202X高考地理总复习第一章地球和地图第2讲等高线地形图课件新人教版

1、第第2 2讲等高线地形图讲等高线地形图-2-3-知识梳理基础反馈能力突破真题通关等高线地形图的判读1.海拔与相对高度(1)海拔:某地高出海平面的垂直距离。下图中甲点海拔为1 500米,乙点海拔为500米。 (2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。下图中甲与乙的相对高度是1 000米。 -4-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.等高线地形图(1)等高线:地图上海拔相同的各点的连线。 (2)基本特征。 -5-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(3)基本地形部位。 -6-基础反馈能力突破真题通关知识梳理(2018安徽蚌埠摸底)读等高线地形图,完成第12题。 -7-基础反馈能力突破真题通关知识

2、梳理1.图中隧道()A.穿过等高线密集区,设计不合理B.长度大约为6 000米C.出入口受地质灾害影响较大D.应建成“之”字形,以降低坡度2.图中M、N、P、Q四点高差最大的一组是()A.M、N B.P、Q C.M、Q D.N、P 答案解析解析关闭第1题,读图可知,隧道从鞍部穿过,选线合理;根据比例尺可以判断隧道长度大约为4千米;出入口位于山谷地带,加之该地位于我国西南地区,地形崎岖,降水集中的季节易引发滑坡、泥石流等地质灾害;隧道应尽可能短,不应建成“之”字形。第2题,据图可判断图中等高距为100米,M海拔为600700米,N海拔为300400米,P海拔为200300米,Q海拔为200300

3、米,所以M、Q之间的高差最大。 答案解析关闭1.C2.C-8-基础反馈能力突破真题通关知识梳理1.基本地形部位素描与等高线图的对应 -9-基础反馈能力突破真题通关知识梳理2.等高线图的判读 -10-基础反馈能力突破真题通关知识梳理3.等高线地形图中的计算(1)计算两点的相对高度和温差:读出任何两点的海拔或范围,计算出两点的相对高度或最大可能值和最小可能值,可以根据气温垂直递减率(0.6 /100米)计算两地间的气温差异。(2)估算某地形区的相对高度:在等高线地形图上,若某地形区最下部等高线的注记高程为H低,最上部等高线的注记高程为H高,该图的等高距为d,则该地形区的相对高度为(H高-H低)H相

4、(H高-H低+2d)。-11-基础反馈能力突破真题通关知识梳理(3)估算陡崖的高度。陡崖的相对高度。 H的取值范围是(n-1)dH(n+1)d。陡崖的绝对高度。a.陡崖崖顶的绝对高度:HmaxH顶Hmax+d。b.陡崖崖底的绝对高度:Hmin-dH底Hmin。注:n为陡崖处重合等高线的条数,d为等高距,Hmax为重合等高线中数值最高的值,Hmin为重合等高线中数值最低的值。-12-基础反馈能力突破真题通关知识梳理(4)闭合等高线区域内海拔的判断。如果两条数值不同的等高线中间有闭合的等值线,则要遵循“大于大的、小于小的”判定其数值。如下图中有两条等高线,数值a大于b,则M地的值大于a,N地的值小

5、于b。 (5)估算水库储水面积:找到最高水位的海拔,根据此海拔等高线围绕的范围,估算其面积。(6)估算流域面积:首先作出流域的分水线(山脊线),分水线所围的区域即为流域的范围,然后结合比例尺或经纬网进行估算。-13-基础反馈能力突破真题通关知识梳理拓展延伸根据等高线判断地形类型 -14-基础反馈能力突破真题通关知识梳理(2012全国卷,1011)下图示意某小区域地形。图中等高距为100米,瀑布的落差为72米。据此完成第12题。-15-基础反馈能力突破真题通关知识梳理1.Q地的海拔可能为()A.90米 B.230米C.340米 D.420米2.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近()A.260米 B.

6、310米C.360米 D.410米DC-16-基础反馈能力突破真题通关知识梳理思维流程 对称 352380 200300 -17-知识梳理基础反馈能力突破真题通关等高线地形图的应用1.根据等高线判断河流特征(1)水系特征。山地常形成放射状水系。 盆地常形成向心状水系。 山脊常形成河流的分水岭(山脊线)。 山谷常有河流发育(山谷线)。等高线穿越河谷时向上游弯曲,等高线在山脊处向低处弯曲。(2)水文特征。等高线密集的河谷,流速大、水能资源丰富,在陡崖处形成瀑布。河流流量除与降水量有关,还与流域面积(集水区域面积)有关。河流流出山口处常形成冲积扇或洪积扇。常考图形-18-知识梳理基础反馈能力突破真题

7、通关(3)河流流向及流域面积。流向:由海拔高处流向低处;发育于河谷,河流流向与等高线凸出方向相反。流域面积:根据山脊线作为河流的分水岭,确定河流的流域面积。常考图形-19-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.根据等高线地形图判断气候要素的分布与变化常考图形-20-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形下图为我国南方某地等高线(单位:m)地形图。读图,完成第12题。1.测风塔基与湖面最大高差可达()A.599米B.499米C.399米D.299米2.下列有关甲、乙、丙、丁四地的叙述,正确的是()A.甲地适合观赏日出B.乙地宜作露营场地C.丙地可赏湖光山色D.丁地易受山洪威胁 答案解析解析关闭第

8、1题,从图中给出的等高线数值变化可知等高距为100米,湖面的海拔小于2 200米,大于2 100米,测风塔基海拔大于2 500米,小于2 600米,故二者高差大于300米而小于500米。第2题,根据等高线“凸低为高”可知,甲地东侧海拔高,为山脊,不利于观赏日出;根据等高线“凸高为低”可知,乙地处于山谷中,不适宜作露营场地;同理丙地西侧为山脊,观测不到湖泊;丁地处于山谷,容易受到山洪威胁。 答案解析关闭1.B2.D-21-知识梳理基础反馈能力突破真题通关等高线地形图与区位选择(1)选点。常考图形-22-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形-23-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2)选线。

9、常考图形-24-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(3)选面。 常考图形-25-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形(2017江苏卷,910)我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。下图为拟建水库附近地形示意图。读图,完成第12题。1.建设成本最低的水库大坝宜建在()A.甲B.乙C.丙D.丁2.水库建成后能够()A.改善航运条件B.开发河流水能C.增加径流总量D.消除地质灾害 答案解析解析关闭第1题,考查等高线图的应用。水库大坝宜建在盆地的开口处,工程量小,集水区域广,同时要求水库水位为60米,只有甲地同时符合以上两个条件。第2题,考查水利工程的作用。该地处于我国东南沿海地区,地形以低山

10、丘陵为主,河流落差大,水能资源丰富;本区域地形崎岖,不适宜航运。水库建设可能诱发地质灾害。 答案解析关闭1.A2.B-26-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形拓展延伸根据等高线地形图判断地形特征 -27-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形 常考图形之1等值线图常见等值线主要有等高(深)线、等温线、等压线、等降水量线等。-28-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形-29-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形-30-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形判读方法 -31-知识梳理基础反馈能力突破真题通关地形剖面图1.概念:沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图,它是在等高线地形

11、图的基础上绘制的。 2.比例尺:地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺,水平比例尺往往与原图比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。 3.作用:地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度陡缓状况。 -32-知识梳理基础反馈能力突破真题通关下图为某地等高线地形图。读图,完成第12题。1.图中两山峰的相对高度可能为()A.160米 B.200米C.220米 D.300米-33-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.下面四幅地形剖面图中,能正确表示PQ间地势起伏的是()A.B.C. D. 答案解析解析关闭第1题,图示等高距是100米,左下方山峰的海拔大于800米、小于900米,右上方山峰海拔大于700米

12、、小于800米,因此两山峰高差大于0、小于200米。第2题,由水平比例尺可知,P、Q之间水平距离约2.5千米。P、Q点的海拔均为500米,穿越的河谷海拔为400500米,穿过的山脊即最高点海拔为500600米。A项符合要求。 答案解析关闭1.A2.A-34-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.地形剖面图的绘制 -35-知识梳理基础反馈能力突破真题通关-36-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.地形剖面图的应用(1)判断地形剖面图是否吻合。看起止点海拔是否准确。如上图中A海拔为200250米,B海拔为250300米。看极值点是否准确。如上图中a海拔为250300米,b海拔为150200米,c海拔

13、为350400米。看地势起伏是否一致。如上图中从A到B经过了升高降低升高降低的过程。-37-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2)确定是否通视。 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡,则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡”,可通视;等高线先疏后密,为“凸形坡”,“凸形坡”挡住人们的视线(如上图)。-38-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2014上海卷,1819)读某地区等高线示意图(单位:m)和地形剖面图(单位:m),完成第12题。-39-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是()A.和B.和C.和D.和2.若该区位于一拟建水库的库区内,当最高蓄水位达海拔150米时,图示范围内将出现()A