五年级下可续诶傲岸-6、《照相机和眼睛》预习展示教案_青岛版_第1页
五年级下可续诶傲岸-6、《照相机和眼睛》预习展示教案_青岛版_第2页
五年级下可续诶傲岸-6、《照相机和眼睛》预习展示教案_青岛版_第3页
五年级下可续诶傲岸-6、《照相机和眼睛》预习展示教案_青岛版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.6、?照相机和眼睛?预习展示教案学 习 目 标1、探究：擅长对周围的事物提出问题；通过分析、推理等方法理解照相机、眼睛的构造。2、情感：养成乐于探究与发现周围事物奥秘的习惯；在探究中体验学科学、用科学的乐趣。3、知识：知道照相机的成像原理；认识眼球的根本构造，理解眼睛是怎样看见物体的。重点知道照相机的成像原理和眼球的根本构造；理解眼睛是怎样看见物体的。个性化设计教学措施学习过程一、导入新课：1.谈话：光使我们的世界变得如此的绚丽多彩，于是人们想方设法留下大自然多姿多彩的美丽风光，生活中哪种物品能做到这一点呢？是照相机板书，人们根据光学原理设计制造出照相机。相信大家都拍过照，有没有谁自己使用过

2、照相机呢？2.提问：关于照相机你都知道些什么？3.提问：关于照相机你们还想研究什么？ 二、自主探究：一讨论照相机的工作原理谈话：相机是怎样把景物拍摄下来的呢？课前同学们搜集的一些关于照相机的资料。下面请同学们在组内先交流一下。哪个小组愿意来说说？出示相机，观察相机构造。学生猜测相机的工作原理。小结相机的工作原理：相机将恰当量的光线透过凸透镜聚焦在胶片上形成图像，调整光圈光线通过的小孔和曝光的时间，就能控制透过光线的量。照相机就是根据凸透镜成像的原理制成的。二认识眼睛的构造1、眼球的构造1提问：刚刚，我们理解了照相机的构造及工作原理，其实在我们的人体内也有类似照相机的器官，你知道是哪个器官吗？2

3、出示眼睛模型。谁愿意说一说眼球的构造？3讨论：晶状体、视网膜、瞳孔分别相当于照相机的什么部件？它们各有什么作用？4师生小结：眼睛的主要部分是眼球。眼球主要是由瞳孔、晶状体、视网膜和视神经组成。2、理解眼睛是怎样看见物体的。通过以上研究，你认为是什么让眼睛看见了周围的物体？1用眼球模型演示视觉形成过程。2小结：眼睛之所以能看见周围的各种物体，一是必须有光，二是眼球内可以成像的构造。当我们睁开眼睛，从周围物体发射或反射而来的光，穿过瞳孔和晶状体，聚集在眼睛后面的视网膜上，形成这些物体的图像。连接视网膜的视神经立即把这些信息传送到大脑，所以我们就能看到这些物体。三、拓展活动课下感兴趣的同学查阅资料，来理解一下动物眼睛的构造，相信你会有新的发现。抢答。抢答。1、2组3号汇报。3、4组2号提出问题。其他同学补充。学生组内交流资料。5、6组4号汇报，其他同学补充。学生观察。学生猜测。抢答。学生抢答。学生观察。课本17页眼球构造。组内结对讲解。7

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论