202X届高考物理总复习第八单元力学实验课件

1、高高考考引引航航高高考考引引航航命题调研高高考考引引航航1 1实验原理实验实验1 1 研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动2 2实验器材3 3实验步骤(1)仪器安装把附有定滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路。把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边挂上合适的钩码,把纸带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车的后面。实验装置如图所示,放手后,看小车能否在木板上平稳地加速滑行。3 3实验步骤4 4数据分析(1)根据表格中的v、t数据,在平面直角坐标系中仔细描点,如图所示,可以看到,对于每次实验,描出的几个点大致落在一条直线上。(2)作

2、一条直线,使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上,落不到直线上的点,应均匀分布在直线的两侧,这条直线就是本次实验的v-t图线。(3)由实验得出的v-t图象进一步得出小车运动的速度随时间变化的规律。分析图象的特点:小车运动的v-t图象是一条倾斜的直线,如图所示,当时间增加相同的值t时,速度也会增加相同的值v。由此得出结论:小车的速度随时间均匀变化。通过函数关系进一步得出:既然小车的v-t图象是一条倾斜的直线,那么v随t变化的函数关系式为v=kt+b,显然v与t成“线性关系”,小车的速度随时间均匀变化。5 5注意事项答案答案弹簧测力计答案答案 0.8640.928如解析图丙所示0.63答案答案解

3、解析析答案答案ADADF.换上新纸带,重复实验三次BECADF解解析析1 1实验原理实验实验2 2 探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系2 2实验器材3 3实验步骤铁架台、弹簧、毫米刻度尺、钩码若干、三角板、坐标纸、重垂线。3 3实验步骤4 4数据分析5 5注意事项刻度尺弹簧原长、弹簧所受外力与对应的伸长量(或与弹簧对应的长度)200弹簧本身有重力答案答案CBDAEFG答案答案解解析析弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差答案答案如图丙所示520见解析可以避免弹簧自身重力对实验的影响解解析析解解析析1 1实验原理实验实验3 3 验证力的平行四边形定则验证力的平行四

4、边形定则等效思想:互成角度的两个力F1、F2与另外一个力F产生相同的作用效果,看F1、F2用平行四边形定则求出的合力F与F在实验误差允许范围内是否相同。2 2实验器材3 3实验步骤4 4数据分析5 5注意事项BF答案答案(1)如果没有操作失误,图乙的F与F两力中,方向一定沿AO方向的是 。 (2)本实验采用的科学方法中是 。 A.理想实验法B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法C EE中应说明“把橡皮条的结点拉到同一位置O”C中应加上“记下两条细绳的方向”答案答案(3)实验时,主要的步骤是:A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;B.用图钉把橡皮条的

5、一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则画出合力F;E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出F的图示;F.比较F和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。上述步骤中:有重要遗漏的步骤的序号是和; 上述步骤应做出的修改分别是 和 。 解解析析2.50 4.00b图 弹簧测力计读

6、数偏差,分力方向确定不够准确等如解析图丁所示答案答案解解析析1 1实验原理实验实验4 4 验证牛顿第二定律验证牛顿第二定律2 2实验器材打点计时器、纸带、复写纸、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、砝码、夹子、细绳、交流电源、导线、天平(带有一套砝码)、刻度尺。3 3实验步骤(1)测量:用天平测量小盘和砝码的质量m,小车的质量m。(2)安装:按照如图所示的装置把实验器材安装好,但是不把悬挂小盘的细绳系在小车上(不给小车牵引力)。(3)平衡摩擦力:在长木板不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块,使小车能匀速下滑。3 3实验步骤4 4数据分析5 5注意事项(1)平衡摩擦力:适当垫高木板的右端,使小车的

7、重力沿斜面方向的分力正好平衡小车和纸带受到的阻力。在平衡摩擦力时,不要把悬挂小盘的细绳系在小车上,让小车拉着穿过打点计时器的纸带匀速运动。(2)不重复平衡摩擦力。(3)实验条件:mm。(4)“一先一后一按”:改变拉力或小车质量后,每次开始时小车应尽量靠近打点计时器,并应先接通电源,后释放小车,且应在小车到达滑轮前按住小车。ABC答案答案解解析析AD答案答案远小于小于答案答案大于解解析析答案答案应用交流电源应靠右端应使拉线与长木板平行应靠近打点计时器应垫高右端平衡摩擦力解解析析探究加速度与力、质量的关系时,打点计时器应接交流电源,且要固定在长木板无滑轮的一端,即应靠右端;释放纸带时小车应靠近打点

8、计时器;连接小车的细线应保持与长木板平行,故应调节滑轮位置使拉线水平;实验时应平衡摩擦力,使小车所受重力沿斜面方向的分力与小车所受摩擦力平衡,故应垫高长木板右端以平衡摩擦力。1 1实验原理实验实验5 5 探究功与速度的关系探究功与速度的关系2 2实验器材小车(前面带小钩)、长木板(两侧适当的对称位置钉两个铁钉)、打点计时器及纸带、学生电源及导线、若干条等长的橡皮筋、毫米刻度尺。3 3实验步骤4 4数据分析(3)作图象在坐标纸上分别作出 W-v 和 W-v2图线,从中找出功与速度变化的关系。5 5注意事项 (1)平衡摩擦力:将木板一端垫高,使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡。检验方法是轻推

9、小车,由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否做匀速运动。(2)选点测速:测小车速度时,纸带上的点应选均匀部分的,也就是选小车做匀速运动时打下的点。(3)橡皮筋的选择:橡皮筋规格相同时,力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可,不必计算出具体数值。答案答案点距均匀点距均匀刻度尺刻度尺2W 3W 4W 5W答案答案答案答案如图丙所示解解析析答案答案刻度尺交流答案答案D DB B答案答案GKGK解解析析1 1实验原理实验实验6 6 验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律2 2实验器材3 3实验步骤3 3实验步骤4 4数据分析5 5注意事项D答案答案解解析析答案答案ADBCEF答案答案解解析

10、析1 1实验原理实验实验7 7 验证动量守恒定律验证动量守恒定律2 2实验器材3 3实验步骤3 3实验步骤3 3实验步骤3 3实验步骤3 3实验步骤4 4数据分析5 5注意事项答案答案B的右端至挡板的右端至挡板D的距离的距离L20见解析解解析析答案答案弹性球弹性球1的质量的质量m1弹性球弹性球2的质量的质量m2立柱高度立柱高度h桌面高度桌面高度H解解析析答案答案CADE答案答案解解析析纸带类实验问题(含频闪照相)题型一题型一纸带类实验问题(含频闪照相)题型一题型一答案答案1.181.18纸带类实验问题(含频闪照相)题型一题型一1.501.50解析解析纸带类实验问题(含频闪照相)题型一题型一答案

11、答案解解析析纸带类实验问题(含频闪照相)题型一题型一方法方法纸带类实验问题(含频闪照相)题型一题型一(1)纸带类实验步骤可简化为:放置固定连接先接后放,开始实验重复实验数据分析,同时要理解实验步骤中的关键几步,如“固定时定滑轮要伸出桌面,打点计时器固定于远离定滑轮的一端;开始实验时先接通电源,后释放小车”等。(2)应用纸带要注意:分清计数点还是计时点。确定某时刻的速度vn=计算加度:x=aT2或xm-xn=(m-n)aT2或逐差法。答案答案小车做匀速直线运动小车做匀速直线运动(打出的纸带点距均匀打出的纸带点距均匀)纸带类实验问题(含频闪照相)题型一题型一答案答案0.228纸带类实验问题(含频闪

12、照相)题型一题型一纸带类实验问题(含频闪照相)题型一题型一答案答案解析解析0.093戊如图戊所示如图戊所示戊纸带类实验问题(含频闪照相)题型一题型一解解析析纸带类实验问题(含频闪照相)题型一题型一“橡皮条、弹簧橡皮条、弹簧”类实验类实验题型二题型二题型二题型二“橡皮条、弹簧橡皮条、弹簧”类实验类实验题型二题型二答案答案解析解析(1)关于两次拉伸橡皮条,下列说法正确的是()。A.两次拉伸橡皮条,只要保证橡皮条的形变量相同即可B.两次拉伸橡皮条后,只需要记录弹簧秤的示数C.拉伸橡皮条的过程,弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行D.用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时,细绳的夹角越大越好(2)某次用两个弹

13、簧秤互成角度地拉橡皮条,最后读数时,弹簧秤的示数如图甲所示,则弹簧秤a的示数为N,弹簧秤b的示数为N,将测得的数值在右侧的坐标纸上根据所给的标度,作出两个力的图示(两个力的方向已确定),并从理论上得到两个力的合力F为 N。 如解析图丙所示5.00“橡皮条、弹簧橡皮条、弹簧”类实验类实验题型二题型二解解析析“橡皮条、弹簧橡皮条、弹簧”类实验类实验方法方法题型二题型二用图象法处理实验数据的规则(1)作图一定要用坐标纸,坐标纸的大小要根据有效数字的位数和结果的需要来定。(2)要标明坐标轴物理量、单位,在轴上每隔一定的间距按有效数字的位数标明数值。(3)图上的连线不一定通过所有的数据点,而应尽量使数据

14、点合理地分布在线的两侧。(4)作图时常通过选取适当的坐标轴使图线线性化,即“化曲为直”。“橡皮条、弹簧橡皮条、弹簧”类实验类实验题型二题型二“橡皮条、弹簧橡皮条、弹簧”类实验类实验题型二题型二答案答案“橡皮条、弹簧橡皮条、弹簧”类实验类实验题型二题型二答案答案解析解析(1)上表记录数据中有一个不符合规范,它是第组中的(填写数据的名称)数据,应记作。 (2)根据表中数据求得该弹簧的劲度k=N/m。 (3)根据实验数据将第3组和第5组对应的弹力大小计算出来并填入表内相应的空格内(结果保留3位有效数字)。(4)写出弹簧中弹力的大小F跟弹簧总长度L之间的函数关系的解析式:。 8.91F=8.91(L-

15、0.18)N“橡皮条、弹簧橡皮条、弹簧”类实验类实验题型二题型二解解析析“橡皮条、弹簧橡皮条、弹簧”类实验类实验题型三题型三光电门、传感器类实验光电门、传感器类实验题型三题型三答案答案解析解析CB光电门、传感器类实验光电门、传感器类实验题型三题型三解解析析光电门、传感器类实验光电门、传感器类实验题型三题型三光电门、传感器类实验光电门、传感器类实验题型三题型三答案答案解析解析光电门、传感器类实验光电门、传感器类实验题型三题型三答案答案解析解析光电门、传感器类实验光电门、传感器类实验题型三题型三解解析析光电门、传感器类实验光电门、传感器类实验题型四题型四气垫导轨类实验气垫导轨类实验题型四题型四气垫

16、导轨类实验气垫导轨类实验答案答案解析解析题型四题型四解解析析气垫导轨类实验气垫导轨类实验题型四题型四气垫导轨类实验气垫导轨类实验答案答案解析解析题型四题型四解解析析气垫导轨类实验气垫导轨类实验题型五题型五测动摩擦因数类实验测动摩擦因数类实验题型五题型五答案答案B测动摩擦因数类实验测动摩擦因数类实验题型五题型五答案答案解析解析0.42测动摩擦因数类实验测动摩擦因数类实验题型五题型五解解析析测动摩擦因数类实验测动摩擦因数类实验题型五题型五测动摩擦因数类实验测动摩擦因数类实验题型五题型五答案答案0.53(1)BD(2)0.530.81(3)0.3BD0.81测动摩擦因数类实验测动摩擦因数类实验题型五题型五答案答案解析解析测动摩擦因数类实验测动摩擦因数类实验题型五题型五解解析析测动摩擦因数类实验测动摩擦因数类实验题型六题型六力学创新实验力学创新实验答案答