德育教研室工作总结

1、德育教研室工作总结201x 年度，德育教研室在深入学习领会学校年度工作要点的基 础上，在学校各位领导的指导帮助下， 在本教研室全体教师的努力下， 坚持以德育为核心， 以培养学生良好的道德素养为终极目标， 创新开 展各项工作， 取得了较好的效果。 现将德育教研室本年度工作总结如 下：一、加强师德建设，提高教师的业务素质 教研室始终以落实教学常规为立足点， 经常开展师德建设， 努力 提高教师的业务素质。1、教研室全体成员认真学习学校的各项考核指标，并认真贯彻 落实，把这些指标内化为教师的日常行为规范，使常规要求具体化， 教学工作规范化。2、开展师德建设，树立师表形象。本科室全体教师都能够坚持 党的

2、基本路线、 认真贯彻执行党的教育方针， 对全校学生开展党史教 育、爱国主义教育，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具 有良好的政治学习风气， 在加强师德修养、 遵纪守法等方面都起到了 积极的表率作用。二、注重教科研活动，深化教育教学改革1、教学效率、教学质量不断提高。在教研活动的推动下，教研 组成员的教育教学能力不断增强，课堂教学效率不断提高。2、坚持素质教育，推进教学改革的深入开展。教研室积极参与 学校的德育工作，与学生科、团委及其他科室合作，多次举办了学生 德育活动，并取得实效。 11 月份，与学生科联合举办的青年教师心 理素质拓展训练，取得圆满成功。同时，本教研室教师担任校级队列

3、比赛以及各班班级活动的评委，给予适当的指导及意见。3、积极参加校公开课教学，认真进行听课、评课、不断提高课 堂的教学质量。三、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。（ 1）有明确的教学计划。每学期开始，各个老师均在讨论基础 上制定出教学计划， 然后再由教研室根据学校的工作计划制定教研室 工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。（ 2）继续坚持定期集中备课。 延续本室每周定期集中备课制度。 在备课过程中，坚持联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到 既备教材又备班级。重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。（3）更新教法，提高课堂教学实效。对于同头同进度同时上课 的班级，进行多媒体合

4、班教学，最大限度的整合了教学资源，使之最 优化，又实现了教师间相互听课、评课的目的。四、规范心理咨询的实施及监督评价工作本年度完成了 1、2 年级 100 余名学生的兴趣类型测验，及几十 名学生的心理咨询， 并形成了报告， 为下一步学生心理咨询的改进提 供了依据。另外， 在教研室教师共同探讨的基础上，制定了心理咨询 实施表，内容涉及目标、过程、反馈等方面，并建立了学生心理健康 成长档案，使心理咨询规范化，更加有利于实施和督查。五、工作中存在的不足以及今后工作思路（一）存在的问题：1、教研室由不同学科组成，开展教研活动的统一性、有效性存 在一定难度，教研室的整体优势还没有充分发挥。2、本室双师型

5、教师所占比例较少。（二）解决措施及今后工作要点：1、更新教育观念，提高理论素质加强理论学习与研讨， 提高理论水平与专业素质。 利用教研活动， 组织本室教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教 学工作的针对性和方向性， 以降低工作的盲目性。 积极参加教研教改 活动，努力提升教师的专业水平。2、加强教研室的基本建设，做到规范化、科研化，努力形成我 组自身特色。（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优 良传统和作风，加强组内交流，把本组建设成团结、和谐、创新、富 有朝气的教研组。（2）加强学科建设，努力使教案科学化、规范化。在此基础上， 努力实现教育目标、 资源的整合，

6、为进一步提高教育质量打下坚实的 基础。（3）搞好教科研工作。以教研室为单位，人人参与，进一步加 紧在教学实践中的摸索。3、搞好听课、评课活动，开展有效的教研活动。（1）组织“五课”（即备课、上课、说课、听课、评课）教研和两课”（即研究课、示范课）评选活动，通过说课评课寻找差距，提高教学水平，探索积累教学经验。（2）进一步落实好“学优”活动，充分让本室教师在听课中学 习优秀教师丰富的教育教学经验，提高自己的业务能力。4、组织案例学习。 选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习， 然后组织自由讨论或写出观后感。六、对学校的建议1、进一步加强对本室青年教师的素质及业务培训；2、进一步为双师型教师的培养提供支持。 ="art-foot-re