、实干促成绩，实绩铸形象，文明创建结出累累硕果 创新是发展的不竭动力，实干是前进的唯一途径。学校上至校 长，下至普通员工，工作中奋勇争先，以满腔的热情和勇气，投身到 创建工作中去， 为学校的改革发展献计献策， 用自己的聪明才智在平 凡的岗位上实践着一名教师应有的责任。 学校也以崭新的形象出现在人们面前， 得到了社会各界和上级领导的称赞。 学校先后评为 “全 国语言文字示范校”、“江西省防震减灾科普示范校” ， “江西省社区 家庭教育实践基地”，县“文明单位”、“江西省