跨越海峡的生命桥（第一课时）_第1页
跨越海峡的生命桥（第一课时）_第2页
跨越海峡的生命桥（第一课时）_第3页
跨越海峡的生命桥（第一课时）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、跨越海峡的生命桥第一课时-很好教案教学目的：1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写凋零、含苞、绽放、袭击、辗转、空旷、暂停、身躯、同胞等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为别人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。教学重难点：引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的奔波劳累。一、课前谈话二、提醒课题，质疑导入：1、 揭题，学写峡今天我们一起来学习一篇新课文，一起来读读课题跨越海峡的生命桥，其中，海峡的峡是本课要求写的生字，拿出你们的手跟着老师一起写。 这个峡是左右构造，昨天是山字旁，写的时候要写得窄

2、一些，右边是一个夹三种读音。请你翻开课文，在题目旁边写一个峡字，2、质疑：师：让我们再一起来读读课题，同学们看到课题，你有什么疑问？生：什么是生命桥？你很会考虑生：为什么会有生命桥？你很有想法生：生命桥怎么跨越的海峡？你的问题很有新意三、初读课文，学习词语，把握主要内容1、自由初读师：对呀，什么是生命桥？为什么会有生命桥？生命桥是怎么跨越茫茫的海峡的？带着这些问题我们一起走进一个真实的故事。请同学们翻开课文106页，把课文读通，读顺，难读的句子多读几遍,开始吧！生自由朗读，师巡视，发现学生好的读书习惯，反响时表扬2、学习生词这一课的生字词语很多，老师把它们分成了两组，首先来看第一组：幻灯片出示

3、词语：凋零、含苞、绽放齐读三个词语，同学们，读着这三个词语，你有什么发现吗？生：绽放和凋零是一对反义词你可真会学习你带着同学来读读这两个词语。生：这三个词语都是形容花的，你能说说他们的意思吗？这三个词语在课文中还是写花吗？你能不能找出来读一读啊？指名2个学生读同学们都找到了，幻灯片出示课文中的句子：这个刚满18岁的年轻人才能使这朵生命之花绽放齐读句子。在课文中这三个词语又指什么？指名2个说看来同学们真的读懂了，原来啊，不同的词语，在不同的语言环境中表达的意思是不一样的。我们再一起读一读这句话。接下来我们来看第二组词语：幻灯片出示词语：袭击、辗转、空旷、骨髓、暂停、身躯、同胞、余震a小老师领读读

4、一遍这组词语中，你有没有对哪个词语的意思特别不理解的？生：说辗转的意思，你是怎么知道的呀？读课外书你真会学习生：说辗转的意思，你是怎么知道的呀？读课文你通过结合课文，读懂了这个词语的意思！关于辗转的意思，老师在字典里查到了两种意思，谁来读读？请一学生读如今明白辗转的意思了吧让我们再来读一读这些词语，开一列火车读齐读一个读一遍3、应用词语把握主要内容同学们，你能不能选第二组的一个或几个词语用一句话来说一说课文讲了一件什么事？叫3个学生起来答复，在学生答复以下问题中，强调概括一件事要强调时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果再全班一起讲。4、重点研读句子：阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来丝丝的香气。这个刚满18岁的年轻人，患了严重白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论