中班社会活动：办年货.doc

1、中班社会活动：办年货目标：1.能说去除自己购置的年货名称.2.体验办年货的感受和迎新年的节日气氛.准备：1.每人带一份年货到幼儿园与同伴分享.2.六个盘子里放有瓜子、花生、糖果.3.幼儿用书?新年?过程：1.由谈话导入课题：一一"快过年了,爸爸妈妈带你们买过年货吗？""你在哪儿买的年货？"2.交流分类年货：介绍年货：一一"你去超市买年货看到些什么？超市里和平时有什么不一样？""你们买了些什么？"幼儿介绍弁展示其带来的年货.尝试分类：一一“这里有好多年货,能不能给他们分类？根据分类情况,请幼儿将年货分装到不同的盘子里

2、.小结分类情况.3.品尝交流：一一让我们一起尝尝小朋友们带来的年货的味道如何？"每桌一份瓜子、花生、糖果；品尝完后,每组幼儿把桌面收拾干净.4.阅读图书：幼儿能凭借插图理解图书内容,学习儿歌?新年?.目标：1.能说去除自己购置的年货名称.2.体验办年货的感受和迎新年的节日气氛.准备：1.每人带一份年货到幼儿园与同伴分享.2.六个盘子里放有瓜子、花生、糖果.3.幼儿用书?新年?过程：1.由谈话导入课题：一一"快过年了,爸爸妈妈带你们买过年货吗？""你在哪儿买的年货？"2.交流分类年货：介绍年货：一一"你去超市买年货看到些什么？超市里和平

3、时有什么不一样？""你们买了些什么？"幼儿介绍弁展示其带来的年货.尝试分类：一一"这里有好多年货,能不能给他们分类？根据分类情况,请幼儿将年货分装到不同的盘子里.小结分类情况.3.品尝交流：一一让我们一起尝尝小朋友们带来的年货的味道如何？"每桌一份瓜子、花生、糖果；品尝完后,每组幼儿把桌面收拾干净.4.阅读图书：幼儿能凭借插图理解图书内容,学习儿歌?新年?.目标：1.能说去除自己购置的年货名称.2.体验办年货的感受和迎新年的节日气氛.准备：1.每人带一份年货到幼儿园与同伴分享.2.六个盘子里放有瓜子、花生、糖果.3.幼儿用书?新年?过程：1.由

4、谈话导入课题：一一"快过年了,爸爸妈妈带你们买过年货吗？""你在哪儿买的年货？"2.交流分类年货：介绍年货：一一"你去超市买年货看到些什么？超市里和平时有什么不一样？""你们买了些什么？"幼儿介绍弁展示其带来的年货.尝试分类：一一“这里有好多年货,能不能给他们分类？根据分类情况,请幼儿将年货分装到不同的盘子里.小结分类情况.3.品尝交流：一一让我们一起尝尝小朋友们带来的年货的味道如何？"每桌一份瓜子、花生、糖果；品尝完后,每组幼儿把桌面收拾干净.4.阅读图书：幼儿能凭借插图理解图书内容,学习儿歌?新年?.

5、目标：1.能说去除自己购置的年货名称.2.体验办年货的感受和迎新年的节日气氛.准备：1.每人带一份年货到幼儿园与同伴分享.2.六个盘子里放有瓜子、花生、糖果.3.幼儿用书?新年?过程：1.由谈话导入课题：一一"快过年了,爸爸妈妈带你们买过年货吗？""你在哪儿买的年货？"2.交流分类年货：介绍年货：一一"你去超市买年货看到些什么？超市里和平时有什么不一样？""你们买了些什么？"幼儿介绍弁展示其带来的年货.尝试分类：一一“这里有好多年货,能不能给他们分类？根据分类情况,请幼儿将年货分装到不同的盘子里.小结分类情况.3.

6、品尝交流：一一让我们一起尝尝小朋友们带来的年货的味道如何？"每桌一份瓜子、花生、糖果；品尝完后,每组幼儿把桌面收拾干净.4.阅读图书：幼儿能凭借插图理解图书内容,学习儿歌?新年?.目标：1.能说去除自己购置的年货名称.2.体验办年货的感受和迎新年的节日气氛.准备：1.每人带一份年货到幼儿园与同伴分享.2.六个盘子里放有瓜子、花生、糖果.3.幼儿用书?新年?过程：1.由谈话导入课题：一一"快过年了,爸爸妈妈带你们买过年货吗？""你在哪儿买的年货？"2.交流分类年货：介绍年货：一一"你去超市买年货看到些什么？超市里和平时有什么不一样？&q

7、uot;"你们买了些什么？"幼儿介绍弁展示其带来的年货.尝试分类：一一"这里有好多年货,能不能给他们分类？根据分类情况,请幼儿将年货分装到不同的盘子里.小结分类情况.3.品尝交流：一一让我们一起尝尝小朋友们带来的年货的味道如何？"每桌一份瓜子、花生、糖果；品尝完后,每组幼儿把桌面收拾干净.4.阅读图书：幼儿能凭借插图理解图书内容,学习儿歌?新年?.目标：1.能说去除自己购置的年货名称.2.体验办年货的感受和迎新年的节日气氛.准备：1.每人带一份年货到幼儿园与同伴分享.2.六个盘子里放有瓜子、花生、糖果.3.幼儿用书?新年?过程：1.由谈话导入课题：一一&

8、quot;快过年了,爸爸妈妈带你们买过年货吗？""你在哪儿买的年货？"2.交流分类年货：介绍年货：一一"你去超市买年货看到些什么？超市里和平时有什么不一样？""你们买了些什么？"幼儿介绍弁展示其带来的年货.尝试分类：一一“这里有好多年货,能不能给他们分类？根据分类情况,请幼儿将年货分装到不同的盘子里.小结分类情况.3.品尝交流：一一让我们一起尝尝小朋友们带来的年货的味道如何？"每桌一份瓜子、花生、糖果；品尝完后,每组幼儿把桌面收拾干净.4.阅读图书：幼儿能凭借插图理解图书内容,学习儿歌?新年?.目标：1.能说去除自

9、己购置的年货名称.2.体验办年货的感受和迎新年的节日气氛.准备：1.每人带一份年货到幼儿园与同伴分享.2.六个盘子里放有瓜子、花生、糖果.3.幼儿用书?新年?过程：1.由谈话导入课题：一一"快过年了,爸爸妈妈带你们买过年货吗？""你在哪儿买的年货？"2.交流分类年货：介绍年货：一一"你去超市买年货看到些什么？超市里和平时有什么不一样？""你们买了些什么？"幼儿介绍弁展示其带来的年货.尝试分类：一一“这里有好多年货,能不能给他们分类？根据分类情况,请幼儿将年货分装到不同的盘子里.小结分类情况.3.品尝交流：一一让我们

10、一起尝尝小朋友们带来的年货的味道如何？"每桌一份瓜子、花生、糖果；品尝完后,每组幼儿把桌面收拾干净.4.阅读图书：幼儿能凭借插图理解图书内容,学习儿歌?新年?.目标：1.能说去除自己购置的年货名称.2.体验办年货的感受和迎新年的节日气氛.准备：1.每人带一份年货到幼儿园与同伴分享.2.六个盘子里放有瓜子、花生、糖果.3.幼儿用书?新年?过程：1.由谈话导入课题：一一"快过年了,爸爸妈妈带你们买过年货吗？""你在哪儿买的年货？"2.交流分类年货：介绍年货：一一"你去超市买年货看到些什么？超市里和平时有什么不一样？""

11、你们买了些什么？"幼儿介绍弁展示其带来的年货.尝试分类：一一"这里有好多年货,能不能给他们分类？根据分类情况,请幼儿将年货分装到不同的盘子里.小结分类情况.3.品尝交流：一一让我们一起尝尝小朋友们带来的年货的味道如何？"每桌一份瓜子、花生、糖果；品尝完后,每组幼儿把桌面收拾干净.4.阅读图书：幼儿能凭借插图理解图书内容,学习儿歌?新年?.目标：1.能说去除自己购置的年货名称.2.体验办年货的感受和迎新年的节日气氛.准备：1.每人带一份年货到幼儿园与同伴分享.2.六个盘子里放有瓜子、花生、糖果.3.幼儿用书?新年?过程：1.由谈话导入课题：一一"快过年了,

12、爸爸妈妈带你们买过年货吗？""你在哪儿买的年货？"2.交流分类年货：介绍年货：一一"你去超市买年货看到些什么？超市里和平时有什么不一样？""你们买了些什么？"幼儿介绍弁展示其带来的年货.尝试分类：一一“这里有好多年货,能不能给他们分类？根据分类情况,请幼儿将年货分装到不同的盘子里.小结分类情况.3.品尝交流：一一让我们一起尝尝小朋友们带来的年货的味道如何？"每桌一份瓜子、花生、糖果；品尝完后,每组幼儿把桌面收拾干净.4.阅读图书：幼儿能凭借插图理解图书内容,学习儿歌?新年?.目标：1.能说去除自己购置的年货名称.2.体验办年货的感受和迎新年的节日气氛.准备：1.每人带一份年货到幼儿园与同伴分享.2.六个盘子里放有瓜子、花生、糖果.3.幼儿用书?新年?过程：1.由谈话导入课题：一一"快过年了,爸爸妈妈带你们买过年货吗？""你在哪儿买的年货？"2.交流分类年货：介绍年货：一一"你去超市买年货看到些什么？超市里和平时有