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文档简介
1、.第九课 从网上搜集数据制作调查表 教学目的 1、进一步掌握利用搜索引擎搜索信息的操作技巧 2、熟悉从网络下载文字和图片操作要领 3、熟悉word中对表格的根本操作 4、在老师的指导和帮助下,通过学生自主探究理论,进步学生自主探究、解决问题的才能 教学重难点 教学重点: 1、利用搜索引擎查找数码相机专题网站 2、阅读数码相机专题网站,查找文字、图片资料 3、从网上下载相关数码相机文字、图片资料,填写调查表 教学难点: 1、 阅读数码相机专题网站,查找文字、图片资料 2、 从网上获取相关数码相机文字、图片资料,填写调查表 教学方法 情景创设、任务驱动、自主探究
2、教学过程 一、创设情境、引入新课 展示用数码相机拍摄的一组图片鸟儿起飞全过程 师:这组漂亮的图片是用数码相机拍摄的。利用数码相机,我们可以捕捉生活中每一个精彩瞬间。展示一台数码相机 师:你使用过数码相机吗?对它理解多少?生发言 师补充小结:相比于传统相机,数码相机不需要胶片。更值得一提的是,我们可以将数码相机拍摄的照片传送到计算机里进展再次处理。师:你希望家里拥有一台数码相机吗?今天,我们先一起到网上商场“逛一逛,对数码相机作一个小小的调查,比较一下哪款数码相机对你来说最适用,把你的调查意见提供给父母作为参考,说不定会被他们采纳呢。二、确定调查目的,做好上网前的准备1、
3、确定调查目的 抽生展示?“我期待的数码相机调查表?课前学生已经填写好,原表如以下图所示。师从旁指导,并提醒:选购相机时应当以自身需求和实际承受才能作为根本根据。 我期待的数码相机 填表人:功能要求 外观要求
4、;价格预算 其他要求如品牌等 师展示?数码相机选购温馨小提示?,简要介绍选购相机的小窍门,即以下图中所示的“值得关注的部分性能。 2、设计调查表师展示?数码相机性能和价风格查表?书上47页所示生分小组翻开?数码相机性能和价风格查表?,讨论并修改该表。此时,对于该表的修饰,可以暂不作要求。 三、上网查找资料、填写调查表 1、利用搜索引擎查找数码相机专题网站 师:漫漫网络,我们如何在其中找到关于数码相机的资料呢? 生发言 师:利用搜索引擎进展信息查找不失为好方法。 提出任务:通过关键字法,利用搜索引擎找到介绍数码相机的相关网站 生看书48页,尝
5、试通过输入关键字,利用搜索引擎找到数码相机的相关网站 生汇报:输入的关键字和搜索到的结果 师小结搜索技巧:利用空格串连多个关键字,可以缩小搜索范围,关键字宜用2-3个。 2、阅读专题网站,查找资料,填写调查表 师推荐1个数码相机专业网站供生参考: :/dc.it168IT168数码影像专区 师演示阅读该网站首页,提示:根据填写好的“我期待的数码相机调查表中所列出的需求情况,利用该网站提供的分类信息价格、品牌、功能,查询数码相机的相关信息。提出任务:在IT168数码影像专区 :/dc.it168中,查找满足需要的数码相机,选择1-2款预算范围内的相机,汇总到?数码相机性能和价风格查表?中。生看书49-50页,探究完成阅读网站,查找资料,填写调查表的任务。师巡视、指导。 抽生分别演示利用IT168数码影像专区阅读数码相机相关资料和利用“选择性粘贴命令复制数据到调查表的操作。 此时,假如学生在演示复制数据到调查表操作中,只是采用了复制-粘贴的方法,老师可以有意识地提示其尝试“选择性粘贴操作,并引导学生小节:对于文字内容,在“选择性粘贴时,选择“无格式文本形式;对于图片内容,在“选择性粘贴时,选择“与设备无关的位图形式。 生继续完善调查表,并调整、修饰该表。师巡视、指导,搜集学生作品。 四、作品展示 展示部分学生作品即调整后
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