幼儿园小班主题优质课件

1、幼儿园小班主题优质课件活动目标：1.1. 认识牙齿特征及功能。2.2. 喜欢说儿歌，了解刷牙的正确方法。3.3. 乐于参与活动，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。4.4. 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5.5. 幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备：范画、牙齿模型、绘画工具、牙齿模型、牙刷、细菌图片、黑色 画纸、展示板活动过程：一、观察宝宝范画，了解宝宝样子师:这是一张小宝宝的照片，（出示 D D 画）你看看他是什么样的呀?为什么他的嘴巴张那么大？1 1、 故事导入，了解宝宝长牙过程。师:小宝宝想吃东西，咔嚓咔嚓，先吃了一个大苹果，长出了一 颗小白牙；咕噜噜，又喝了一瓶酸奶

2、，长出了一颗小白牙；嗷呜，嗷 呜，吃了一个小蛋糕（教师画牙齿）2 2、 教师示范，幼儿学习点彩方法。 提问:小宝宝发生了什么变化? 我们一起来帮助他长牙。小手伸出来，点一下，抬起来（幼儿空手点 画牙齿）小结： 小宝宝吃了这么多东西， 身体长得高高的， 也长出了许多 的小牙齿。小宝宝吃饱了，他想要睡觉了。二、认识牙齿特征，说说保护方法 师：咔呲咔呲，这是什么声音？呀！原来是小细菌！吃掉了小宝 宝的牙齿！1 1、出示牙齿，指名回答问题。2 2、出示细菌，认识牙齿特征。小结：小细菌，咔呲咔呲， 把小牙齿的上半部分牙冠吃掉了， （出 示字卡）宝宝还在呼呼的睡着；小细菌，咔呲咔呲，把牙齿中间的牙 颈吃掉

3、了，宝宝还在呼呼的睡着；咔呲咔呲，小细菌把宝宝的牙根吃 掉了。呜 好疼呀！宝宝被细菌咬醒了。三、说说保护方法，学习怎样刷牙 师：小宝宝的牙齿好疼，有的牙齿都变黑了。那我们该怎样帮他 赶走小细菌，把小黑牙变成小白牙？1 1、师幼讨论，找出保护方法。 师：保护我们的牙齿要早晚刷牙，不吃过硬、过酸、过甜过热和 过冷的食物。饭后要漱口。2 2、提出问题，说说怎样刷牙。小结：你们真能干， 都是爱干净的小朋友， 刷牙的姿势都很正确！四、学习儿歌，了解刷牙的步骤师：我把正确的刷牙方法变成了一首小儿歌，看一看哪个小朋友 听得最认真，一会就请他拿出牙刷，刷一刷小牙齿。1 1、倾听儿歌，师边做动作边讲解。2 2、

4、边说儿歌，边练习刷牙的方法。师：小朋友听得都那么认真， 我们现在就拿出自己的小牙刷，来试着刷一刷自己的小牙齿，赶走小 细菌吧！小结： 小朋友的牙齿都变得亮晶晶的呢！ 小朋友们一定要记住：饭后漱口，每天坚持早晚刷牙，牙齿才不会被小细菌吃掉，才能更好 的保护好小牙齿哦！附儿歌：刷牙歌小牙刷，手中拿；刷了上牙刷下牙。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面要来回刷，里里外外都要刷。五、幼儿进行绘画，展示分享作品 师：我们的牙齿已经变得白白的，我们也帮小宝宝把小白牙找回 来吧！1 1、明确绘画要求，教师进行重点指导。 师：蘸点颜料，点一下，抬起来，在点一下， （1 1）引导幼儿点画出牙齿。（2 2）提醒

5、幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。2 2、作品展示，幼儿分享作品 （教师将幼儿画好的作品固定在展示 板上）小结：谢谢小班小朋友让我们的牙齿变得这么漂亮！你们都是爱 清洁、讲卫生的好宝宝！我以后也一定要饭后漱口，早晚刷牙，不吃 过硬、过甜、过冷的食物，保护好我的牙齿，做个爱清洁的好宝宝， 我的好朋友来找我玩啦，小朋友们再见吧！活动反思：本节活动是幼儿小班上学期的一节主题综合课， 它是我爱清洁 大主题的活动中的一节，这节课分别从科学语言艺术健康等领域入手， 以培养幼儿的良好的刷牙习惯为重点。整节课上下来，比较符合我班 幼儿心理年龄特点以及我班幼儿的知识经验水平。我以宝宝的牙齿的 为故事主线贯

6、穿了整节教育活动。活动中运用事物的声音来进行吸引 幼儿的注意力，并用会动的小细菌来激发幼儿的参与能力，并设计了 刷一刷自己的小牙齿来调动幼儿的参与性，锻炼了幼儿的生活自理能 力。但是在幼儿说说保护方法的环节，幼儿说的较少，教师说的较多。因为我班是小班幼儿刚刚入园，怕他们说不好，所以就没让他们多说。 但是就算是小班幼儿教师也要让孩子多说，引导他们发表自己的意见， 发展幼儿的能力。还有在各个小结中，还是得落在主题综合课的大主 题仪表之礼方面，引导幼儿说出爱清洁、讲卫生是一种礼仪。还 有在语言组织和课上生成的一些环节，还应做的更加细致些，完善讲 课能力，并多多了解幼儿的年龄特点以及知识经验水平，才能

7、更好的 完成一节主题综合课。目标:1 1、学习使用礼貌用语招待小客人，培养小主人意识2 2、感知各种糖果食品的种类，初步学习分类。3 3、体验与同伴共同分享的乐趣。4 4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。5 5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备：1 1、已有作客的经验。2 2、与邻班小朋友相互熟悉、交往过。3 3、自制分类标志，食品若干；炮沫板每人二块。 活动过程：一、幼儿介绍自己的食品 引导幼儿从食品的名称、形状、颜色、味道等方面讲述。二、给食品分类1 1、认识分类标记。2 2、将食品分类。三、电话邀请小客人 请一位孩子打电话邀请邻班孩子来作客。四、谈谈如何招待小客人引

8、导幼儿使用礼貌用语招待小客人。 （如：互相问好、请进、请坐、 请吃东西等）五、找朋友 找到后与好朋友坐在一起，相互介绍自己的姓名、年龄等。六、分享食品边分享、边体验、边交流。七、音乐游戏：碰一碰 互动的双方体验了共同游戏带来的快乐。活动反思：当今的社会是一个开放的社会，学会与人交往成为新时期人才重 要素质之一。 当幼儿对本班的环境熟悉后， 想尝试在更大空间内玩耍， 尝试参与相邻班的活动，这时他们常常会受到拒绝：“这是我们班的 东西，你不能碰！ ”“你不是我们班的， 你是 xxxx 班的！ ”幼儿尝试扩 大交往的冲动往往因此而暂时被收起，为此，我们尝试开展了“欢迎 光临”的主题活动。新纲要在社会

9、领域中明确指出：培养幼儿与人交往，学习合作分 享，幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、游戏等，是其社会学 习的重要途径，应为幼儿提供人际间相互交往和共同生活的机会和条 件，并加以指导。随着主题的深入开展，孩子们交往的程度不仅仅只停留在找到了 好朋友，他们渴望更进一步的了解好朋友，好朋友的名字，好朋友的 兴趣爱好等，也想把自己的东西与好朋友一起分享。由此，我设计了 小班综合活动甜蜜蜜的聚会，其包含了两层含义： 一是各种甜蜜蜜 的食品的聚会；二是好朋友甜蜜友好的聚会。活动中，我采用了电话邀请这一新颖的活动形式，引起了幼儿好 奇，激发了幼儿招待小客人，与小客人交朋友的愿望。当客人来了以 后，幼儿能大胆、主动的去寻找好朋友，与好朋友亲切、友好的交谈, 同时非常乐意与好朋友分享食品、分享共同游戏带来的快乐。通过活 动，幼儿