《预防口腔医学》教学大纲

1、预防口腔医学教学大纲课程编号：080401B6课程名称：预防口腔医学（Preventive Dentistry）学分：1学分总学时：20理论学时：20实验（见习）学时：0先修课程要求：口腔基础课适用专业（层次）：口腔医学专业五年制参考教材：1、胡德渝 口腔预防医学 人民卫生出版社 第六版一、课程在培养方案中的地位、目的和任务：口腔预防医学是口腔医学的重要组成部分，是根据“预防为主”方针及防治结合原则设置的学科，它以社区和人群为研究对象、研究口腔疾病发生原因，发生发展规律、并分析、总结、制定防治对策和措施，给予实施和评价。二、课程基本要求：通过口腔预防医学的教学，要求学生能全面了解口腔预防医学的

2、指导思想，专业内容、发展趋势，树立预防为主的观点。掌握口腔预防医学的基础理论，基本知识和基本技能。通过实验示教和社会实践，培养学生独立工作的能力，使学生毕业后能在所工作的社区组织领导和开展口腔常见病的防治工作，具备培养中级口腔专业人才的能力。三、课程学时分配：授课内容总学时理论学时实验（见习）时数备注绪 论110口腔流行病学330循证口腔医学及其应用110龋病的预防110氟化物与与牙健康110临床口腔预防技术220牙周病的预防220自我口腔保健方法110其他口腔疾病的预防110特定人群的口腔保健220口腔健康促进110社区口腔卫生服务220口腔卫生服务和口腔卫生政策110 口腔医疗保健中的感染

3、与控制110小计20200四、考核：理论100%。五、课程基本内容： 第一章 绪 论（一）目的要求：了解口腔预防医学的定义、性质、内容、任务及重要性。（二）教学时数：1学时(三)教学内容：1、口腔预防医学简介。2、我国口腔预防医学历史及发展。3、国外口腔预防科学的进展。（四）教学方法（建议）课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。（六）自学内容：口腔预防医学的发展简史。第二章 口腔流行病学（一）目的要求：1、掌握：口腔疾病流行病学调查的原则和方法；口腔疾病评价的常用指数；口腔流行病学调查的质量控制。2、熟悉：流行病学研究的基本方法；龋病、牙周疾病、氟牙症患病状况及发病趋势；WHO口腔健康

4、调查方法。（二）教学时数：3学时（三）教学内容：1、概论2、龋病流行病学：（1）指数（恒牙龋、乳牙龋）（2）流行特征及其有关因素3、牙周疾病流行病学:（1）指数（2）流行特征及其有关因素4、口腔健康调查（1）调查目的、对象、方法（2）抽样方法和样本含量（3）调查项目和表格设计（4）指数和标准（5）现况调查中易发生的误差及防止方法（6）资料的整理（7）资料的分析（四） 教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。（六）自学内容：口腔流行病学的发展。第三章循证口腔医学及其应用（一）目的要求：了解循证医学的基本概念、基本知识以及在口腔预防医学中的应用。（二）教学时数：1学时(三)

5、教学内容：1、循证口腔医学的概念。2、循证口腔医学的证据。3、循证口腔医学的系统评价方法。4、循证口腔医学在口腔预防医学中的应用。（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。（六）自学内容：口腔循证医学的起源和发展。第四章 龋病的预防（一）目的要求：1、掌握预防龋病的主要措施和方法、窝沟封闭的原理、适应征、临床操作方法。2、熟悉龋病的病因、病理、发病特点。（二）教学时数：1学时（三）教学内容：1、龋病病因学（1）病因学研究历史（2）四因素论2、预防学（1）世界各地区龋病预防概况（2）龋病预防方法（牙菌斑控制、蔗糖及代用品、窝沟封闭剂、氟化物防龋、其他防龋措施、龋活跃试

6、验）。（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。（六）自学内容：龋病的特殊仪器检查方法。第五章 氟化物与牙健康（一）目的要求：1、掌握氟的防龋机制、全身用氟与局部用氟方法、原则、剂量、浓度、优缺点、氟牙症的诊断、分类、Dean氏标准。2、熟悉氟的代谢、生理、药理、毒理作用、急慢性氟中毒、临床表现、诊断、处理及预防措施和方法。（二）教学时数:1学时（三）教学内容：1、自然界的氟。2、人体氟来源、氟的代谢。3、氟的防龋机制。4、急性和慢性氟中毒。5、全身用氟防龋方法。6、局部用氟防龋方法。（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。（六）自学内

7、容：氟化物的其他生理作用。第六章 临床口腔预防技术（一）目的要求：1、掌握窝沟封闭、预防性树脂充填和非创伤性充填技术的临床应用。2、熟悉儿童 牙合 面龋的患病状况及其特点、牙合 面龋的预防方法及评价。（二）教学时数：2学时（三）教学内容：1、儿童牙合 面龋的患病状况及其特点。2、牙合 面龋的预防方法及评价。3、窝沟封闭、预防性树脂充填和非创伤性充填技术的临床应用。（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。（六）自学内容：窝沟封闭的研究进展。第七章 牙周病的预防（一）目的要求：掌握牙周疾病的三级预防原则、消除或控制菌斑的方法。（二）教学时数：2学时（三）教学内容：1、

8、牙周疾病病因学（感染因素、其他局部因素、宿主全身情况）。2、牙周疾病的预防：（1）牙周疾病的三级预防原则（2）菌斑控制（3）其他局部因素控制，提高宿主抵抗力（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。（六）自学内容：口臭。第八章 自我口腔保健方法（一）目的要求:1、掌握正确的刷牙方法、口腔卫生用品的正确选择和使用。2、熟悉牙膏的组成、作用（二）教学时数：1学时（三）教学内容：1、刷牙在控制菌斑方面的作用:（1）牙刷的设计和选择（2）刷毛的选择（3）牙刷的保护（4） 刷牙方法2、洁牙剂：（1）牙膏的组成（2）药物牙膏3、其他口腔卫生用品：（四） 教学方法（建议）：课堂讲

9、授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。（六）自学内容：无糖口香糖的作用。第九章 其他口腔疾病的预防（一）目的要求：熟悉口腔癌、牙本质过敏、牙外伤、牙酸蚀症、错牙合畸形的致病因素和预防。（二）教学时数：1学时（三）教学内容：1、口腔癌、牙本质过敏、牙外伤、牙酸蚀症、错牙合畸形的致病因素。2、口腔癌、牙本质过敏、牙外伤、牙酸蚀症、错牙合畸形的预防。（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。（六）自学内容：口腔癌、牙本质过敏、牙外伤、牙酸蚀症、错牙合畸形的流行情况。第十章 特定人群的口腔保健（一） 目的要求：掌握各种年龄组及特殊人群口腔疾病发病特点和预防方法。（二）教学

10、时数：2学时（三）教学内容：1、妊娠妇女和婴幼儿口腔保健。2、学龄儿童口腔保健、幼儿园和学校的口腔保健。3、老年人口腔保健。4、残疾病人口腔保健。（四）教学方法（建议）课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。（六）自学内容：第十一章 口腔健康促进（一）目的要求：1、掌握口腔健康教育与促进的概念。2、熟悉口腔健康教育的方法和途径。（二）教学时数：1学时（三）教学内容：1、口腔健康促进的概念、组成、途径、任务、计划、实施、评价。2、口腔健康教育的任务、方法、途径、实施与评价。（四）教学方法建议：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。（六）自学内容：第十二章 社区口腔卫生服务（一）目的

11、要求：熟悉社区口腔卫生服务的任务、基本原则；计划的制定、实施与评估。（二）教学时数：2学时（三）教学内容：1、社区口腔卫生服务的任务和基本原则。2、社区口腔卫生服务计划的制定、实施与评估。(四)教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。(六)自学内容：初级口腔卫生保健。第十三章 口腔卫生服务和口腔卫生政策（一）目的要求：熟悉口腔服务需要、需求和利用的基本概念；口腔卫生政策定义、重要性和制订的科学程序。（二）教学时数：1学时(三)教学内容：1、口腔服务需要、需求和利用的基本概念。2、口腔卫生政策定义、重要性和制订的科学程序。（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。（六）自学内容