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文档简介
1、18 18 称赞称赞 你真棒！ 你真能干！你真会观察！读得流利极了！你的声音太好听了！你的字写得非常漂亮！刺猬刺猬 采果子采果子 粗糙粗糙 板凳板凳 但是但是 消除消除 傍晚傍晚 背着背着 椅椅子子 瞧一瞧瞧一瞧 留下留下猬獾 课文讲的是谁称赞谁的事？课文讲的是谁称赞谁的事？ 他们是怎样互相称赞的呢？他们是怎样互相称赞的呢？ 用用“”画下来。画下来。 他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”采但爪子头观察插图，观察插图，说说你发现说说你发现了什么？了什么？思考：小獾的板凳做得很粗糙，小刺猬为什思考：小獾的板凳做
2、得很粗糙，小刺猬为什么还要称赞他？对此，小獾有什么反应？么还要称赞他？对此，小獾有什么反应？讨论：小獾的板凳做得很粗糙，值得称赞吗？讨论：小獾的板凳做得很粗糙，值得称赞吗？读课文第读课文第5-10自然段，说说知道了什么。自然段，说说知道了什么。 讨论：小刺猬和小獾得到称赞后是什么讨论：小刺猬和小獾得到称赞后是什么心情？为什么？心情？为什么？ 在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。 谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！ 称赞别人有什么意想不到的效果呢？称赞别人有什么意想不到的效果呢？小刺猬称赞小獾，小獾称赞小刺猬。 “称赞”有一种神奇的力量，他们之间的相互称赞给对方带来了什么？ 看，多美丽的“称赞花”呀！花儿在小刺猬与小獾中间开放，也在我们之间开放。让它装点我们的生活，装点我
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