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文档简介

1、优秀初中生作文题目精选1 .题目:我的课余生活要求:以记叙为主,可灵活运用多种表达方式.2 .题目:从这以后,我盼望长大从这以后,我害怕长大要求:任选一题,要写由真情实感3 .题目:为自己竖起大拇指提示:“竖起大拇指常用来表示豉励、夸奖、赞美、自豪,也可以用来表示有决心、有信心、有志气.4 .题目:初中生活的酸甜苦辣要求:要有真情实感,文体不限.5 .题目:测试,我想对你说6 .题目:一次难忘的实践要求:每个同学在生活中,无论是在家庭、学校里,还是在社会上都有过自己的实践,请选择难忘的一次,写一篇记叙文.7 .题目:当我面对的时候要求:在题目的横线上填上恰当的词语如“挫折、荣誉、失败、成功等,

2、使题目完整.内容要健康,有真情实感.8 .题目:我眼中的要求:先将题目补充完整可以写人、事、物,如“母亲、测试、大海等.文体不限,可综合运用多种表达方式.9 .题目:,感觉真好感觉就是简单的心理过程.平时,当你帮助别人的时候,得到别人理解的时候,孝敬父母的时候,取得成功的时候你的感觉往往是非常好的.请以“帮助别人或得到理解,感觉真好为题,写一篇作文.要求:选好你要写的那一方面内容,填在题目的横线上.要写生亲身经历,写由自己真实的心理感受.以记叙为主,恰当运用议论、抒情等表达方式.10 .题目:渴望得到世上谁没有追求谁没有向往谁没有渴望得到的事物也许有人渴望得到理解、保护、肯定、温暖也许有人渴望

3、得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球也许渴望得到把它写由来吧.11 .请自拟题目作文,题目中必须含有“喜欢一词.12 .阅读以下材料,然后按要求作文.一个假日的下午,父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩.儿子在球场上拍打着篮球,瞄准篮筐,双手托球,一次次地试图把球投进篮筐.父亲在远望着儿子的一举一动儿子正玩得快乐时,几个大一点的男孩走来,抢走他的篮球,互相传递着上篮投球.儿子被抛到一旁,变成了观众或许你有过类似的经历,或许有过类似的见闻,对这样的困境,你是怎样想的又是如何对待的请以此为内容作文.题目自拟,文体不限.13 .阅读以下材料,然后按要求作文.据?中国青年报?报道:甘肃省庆阳县师范学

4、校学生李勇,小时候父亲就中风瘫痪,1995年3月母亲又因积劳成疾去世.15岁的李勇在悲哀中一边操持家务,一边照顾父亲.6月他考上了庆阳师范,要上学,父亲怎么办15岁的李勇一咬牙,卖掉了家中仅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黄豆,凑够了1000多元钱,背着父亲到学校报道.在学校附近,他租了一间房子,又像往常一样,边照看父亲,边=上学.为了父亲,他没有在学校食堂吃饭,也没有住学校宿舍,每天一下课,他就匆忙赶回“家,生火做饭,照料父亲李勇“背起父亲上学的事迹报道后,引起了社会的强烈反响,?中国青年报?以?孝心一片动天下?为题再次做了报道,北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕.看了这段材料

5、,你从李勇身上看到了什么,有些什么感想请你给李勇同学写封信,谈谈你的感想.要求:联系生活实际,不空谈.说心里话,有真情实感.符合书信格式.14 .阅读以下材料,然后按要求作文.我曾经由于有几个大学生登山迷途丧生,而访问莫位登山专家.其中一个问题是:“如果我们在半山腰,忽然遇到大雨,应该怎么办登山专家说:“你应该向山顶走.“为什么不往山下跑山迎风雨不是更大吗"我疑心地问.“往山顶走,固然可能风雨更大,却缺乏以威胁你的生命.至于向山下跑,看来风雨小些,似乎比拟平安,但却可能遇到爆发的山洪而被活活淹死.登山专家严肃地说,“对于风雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你却能获得生存.要求:读

6、以上材料,你有何启迪联系实际写一篇文章,题目自拟,文体不限.15 .生活中,许多时候需要我们换位考虑问题.如:师生之间,同学之间,家长和孩子之间,干部和群众之间,城里人和乡下人之间,健全人和残疾人之间往往会发生一些矛盾.换位,可以使我们多一些理解,少一些误解;多一些理智,少一些盲目;多一些关爱,少一些磨擦;多一些豉励,少一些责备根据提示,请你围绕“换位这个话题,写一篇文章题目自拟,文体不限,感情要真挚.16 .有付由就应有回报.社会、学校、家庭、他人也许为你或他付由过许多,你或他是如何回报的你或他也许为别人付由过许多,你或他得到了怎样的回报请以“回报为话题,自选角度,写一篇记叙文.思想感情要健康,要有真情实感.17 .我国以成功申办2021年奥运会.北京奥运的口号是“科技奥运,绿色奥运.如果你有幸成为奥运志愿者的一名,在2021年北京奥运来临的那一刻,你会为北京奥运做些什么请以这一活动为话题,自拟题目,写一篇文章.或记叙你的活动,或抒发你的感想,或发表你的见解.18 .假设你是下面一段文字的"我",请进行合理想象,以“这是我的责任为话题,写一篇文章.要以记叙为主,适当运用描写、议论、抒情等表达方式.八年级开学,“我被同学们选为班长.于是“我开始用自己的方式治理班级.不久,

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