八年级物理-弹力-课件最新版

1、复习：力的作用效果 改变物体的形状改变物体的形状 改变物体的运动状态改变物体的运动状态撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？做做一一做做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折钢尺；松手后，结压橡皮泥、弯折钢尺；松手后，结果有什么不同吗？果有什么不同吗？想一想类似橡皮筋类似橡皮筋:尺子、橡皮尺子、橡皮擦、钢锯条、擦、钢锯条、皮肤皮肤发现它们的发现它们的共同特点了共同特点了吗？试概括吗？试概括一下。一下。类似橡皮泥类似橡皮泥:白纸、面粉白纸、面粉团、泥巴团、泥巴类似于弹簧，物体受力时会发生形类似于弹簧，物体受力时会发生形变变,不受力又不受力又恢复恢复到原来的形状到

2、原来的形状,这种这种特性叫弹性特性叫弹性.弹性弹性:弹性形变弹性形变: 物体变形后可以物体变形后可以恢复原状恢复原状的形的形变。变。塑性塑性: 类似橡皮泥，物体受力变类似橡皮泥，物体受力变形后形后不能自动恢复不能自动恢复到原来到原来的形状的特性叫塑性的形状的特性叫塑性. .塑性形变塑性形变:物体变形后物体变形后不能自动恢复不能自动恢复原状的形变。原状的形变。物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度弹性限度当拉长橡皮筋和当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你压缩弹簧时，你的手有什么感觉的手有什么感觉？.例例1：(1)条件： 直接接触 发生弹性形变是否发生了挤压形变？是否发生了

3、挤压形变？可采用假设法假设没有这面墙球动了么？能否保持原状？F只只有有支支持持力力 F 弹力弹力 ：假设没有下面的墙呢.F物体由于发生弹性形变而产生的力物体由于发生弹性形变而产生的力。1. 拉力拉力可见拉力也是弹力可见拉力也是弹力方向：绳子对物体的拉方向：绳子对物体的拉力是沿着绳而指向绳收力是沿着绳而指向绳收缩的方向。缩的方向。2.压力和支持力压力和支持力桌面受到的的压桌面受到的的压力：力：由由什么物体什么物体形变产生的？形变产生的？物体受到的支持物体受到的支持力：力：由由什么物体什么物体形变产生的？形变产生的？可见压力和支可见压力和支持力都是弹力持力都是弹力方向：垂直于接触面指向方向：垂直于

4、接触面指向被压或被支持的物体被压或被支持的物体三、弹力的三要素大小作用点方向弹性限度：弹性限度： 如果形变过大，超过一定的限度，撤去外如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。限度叫做弹性限度。 1 1、弹力的大小：、弹力的大小：不超过弹性限度时，弹性形变越大，弹力越大！不超过弹性限度时，弹性形变越大，弹力越大！弹力的方向：弹力的方向： 弹力是由于物体发生弹性形弹力是由于物体发生弹性形变，要恢复原状而产生的，因而弹变，要恢复原状而产生的，因而弹力方向指向形变趋于恢复的方向。力方向指向形变趋于恢复的方向。

5、弹力方向：弹力方向：形变趋于恢复的方向形变趋于恢复的方向 2 2、弹力的方向：、弹力的方向： 两物体间的弹力是发生在相互接触面上，但可以将作用点移到重心上。 3 3、弹力的作用点：、弹力的作用点：例题例题1.木块在水平面上运动时木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是下列力中是弹力的是( )A 木块对水平面的压力木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力水平面对木块的支持力C 木块受到的阻力木块受到的阻力 D 木块受到的重力木块受到的重力例题例题2.关于弹力关于弹力,下列叙述正确的是下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间

6、也可产生弹力、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力、压缩的弹簧能产生弹力ABD观察弹簧的伸长与观察弹簧的伸长与外力大小的关外力大小的关系！系！在弹性限度内，弹簧受到的拉力在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大越大，弹簧的伸长量就，弹簧的伸长量就越长越长。 结论结论弹力的应用：弹簧测力计弹力的应用：弹簧测力计测量力的大小的工具。测量力的大小的工具。在弹性限度内，在弹性限度内，弹簧受到的拉力弹簧受到的拉力越大越大，弹簧的伸长量就弹簧的伸长量就越长越长。或者说：在弹性限度内，弹簧的或者说：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。伸长量与受到的拉

7、力成正比。原理原理：作用：弹簧秤的构造弹簧挂钩吊环指针刻度面 “三看清三看清”：看清测力计的量程、分度：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。应调零。(2) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。响测量的准确性。弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。簧的轴线方向。(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线

8、运动状态。速直线运动状态。(6)视线必须与刻度面垂直。视线必须与刻度面垂直。(3)被测力的大小不能超出量程。被测力的大小不能超出量程。1N?5N?10N?F= ？N 这个力是这个力是多少多少N？说一说1.4看一看这里有好多不同用途、不同形这里有好多不同用途、不同形状的测力计！状的测力计！管管状状测测力力计计小结一下：一、弹力一、弹力1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状2、弹力的产生条件：、弹力的产生条件：（1）接触（）接触（2）是否发生弹性形变是否发生弹性形变二、弹簧测力计二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力、原理：在弹性限度内，弹簧受到的

9、拉力越大，弹簧的伸长就越长。越大，弹簧的伸长就越长。2、使用：看、调、测、读、使用：看、调、测、读思考练习：读出下列各测力计的读 数1.80N2.60N2.6N1.1.在物理实验室中常用在物理实验室中常用_测量力的大小测量力的大小, ,它是利用它是利用_ 的原理制成的的原理制成的. .加在它两边的力不能超过它加在它两边的力不能超过它_。弹簧测力计弹簧测力计量程量程在弹性限度内，弹簧的伸长量和受到的拉力成正比在弹性限度内，弹簧的伸长量和受到的拉力成正比2.2.使用弹簧测力计不必要的是使用弹簧测力计不必要的是( )( )A.A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜B

10、.B.使用前指针要使用前指针要“校零校零”C.C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦D.D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力A A2、下列关于弹力产生条件的说法中，、下列关于弹力产生条件的说法中， 正确的是（正确的是（ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生、两个物体直接接触且互相挤压发生 弹性形变时才会产生弹力

11、。弹性形变时才会产生弹力。D3.木块在水平面上运动时木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是下列力中是弹力的是( )A 木块对水平面的压力木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力水平面对木块的支持力C 木块受到的阻力木块受到的阻力 D 木块受到的重力木块受到的重力4.关于弹力关于弹力,下列叙述正确的是下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力、压缩的弹簧能产生弹力ABD5.一弹簧测力计水平放置一弹簧测力计水平放置,两人

12、分别用两人分别用5N的力的力拉挂钩的吊环拉挂钩的吊环,则测力计的读数为则测力计的读数为 N.6.某同学用弹簧测力计时某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时测一个物体重力时,手持挂钩手持挂钩,将物体挂在拉环上将物体挂在拉环上,测力计的读数测力计的读数为为5N,则物体的重力为则物体的重力为( ) 大于大于5N B. 等于等于5N A.C. 小于小于5N D.以上都有可能以上都有可能.5C7、使用弹簧测力计时，若指针在、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力力的大小将比实际的力 （ ）A、相同、相同 B、偏小、偏小 C、偏

13、大、偏大 D、无法确定、无法确定C8、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（错误的是（ ）A、弹簧测力计必须竖直放置。、弹簧测力计必须竖直放置。B、使用前必须检查指针是否、使用前必须检查指针是否 在在“0”刻度处。刻度处。C、使用时弹簧、指针、挂钩、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。不能与外壳摩擦。D、使用时必须注意所测的力、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。不能超过弹簧测力计的测量范围。A用手捏一个厚用手捏一个厚玻璃瓶，它会玻璃瓶，它会发生弹性形变发生弹性形变吗？请设计一吗？请设计一个实验来验证个实验来验证你的想法。你的想法。1 1、弹力：物体发生弹性形变时能产生力、弹力：