六年级上语文一课一练-轮椅上的霍金_13-14

1、.10轮椅上的霍金根底积累 不夯实根底，难建成高楼。一、拼音小关卡。根据拼音和语境写出词语。1. 霍金是一位科学jù jiàn，他zhuàn xi了?时间简史?。2. 霍金在门口挂了一块mù pái，上面写着：请勿d ro。3. 会场里y què wú shn，大家都被霍金的人格魅力深深地打动了。二、词语游艺厅。1. 根据意思写出词语。1比喻非常崇拜。 2形容一些不可理解的事物或现象。 2. 照样子，写出几个描写人物表情且含有人体器官名称的词语。例：龇牙咧嘴 _3. 在括号中填上适宜的词语。不能重复交流 剥夺 交流 剥夺 三

2、、句子训练营。欣赏句子，并完成填空。1.“读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。这句话运用了 的修辞手法，写出了身体变形使霍金的学习、工作 。2.“虽然，他的身体一点也没有分开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。这句话运用了 的修辞手法，告诉我们霍金一刻也没有停顿过 ，突出了霍金研究的问题由小到 ，由近到 ，永无止境。理解感悟 重点难点，一网打尽。四、课堂连线台。潘宁：?轮椅上的霍金?一文让我认识了_的霍金。他被人称为“_，他撰写的?_?在全世界拥有无数的读者。刘彪：我

3、还知道一些和霍金一样坚强的人物，如_、_、_等，其中我最敬仰_，因为_。潘宁：句子“霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的_，更因为他是一个令人折服的_在文中起_的作用。刘彪：假设有时机让我采访霍金，我最想问这样一个问题： _?潘宁：文章称霍金是一位非凡的科学家，是因为_。五、 精彩赏析阁。阅读课文片段，答复以下问题。有一次，在学术报告完毕之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深_ 之余，又不无悲悯地问：霍金先生 病魔已将您永远固定在轮椅上 你不认为命运让你失去太多了吗 这个问题显然有些_ 和锋利，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静默。霍金的脸上却仍

4、然充满_ 的微笑。他用还能活动的手指，困难地叩击键盘。于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而_ 地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示 的敬意。1. 给文中没有标点的语句加上标点符号。2. 按顺序把文中横线处的词语写在下面。_3. 你是怎样理解霍金答复的话的？_4. 联络课文，想想霍金的不平凡表如今哪里，请你写下来。_六、语言练兵场。请以“霍金，我想对您说为开头，写几句话，表达你对他的敬仰之情。_ _拓展运用 举一反三

5、，应用创新，方能一显身手！七、快乐阅读吧。阅读短文，答复以下问题。为坚强的生命喝彩我看了一段2019年奥运会的录像，心情久久不能平静。南非有一位聋哑运发动，参加了本届奥运会的200米蛙泳比赛。他听不到发号的枪声，听不到观众的欢呼，完全处在无声的世界里，无法想象他怎样参加比赛。更令人惊奇的是，这位聋哑运发动夺得男子200米蛙泳的银牌。我如今还记不清这位运发动的姓名，更不知道他是怎样参加南非游泳队的，但完全可以想象，一个聋哑人走向奥运会领奖台的路上，必定比常人洒下更多的汗水，付出更多的艰辛。教练在他获奖时泪流满面，已经说明了一切。看见一个聋哑人，站在奥运会领奖台上，我们不得不肃然起敬，感慨生命竟如

6、此坚强。还有一个更坚强的生命，来自美国。那是一个女运发动，她双眼全瞎，却参加本届奥运会女子1500米的角逐。一个盲人，参加残疾人运动会的赛跑已属不易，如今她却要和明眼的飞毛腿们一争上下。据介绍，这位盲人并非走后门照顾来的，她在美国女子1500米奥运选拔赛中名列第三，许多明眼运发动只能望其项背。假如不是亲眼看见电视上的画面，亲耳听到讲解员的讲解，我简直以为这是天方夜谭。在我的印象中，盲人是拄一根拐棍，在地上敲点十几下才敢迈进一小步的人。这个美国女盲人却在世界竞争剧烈的赛场上飞跑如风，把许多明眼运发动甩在身后。看见她飞跑的英姿，我有一种仰望泰山北斗的感觉，她是生命中的至尊。我不知道，用什么词语，才

7、能赞美这位女盲人的坚强。在我们身边，有人为没有钱上大学服毒自尽，有人为下岗后落入困境自暴自弃也许，这些人能为他们的自绝和沉沦找到一百条理由。但是，面对这位南非聋哑人和这位美国女盲人，你能不汗颜吗？对弱者来说细小的困难也高如大山对强者来说天大的困难也如履平地而命运之神只愿意把意志坚强的人高高举起送入成功的天堂不管他是安康人还是残疾人1. 写出以下词语的近义词。艰辛角逐汗颜感慨2. 给文章最后一个自然段加上标点符号。3. 文章最后一自然段让你想到了哪句名言？_4. 通过这篇文章的阅读，你有什么感受？_八、探究靓舞台。你还知道哪些科学家的故事，你能写一个出来吗？_10轮椅上的霍金二、1.1顶礼膜拜 2神秘莫测2.眉开眼笑 目瞪口呆 挤眉弄眼3.思想 看法 权利 自由 三、1.比喻 面临着极大的困难 2.排比 思维 大 远四、 潘：不屈不挠宇宙之王时间简史刘：张海迪海伦凯勒何军权海伦凯勒她在不能看不能听不能说话的情况下坚持写作潘：物理天才生活强者承上启下刘：面临重重困难，你有没有想过要放弃六、例如：霍金，我想对您说，厄运让您失去了安康的身体，剥夺了您说话的功能，但科学的“引力却让你拥有更多，