202X学年高中物理第5章光的干涉衍射偏振章末整合提升课件鲁科版选修3_4

1、第5章章末整合提升1网络构建 客观简明了然 2分类突破 整合释疑点拨一、光的干预1产生干预的条件：两列频率一样、相位差恒定、振动情况一样的光2产生明暗条纹的条件：两个完全一样的光源，当sk时出现明条纹；当s(2k1) 时出现暗条纹(其中k0，1,2，)相邻亮(或暗)条纹间距：y 3双缝干预图样的特点：单色光照射时为间距一样的明暗相间的条纹，白光照射时中央为白条纹，两侧为彩色条纹5薄膜干预(1)薄膜干预中的条纹是从薄膜前、后两个外表反射的光在光源这一侧干预形成的(2)同一条纹上的点厚度一样，所以假设用竖直放置的肥皂薄膜做实验，条纹为横条纹例1 如图1所示为双缝干预实验，甲图为用绿光照射时的结果，

2、a为中央亮条纹，a为相邻亮条纹；乙图为换用另一种单色光照射时的结果，a为中央亮条纹，a为相邻亮条纹，两次实验中双缝间距和双缝到屏的距离相等，以下说法正确的选项是()A乙图可能是用红光照射，说明红光波长较长B乙图可能是用紫光照射，说明紫光波长较长C乙图可能是用紫光照射，说明紫光波长较短D乙图可能是用红光照射，说明红光波长较短图1解析由题图知甲图中条纹间距大，由y 可知，在l和d一样的情况下，y大，那么大；y小，那么小；所以题图乙中所用单色光波长较短，因紫光比绿光波长短，应选项C正确答案C例2 用双缝干预测光的波长实验装置如图2甲所示，单缝与双缝间的距离L1100 mm，双缝与屏的距离L2700

3、mm，双缝间距d0.25 mm.用测量头来测量亮条纹中心的距离测量头由分划板、目镜、手轮等构成，转动手轮，使分划板左右移动，让分划板的中心刻线对准亮条纹的中心(如图乙所示)，记下此时手轮上的读数，转动测量头，使分划板中心刻线对准另一条亮条纹的中心，记下此时手轮上的读数图2(1)分划板的中心刻线分别对准第1条和第4条亮条纹的中心时，手轮上的读数如图丙所示，那么对准第1条时读数y1_ mm、对准第4条时读数y2_mm.解析y12 mm19.00.01 mm2.190 mmy27.5 mm36.80.01 mm7.868 mm2.1872.193 7.8677.873(2)写出计算波长的表达式，_(

4、用符号表示)，_nm(保存三位有效数字)676例3 如下图的4种明暗相间的条纹，是红光、蓝光各自通过同一个双缝干预仪器形成的干预图样以及黄光 、紫光各自通过同一个单缝形成的衍射图样(黑色局部表示亮条纹)那么在下面的四个图中，哪个图是蓝光形成的干预图样()解析双缝干预的图样是明暗相间的干预条纹，所有条纹宽度一样且等间距，随着波长越短，那么条纹间距越小，故A、C是双缝干预的图样，其中A是蓝光通过同一个双缝干预仪器形成的干预图样，C是红光的干预条纹；单缝衍射条纹是中间明亮且宽大，越向两侧宽度越小越暗，而波长越大，中央亮条纹越粗，故B、D是衍射图样，紫光波长较短，那么中央亮条纹较细，故B是紫光的衍射条

5、纹，D是黄光的衍射条纹故A正确，B、C、D错误答案A二、几何光学和光的本性的结合几何光学和光的本性(例如干预、衍射等)结合点是折射率n和光的频率f，折射率n和f间虽然不存在公式关系，但它们的大小存在对应关系：频率f越大，折射率n越大，再由cf找出与波长的关系，由波长关系可联系双缝干预、光的衍射等现象的应用例4 在信息技术迅猛开展的今天，光盘是存储信息的一种重要媒介光盘上的信息通常是通过激光束来读取的假设一束复合激光束不是垂直投射到盘面上，那么光线在通过透明介质层时会发生偏折而改变行进的方向，如图3所示以下说法中正确的选项是()图3A图中光束是红光，光束是蓝光B在光盘的透明介质层中，光束比光束传

6、播速度快C假设光束、先后通过同一单缝衍射装置，光束的中央亮纹比光束的窄D假设光束、先后通过同一双缝干预装置，光束的条纹宽度比光束的宽解析光的偏折程度越大，那么其折射率越大，因为蓝光的折射率大于红光的折射率，所以是蓝光，是红光，故A错误；根据v 知，蓝光的折射率大，在介质中的速度小，那么光束比光束传播速度慢，故B错误；的折射率较小，频率较小，波长较长，波动性较强，所以的衍射和干预条纹较宽，故C正确，D错误答案C针对训练 如图4所示为用a、b两种单色光分别通过同一个双缝干预装置获得的干预图样，现让a、b两种单色光组成的复色光通过三棱镜或平行玻璃砖，光的传播路径和方向可能正确的选项是()图4解析由通过同一个双缝干预装置的图样可知a光的波长