从化二中通用技术必修1教学教案

1、从化二中通用技术必修1教学教案课型新授课课题模型或者原型的制作学情分析本节是本章的重点，也是培养学习兴趣的关键章节。学生在学习前面有关工艺的知识后，对技术和设计有进一步的理解，通常会有一种想要亲身经历实践的冲动；另外，神舟飞船的成功发射同学们仍记忆忧新。教学目标知识目标知道模型及其功能，理解模型制作在产品设计的作用。能力目标1、经历认识模型的过程，理解模型是技术设计中的一个环节和一种重要方法。2、关注模型方法的广泛应用，感受模型在技术中的价值。情感目标培养同学们的创造能力和实际动手操作能力，及培养热爱祖国、热爱科学的情操。重点1、理解模型是设计的一个环节和一种重要的技术方法2、根据设计方案制作

2、一个简单产品的模型或原型。难点学会加工工艺的选择，制定制作计划，根据设计方案制作模型或原型。教学方法实例分析法 分组活动课时安排1教具多媒体课件板书设计一、原型与模型1、原型（prototype）通常是第一个能全面反映产品功能的形体，它广泛应用于新产品的开发中，有时原型就是最终产品。2、原型的作用（1）有利于对设计方案的实现效果进行评估。（2）有利于实现对于大规模生产的生产技术与成本的估算。3、模型模型（model）是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。4、模型的功能：（1）、模型使设计对象具体化。（2）、模型帮助分析设计的可能性。二、模型的分类1、草模

3、（汽车草模图片）2、概念模型3、 结构模型4、 功能模型5、展示模型三、模型的制作 第四章 设计的实现制作 第二节 模型或者原型的制作步骤师生活动设计意图及反思导入新课上节课我们学习了工艺的有关知识，知道工艺在产品的生产过程中起着非常重要的作用。而我们知道一件产品的生产首先要进行设计，设计都有一般的过程，今天我们就来学习设计的一般过程中的一个重要步骤，那就是模型或原型的制作。温故知新，引发学生的学习兴趣新课教学原型的概念与作用案例分析模型的概念与作用分析模型的分类小结首先我们来认识一下什么是模型或原型【投影】 一、原型与模型1、原型【设问】 那什么是原型呢? 【投影】 原型（prototype

4、）通常是第一个能全面反映产品功能的形体，它广泛应用于新产品的开发中，有时原型就是最终产品。【讲解】 新产品的开发需要考虑诸多方面的因素,比如:在开发一款新汽车的车型时其美学的创造性要收受到安全、人机工程学、可制造性等多方面要求的制约，建立产品的物理原型，可以对这些方面作出较好的评价。一般来说原型有两方面的作用。【投影】 2、原型的作用（1）有利于对设计方案的实现效果进行评估。（2）有利于实现对于大规模生产的生产技术与成本的估算。【过渡】 既然原型具有许多作用和优点，那么是不是所有的产品都是直接制备原型的呢？我们先来看一个案例。【投影】 案例分析(一): 大东方号事例【讲解】大东方号集中了当时世

5、界上最先进的各种动力设备，邀请了著名的造船专家，想制造一艘世界上最大、航速最快的远洋轮船，但最后失败了。其根本原因是一次的完成图纸设计后就直接施工制造的大东方号轮船，虽然集中了当时造船技术的精华，但还是造成了动力设备与庞大船体的动力需要不匹配。【评论】 从大东方号事件我们不难看出有时直接制作原型是不行的。在很多情况下，模型是很好的替代品。接下来我们就来学习有关模型的知识。【投影】 3、模型模型（model）是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。【讲解】 比如：“毛泽东号”机车模型 2008年北京奥运会主会场模型 神州号飞船模型等【投影】 （“毛泽东号”机

6、车模型 北京奥运会主会场模型 神州号飞船模型 ）【讲解】 请同学们结合生活实际列举一些模型的例子。【讲解】 结合学生所举实例讲解。【转折】 那么具体来说模型在设计过程中能起到什么作用呢？我们以神州号飞船模型中的模拟人为例来讨论。【投影】 案例分析（二）：神州飞船中的模拟人【过渡】 从我们所列举和分析的大量实例不难看出模型是设计的一个环节和一种重要的技术方法，而且模型在技术设计中发挥着重要的作用，接下来我们就来分析一下模型的功能。【投影】 二、模型的功能1、模型使设计对象具体化。2、模型帮助分析设计的可能性。【讲解】 在设计的不同阶段，需要制作不同的模型。那么模型都有哪些种类呢？【投影】 三、模

7、型的分类【讲解】 我们以汽车模型为例来说明。首先是草模。在设计初期阶段草模可以把设计构思用立体模型简单的表示出来，供设计人员深入探讨时使用。【投影】 1、草模（汽车草模图片）【讲解】 第二种就是概念模型。【投影】 2、概念模型【讲解】 概念模型就是在草模的基础上，用概括的手法表示产品的造型风格、布局安排、人机关系等，从整体上表现产品造型的整体概念。比如：我们在一些汽车杂志上看到的某某概念车，实际上对于概念车来讲有两种，一种是真正能跑的汽车，另一种就是设计概念模型。【投影】 （标致汽车的概念车图片）。【讲解】 为了研究产品造型与结构的关系，清晰地表达产品的结构尺寸和连接方法，并进行结构强度试验而

8、制作的模型。【投影】 3、 结构模型 【讲解】 其实像化学教学中所使用的合成塔模型、生物中的人体器官模型，当然还有物理等其他学科中的教学模型等等。第四种就是功能模型。【投影】（汽车内部结构模型图片）【投影】 4、 功能模型【讲解】 功能模型，顾名思义主要用于研究产品的各种性能以及人机关系，同时也用作分析、检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系等。【投影】汽车撞击试验图片和上海东方明珠塔模型在风洞试验室中作抗强风试验图片。【讲解】 最后就是在结构模型和功能模型的基础上发展而来的展示模型。它是采用真实材料，用准确的尺寸，做成与实际产品几乎一致的模型，作为产品的样品进行展示，以便提供实体形象

9、。另外通过展示模型可以直接向设计委托方征求意见，为审核方案提供实物依据。【投影】 5、展示模型（奥迪、奔驰、超长版宝马、劳斯莱斯的展示模型图片）【小结】 以上就是几种模型在不同阶段的作用。接下来进行一些简单模型的制作训练。在制作之前我们先来看一下模型制作的一般过程。了解模型与原型的概念与作用通过实例分析，引入模型的概念与作用的讲解，实例的分析能引起学生的兴趣模型的概念与作用分析学生发言交流，加深对模型的理解通过案例分析，让学生理解模型的工嫩个列举实例，分析模型的类型，通过具体的例子，引导学生理解模型的具体分类通过具体的图片等，让学生加深对待模型的理解与认识作业4人一个小组制作简单的模型教学反思首先，我在处理教材时，结合学生和生活实际，选择汽车的设计制作过程为载体，这样在进行知识方面的传授时有利于培养学习兴趣。我认为，如果原原本本按照教材提供的案例进行教学，学生肯定提不起兴趣，这在前面已有过教训。于是，将课本的案例作为学生的课外阅读范例，因为书上的案例贴近学生的生活实际，容易引起学生的共鸣，也容易打开学生的思路。其次，课件准备制作虽然花费了本人不少精力，特别