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1、阳光教案六教学实录文章摘要:本文章的主要内容是关于阳光教案六_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教材简析?阳光?这篇短文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了活力与美丽，说明了阳光比金子更珍贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段的理解是教学的难点。设计理念?语文课程标准?指出：语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反响也往往是多元的。这就要求我们在教学中，积极创设情境，激发学生的阅读兴趣，引导学生自读自悟；同时，要给学生留有充分的独立理解和感受的空间，让学生以自己对课文内容的领悟来代替教师的讲解分析。教学过程一、猜谜激趣，导入新课1猜一猜：

2、一个球，热烘烘，落在西，出在东。2看一看：(课件展示：万丈光芒的太阳)3说一说：太阳有什么作用?哪些小朋友能给大家讲讲?4导入课题：阳光二、整体感知，自主读文1运用课件图文结合，配乐朗读欣赏。2用自己喜欢的方式读课文，要求把生字拼读正确，把课文读通顺。3小组合作，自主识字。三、研读句子，提炼主线1通过朗读，你读懂了什么?(1)出示句子：禾苗因为有了阳光更绿了。小树因为有了阳光更高了。理解更。体会阳光的伟大：让学生结合动画情境，展开想象，模拟该句子说说阳光下大自然活力勃勃的景象。花朵因为有了阳光更_了。_因为有了阳光更_了。你想对阳光说些什么?让学生带着对阳光或喜欢或感谢或佩服的情感，把第2自然

3、段读给好朋友听。2你有不明白的地方吗?(1)河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。课件展示在阳光照耀下微波粼粼的河面，体会河面的绚丽多彩。展示实物锦缎，让学生说说闪着阳光的河面和锦缎的相似之处。(2)阳光像金子，阳光比金子更珍贵。说说阳光和金子一样的地方。用像连接的前后两个事物要有一样点。请学生发挥想象实际运用：弯弯的月儿像( )。( )像( )。阳光比金子珍贵在什么地方?a谁也捉不住阳光。体会阳光是不能用金钱购置的，是一去不回头的。b拓展阅读：体会万物生长离不开阳光)太阳太阳照四方，它的好处不平常。太阳不晒草不绿，太阳不晒花不香。太阳不晒果不熟，太阳不晒苗不长。被窝也要太阳晒，太阳晒了暖洋洋。身体也要太阳晒，太阳晒了才安康。3指导朗读(读出自己独特的感受)。三、换位考虑升华主题1既然阳光这么美妙，你想对阳光说什么?2设想没有阳光的地球将会怎么样?3选择题(任选一)。画一

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