高中地理课程教材拓展培训

1、高中地理课程教材拓展培训高中地理选修课程高中地理选修课程2 2海洋地理海洋地理（一）海底地形 1.课程标准海底地形图海底地形图海底扩张与板块构海底扩张与板块构造学说的主要观点造学说的主要观点海底地形海底地形分布规律分布规律形成形成观察观察运用运用解释解释2、初中课程基础（1）课程标准举例说明举例说明海陆不断运动和变化海陆不断运动和变化知道知道板块构造学说板块构造学说说出说出关系关系板块运动板块运动著名山系著名山系火山地震火山地震分布分布（2）人教版教材第二章陆地和海洋第二节海洋变迁 沧海桑田世界地图上得到的启示大陆飘移假说极块运动张裂运动碰撞挤压火山地震分布地表变化新大洋红海地中海喜山消失升高

2、 3高中新教材（1）人教版 第2章 海岸与海底地形 第二节 海底地形的分布(2课时)(引言)地形起伏多样海底地形分布规律地形图剖面图(思考)大陆架和大陆坡岛弧和海沟洋盆和洋中脊组成物质分布水深面积比重宽度稳定性人地关系平均利用不等活动性（阅读）灾害高度?(活动)第3节 海底地形的形成(3课时) (2)湘教版 第2章 海底形态与构造 第1节海底形态(引言 ) 海底地形地形图块状图海底火山与平顶山 (阅读 )大陆架与大陆坡岛孤与海沟大洋盆地洋中脊分布分布水深水深面积比重面积比重宽度宽度长度长度稳稳定定性性坡度坡度起伏起伏人地关系人地关系利用利用灾害( (阅读阅读 ) )( (阅读阅读 ) )( (

3、阅读阅读 ) )活动性？活动性？活动性？活动性？高度高度第2节 海底扩张理论与板块构造学说 4.教研与教改 (1)由因导果,读图看出海底地形的形成 (2)列表比较海底地形的分布,看出规律洋中脊 洋盆 海沟 岛孤 大陆坡 大陆架 分分布布海陆位置大洋当中洋中脊与两岸之间深海边缘海沟向大陆一侧大陆向大洋过度地带大陆向海洋的自然延伸板块位置 板块张裂处大洋板块洋中脊两侧大洋板块俯冲到大陆板块之下大陆板块上拱之处大陆板块与大洋板块之间大陆板块邻近大洋板块的大陆坡以内 (3)读图看出海底地形的分布,由果溯因陆地大陆架大陆坡山脉洋中脊洋盆海沟岛孤海洋板块构造学说碰撞挤压海底扩张学说板块构造学说张裂运动 (

4、4)阅读或活动概括海底扩张和板块构造学说海底扩张与海底地形洋壳消亡与海底地形模型图海底扩张与板块构造学说模型图改造(二)海岸 1课程标准 2必修课程基础 （1）课程标准 （2）人教版教材 3高中新教材 （1）人教版 第2章 海岸与海底地形(6课时) 第一节 海岸(1课时)( (引言引言) )海岸及其人地关系海岸及其人地关系海岸线和海岸带海岸线和海岸带剖面图剖面图定义定义思考思考岸线形状与地形关系岸线形状与地形关系阅读阅读岸线进退岸线进退不同类型不同类型的海岸的海岸地图看类型地图看类型基岩海岸基岩海岸砂质海岸砂质海岸淤泥质海岸淤泥质海岸生物海岸生物海岸组成物质组成物质水深水深岸线形状岸线形状外力

5、作用外力作用分布分布利用利用海滩地形海滩地形海滩与岸线形态海滩与岸线形态生物作用生物作用（活动活动 ） （2）湘教版第3章 海岸与海岸带 第一节 海岸海岸的类型海岸的类型基础海岸基础海岸淤泥质海岸淤泥质海岸砂质海岸砂质海岸珊瑚礁海岸珊瑚礁海岸和红树林海岸和红树林海岸组成物质组成物质形态特征形态特征利用利用分布分布活动活动看景观图看景观图说特点与成因说特点与成因三种海岸三种海岸比较比较查阅图片查阅图片说明生态特点说明生态特点海岸线与海岸带海岸线与海岸带 3.教研与教改 （1）淡化海岸定义 海岸线 海岸带 潮间带改动标题：海岸线和海岸带 （2）统一海岸各种类型概述项目 基岩海岸 砂质海岸 淤泥质海

6、岸组成物质水深形态形成分布用途 可资比较 联系、侵蚀、堆积作用砂质海岸、淤泥质海岸淤与红树林海岸基岩海岸与珊瑚礁海岸 生物海岸红树林海岸 珊瑚礁海岸 （3）运用地图和景观图来概述海岸类型和特点 要有大比例尺地图 景观图要典型 可配块状图、剖面图 （4）统一地理术语 基岩海岸/岩石海岸 砂质海岸/沙质海岸列举列举海岸带开发利用海岸带开发利用主要形式主要形式海平面变化海平面变化运用资料说明重大影响海岸带海岸带自然环境自然环境社会经济发展社会经济发展 2.高中新教材 (1) 人教版 第5章 海洋开发 第一节 海岸带的开发第2节 海洋环境问题与环境保护 海洋环境问题 （三）海平面上升 （2）湘教版第3

7、章 海岸与海岸带 第2节 海岸带的开发利用 第4节 海岸带的开发利用 第3节 海平面变化与海岸带 3、教学与教研 （1）教学时机的把握 海岸：顺理成章，与特点相联系 开发与保护：可作典型案例，避免交叉重复 （2）教学要求的把握 开发利用只要求列举主要方式 海平面变化只要求运用资料说明重大影响，要分 精简某种利用的自身问题、海平面上升原因与预测 案例、阅读、活动都要紧扣主题 资料要典型、有代表性资源（界面）空间（区位）自然环境社会经济（一）温度和盐度 1、课程标准 2.高中新教材 （1）人教版 第3章 海洋水体 第1节 海水的温度和盐度 （2）湘教版 第1章 海洋水线 第1节 海水温度与盐度 （

8、阅读）海水的形成全球等温线图 3.教研与教改 （1）突出重点分布规律 精简成因随附分布规律 充实全球规律 时间变化从略 （2）运用图表等资料来归纳 先用资料 全球资料 学会归纳方法一般规律地域异常洋流气候类型陆地淡水（二）海-气相互作用 1.课程标准 2.必修课程基础 （1）课程标准 （2）人教社教材 第3章 地球上的水第1节 自然界的水循环 （2）人教社教材 第3章 地球上的水第2节 大规模海水运动 3.高中新教材 （1）人教版第4章 海-气作用第1节 海-气相互作用及其影响第2节 厄尔尼诺和拉尼娜现象阅读海海-气相互作用与水热交换气相互作用与水热交换水分交换水分交换热量交换热量交换模式图模

9、式图等值线图等值线图降水降水蒸发蒸发因素因素（水温水温）区域相互作用因素区域相互作用因素输送输送吸收吸收因素因素（水温水温）海洋调节气温海洋调节气温其他物质交换其他物质交换CO2O2海海-气相互作用与水热平衡气相互作用与水热平衡大气环流大气环流大洋环流大洋环流水分水分水平衡水平衡模式图模式图（活动活动）表表热量热量热量平衡热量平衡曲线图曲线图（思考思考）时空变化时空变化和调节和调节沃克环流沃克环流全球海水温度分布图全球海水温度分布图 沃克环流模式图沃克环流模式图对气候影响对气候影响思考思考厄尔尼诺现象厄尔尼诺现象水温异常分布图水温异常分布图（现象现象）景观图景观图（影响影响）案例案例（影响影响

10、）阅读阅读（争议争议）正文正文（现象现象、影响影响、成因成因）拉尼娜现象拉尼娜现象水温异常分布图水温异常分布图思考思考（影响影响）正文正文（现象现象、影响影响） 3.高中新教材 （2）湘教版第1章 海洋水体第3节 “海-气”相互作用模式图“海海-气气”的物质与能量交换的物质与能量交换水量交换水量交换热量交换热量交换水热动态平衡水热动态平衡固体物质交换固体物质交换（阅读阅读 ）吸收吸收 CO2海洋对全球气候的影响海洋对全球气候的影响厄尔尼诺现象厄尔尼诺现象拉尼娜现象拉尼娜现象含义含义原因原因后果后果信风渐弱信风渐弱水温分布变动水温分布变动大气环流变化大气环流变化水温反常水温反常升高升高旱涝旱涝厄

11、尔尼诺现象厄尔尼诺现象反厄尔尼诺现象反厄尔尼诺现象厄尔尼诺影响我国厄尔尼诺影响我国阅读阅读查资料活动查资料活动 4、教研与教改 （1）突出重点和关键重点：关键： 水和热的关系 大气环流与洋流的关系全球与局部的关系（厄尔尼诺、拉尼娜） （2）精简内容 其他物质循环 （3）充分运用图表 模式图 全球地图 曲线图表 （4）现象作为案例不宜深究不多争议但要充分运用所学知识 （5）学会辨证看问题 厄尔尼诺现象利弊辩论（三）海水运动 1、课程标准 2、高中版教材 （1）人教版 第3章 海洋水体 第2节 海水的运动阅读波浪波浪模型图模型图要素要素因素因素风风地质地质水下塌陷水下塌陷火山火山地震地震作用作用影

12、响海上影响海上交通和作业交通和作业海洋能源海洋能源塑造塑造海岸地貌海岸地貌潮汐潮汐模型图模型图定义定义成因成因作用作用河口潮汐河口潮汐思考思考收集资料讨论收集资料讨论活动活动阅读阅读洋流洋流模型图模型图定义定义类型类型密度流密度流形成形成思考思考案例案例风海流风海流补偿流补偿流作用作用分布分布活动活动地图地图 （2）湘教版 第1章 海洋水体 第2节 海水的运动波浪波浪潮汐潮汐洋流洋流定义定义要素要素类型类型风浪风浪潮涨潮涨海啸海啸形成形成作用作用塑造海岸塑造海岸定义定义成因成因类型类型作用作用塑造海岸塑造海岸定义定义类型类型密度流密度流风海流风海流补偿流补偿流暖流暖流寒流寒流形成形成3、教研与

13、教学（1）区分新旧教学内容波浪、潮汐具体说明成因和作用，淡化分类洋流作为复习（2）淡化物理内容和定义只作为参考（3）案例要典型海啸 潮汐发电（一）资源和能源开发 1.课程标准资源能源开发资源能源开发资源开发资源开发能源开发能源开发海水资源海水资源海洋海洋化学资源化学资源海洋海洋矿产资源矿产资源特点特点现状现状海洋海洋生物资源生物资源问题问题对策对策说出说出运用资料说明运用资料说明潮汐能潮汐能波浪能波浪能特点特点开发背开发背景景本地本地开发现状开发现状看法和意见看法和意见提出提出调查调查说出说出 2、高中新课程 （1）人教版 第5章 海洋开发 第2节 海洋资源的开发利用第3节 海洋能的开发利用海

14、洋资源开发利用海洋资源开发利用海洋能源开发利用海洋能源开发利用水资源水资源化学资源化学资源生物资源生物资源矿产资源矿产资源海水淡化海水淡化分布分布海水海水海水灌溉的海水灌溉的环境问题环境问题海盐机理海盐机理海水提炼海水提炼分布分布渔场成因渔场成因问题问题对策对策类型类型油气油气开发特点开发特点阅读阅读思考思考思考思考 活动活动阅读阅读地图地图思考思考思考思考阅读阅读地图地图思考思考特点特点前景前景潮汐能潮汐能波浪能波浪能选址选址思考思考阅读阅读模式图模式图模式图模式图 (2)湘教版 第4章海洋开发 第1节 海水水资源和海水化学资源 第2节 海底矿产资源 第3节 海洋生物资源 第4节 海洋动力资

15、源水资源水资源化学资源化学资源矿产资源矿产资源生物资源生物资源动力资源动力资源洗洗化化提提镁镁提提溴溴提提碘碘阅读阅读 ： 综合综合利用利用砂砂矿矿阅阅读读油油气气地地图图锰锰结结核核阅阅读读活动剖面图活动剖面图分布分布种种类类问问题题鱼鱼类类藻藻类类其其他他潮潮汐汐能能沼沼泽泽能能其其他他活动调查本活动调查本地前景地前景直接直接利用利用阅读阅读制盐制盐（ 阅阅读读 ） 3.教研与教改 （1）针对课程标准的要求 内容繁杂，深度不大 与陆地资源相比-特点、前景 自学说出-现状、问题、对策 （2）学会从素材中概括要点 例：海水直接使用-环境问题、局限性海洋化学资源稀薄海底矿产资源-富矿，储量大，开

16、发难 （3）运用典型资料 教材已有 自行收集 本地调查 （4）淡化非重点 分布 工艺 成因 选址（二）空间利用 1.课程标准 2、高中版教材 （1）人教版 第第5 5章章 海洋开发海洋开发 第第4 4节节 海洋空间的开发利用海洋空间的开发利用思考思考海洋空间的开发利用海洋空间的开发利用主要方式主要方式特点特点意义意义 ？难度难度举例举例交通通讯交通通讯储藏储藏造陆造陆重要航线重要航线工厂工厂倾废场倾废场桥隧桥隧收集资料收集资料思考思考储藏储藏阅读阅读宣传栏宣传栏阅读阅读 （2）湘教版第4章 海洋开发第5节 海洋空间开发利用和海洋旅游业海洋空间开发利用重要性阅读主要方式生活生产空间阅读模型图运输

17、空间地图阅读3、教研与教改（三）海洋旅游业.1、课程标准简简述述海洋旅游业现状现状前景前景收集资料海洋世纪演海洋世纪演讲会讲会风光陆风光陆 2、高中新教材 （1）人教版不独立设节 第5章 海洋开放 第1节 海洋开发 （三）海洋旅游 （2）湘教版 第4章 海洋开发 第5节 海洋空间开发利用和海洋旅游业三、海洋旅游业的现状及开发前景 3、教研与教政 （1）遵照课程标准的知识要求 海洋旅游业海洋旅游、滨海旅游 “三体”“六要素”简要评价 前景要从产业规模、水平、市场、速度、产品等方面评述 （2）素材要说明教学要求 世界 国家 目的地 我国 （3）实践活动总结性 综合收集素材 理清层次、条理 总结海洋

18、开发（一）海洋灾害课程标准 、高中新教材 （）人教版 第6章 人类与海洋协调发展 第1节 海洋自然危害与防范海洋的自然灾害海洋的自然灾害风暴潮风暴潮海冰和冰山海冰和冰山海啸海啸成因成因危害危害曲线图阅读曲线图阅读活动（成因）活动（成因）模型图阅模型图阅读读（）模型图阅读模型图阅读防范防范海洋自然危害海洋自然危害防范思考防范思考预报与监测预报与监测意识与自意识与自救能力救能力减灾工程减灾工程模型图模型图海雾海雾 （）湘教版 第章海洋危害与海洋环境问题第1节 海洋危害热带气候热带气候海啸海啸风景潮风景潮海洋危害海洋危害源地源地形式形式危害危害种类种类危害危害形式形式危害危害海洋危害防范海洋危害防范

19、监测种类监测种类 、教研与教政 （）学会综合分析 （）课程标准以外内容从略海冰和冰山海雾热带气旋风暴潮风暴潮海啸海啸气象原因气象原因地质原因地质原因海洋水文因素海洋水文因素危害危害对策对策综合分析综合分析（二）海洋环境保护问题 1.课程标准 、高中新教材 （）人教版 第章人类与海洋协调发展 第2节海洋环境问题与环境保护海洋环境问题海洋环境问题海洋污染海洋污染海平面上升海平面上升海洋生态破坏海洋生态破坏来源模式图来源模式图思考思考危害阅读危害阅读成因成因危害危害案例案例活动活动赤潮赤潮海洋环境保护海洋环境保护法律法规法律法规污水处理污水处理环保意识环保意识自然保护区自然保护区污染源控制污染源控制活动活动主题讨论主题讨论 （）湘教版 第章海洋危害与海洋环境问题 第2节海洋污染 第3节 海洋污染的防治与环境保护海洋污染海洋污染废水污染废水污染石油污染石油污染阅读活动阅读活动固体废弃物污染固体废弃物污染阅读阅读核污核污染染阅读阅读排污管理排污管理禁倒废料禁倒废料污水处理污水处理禁用含磷禁用含磷洗涤品洗涤品垃圾处理垃圾处理海洋环境保护海洋环境保护自然保护区自然保护区海洋污染的防治海洋污染的防治 教研与教改（2）运用资料的典型性运用资料的典型性污染的主要来源污染的主要来源污染类型污染类型对海洋的污染对海洋的污染