《文献检索与利用》教学大纲

1、文献检索与利用教学大纲 (供研究生基础医学、临床医学、药学、护理等专业使用) 前言文献检索与利用课程是依据1984年我国教育部发出的“关于在高等院校开设文献检索检索与利用课”的文件精神开设的公共基础课，是一门培养学生信息意识、获取信息能力的科学方法课。医学院校学生学习文献检索与利用，必须注意理论知识和实践并重，通过该课程的学习不但能够了解医学文献的基本知识和医学文献检索的基本原理和方法，掌握国内外主要的医学文献数据库的收录范围、检索界面和检索途径及其检索技巧，掌握Internet获取医学信息资源，并能够熟悉数字图书馆的使用，最终能独立分析检索需求，选用适当的检索工具，检索方法和检索技巧，制定检

2、索策略，分析检索结果，完成检索任务。本大纲适用于本科基础医学、临床医学、妇产科学、医学美容、眼耳鼻喉科学、临床心理学、急救医学、医学检验、医学影像学、口腔医学、麻醉学、护理学、药物制剂、药品检验、法医学专业（方向）学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别相对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。二 教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和

3、介绍一般内容，有的内容可留给学生自学。三 总教学参考学时为36学时, 其中理论20学时,实习16学时；理论与实验学时之比5:4。四 教材：医学文献检索与利用；中国协和医科大学出版社；李小平，胡德华； 2015年。II 正文第一章 概论一 教学目的通过本章的学习，掌握文献的类型、文献检索技术、检索策略的制定；熟悉检索语言、检索途径和检索步骤；了解医学文献的特点、检索工具的类型和范畴、计算机检索的优点、文献检索的原理。二 教学要求（一） 掌握文献的分类及特点（二） 了解医学文献的现状特点（三） 检索语言的种类及特点（四） 了解检索工具的类型及特点（五） 掌握文献检索技术（检索途径、检索步骤、运算符

4、的作用、检索技术的功能）（六） 掌握检索策略的制定和调整三 教学内容（一） 文献的基本知识1、文献的定义、要素及其功能2、文献的分类；文献的出版类型3、一次、二次、三次文献的（文献的级别）概念及范畴（二） 医学文献的现状和特点（三） 检索语言的种类及特点1、 分类语言的概念和特点，中国图书馆图书分类法的结构和功能2、 主题语言（关键词、主题词）的概念和特点，MeSH的结构和功能3、 代码语言的概念和特点（四） 检索工具的类型、作用及特点（五） 文献检索技术（检索途径、检索步骤、运算符类型及其作用） 1、文献检索原理 2、文献检索途径（内容特征、外部特征） 3、文献检索步骤。 4、运算符的类型及

5、其作用（六）检索策略编制和调整1、检索结果的影响因素2、检索式的调整策略第二章 计算机检索系统的使用一 教学目的通过本章的学习，了解国内外常用检索系统的收录范围；熟悉国内外常用的医学文献检索系统的检索技巧，掌握使用国内外常用的医学文献检索系统检索特定文献的方法和注意事项。二 教学要求（一）中国生物医学文献服务系统（SINOMED）1、了解中国生物医学文献服务系统的概况、收录范围2、熟悉中国生物医学文献服务系统的检索界面3、掌握中国生物医学文献服务系统检索方面的使用4、熟悉SINOMED检索结果显示和下载的方法5、熟悉SINOMED个性化服务的使用（二）中国知网（CNKI）1、了解CNKI的概况

6、及检索系统的主要界面2、掌握CNKI快速检索、高级检索、专业检索等检索方式的检索功能和技巧3、熟悉CNKI检索结果显示和下载的方法4、熟悉全文浏览器的使用（三）万方数字资源的使用1、了解万方数字资源的概况及检索系统的主要界面2、掌握万方数字资源专业检索的使用3、熟悉检索结果显示和下载（四）PubMed检索平台的介绍和使用1、了解PubMed的概况及特点2、熟悉PubMed的智能词表转换功能、截词检索功能、短语检索功能、字段限定检索功能3、掌握PubMed基本检索、主题检索等检索模式的使用4、熟悉PubMed检索结果显示和下载5、熟悉PubMed个性化服务的使用（五）Ovid的使用1、了解Ovi

7、d的概况及特点2、熟悉Ovid的检索界面3、掌握Ovid的检索规则和检索方法4、熟悉Ovid的检索结果处理方式（六）爱思维尔ScienceDirect的使用1、了解ScienceDirect的概况及特点2、熟悉ScienceDirect的检索界面3、掌握ScienceDirect的检索规则和检索方法4、熟悉ScienceDirect的检索结果处理方式(七) web of science的使用1、了解web of science的概况及特点2、熟悉web of science的检索界面3、掌握web of science的检索规则和检索方法4、熟悉web of science的检索结果处理方式三

8、 教学内容（一）中国生物医学文献服务系统（SINOMED）的介绍和使用1、SINOMED的概况：研发单位、收录范围、数据库类型2、SINOMED的进入方式、主要界面3、SINOMED的各种检索模式、重点掌握快速检索、主题检索、分类检索的使用4、SINOMED支持的检索技巧，掌握智能检索、布尔逻辑检索、截词检索、限定检索的使用5、SINOMED检索结果显示和下载的方法及其检索历史的使用6、熟悉SINOMED个性化服务的使用（二）中国知网（CNKI）的介绍和使用1、CNKI的概况：研发单位、收录范围、数据库类型2、检索系统的进入方式、主要界面3、检索系统的检索技巧；重点掌握高级和专业检索界面的使用

9、4、CNKI检索结果显示和下载5、CNKI全文浏览器的使用6、行业知识服务平台CHKD的入口、功能及其使用（三）万方数字资源的使用1、万方数字资源的概况及检索系统的主要界面2、万方数字资源专业检索的使用3 、检索结果显示和下载（四）PubMed数据库的介绍和使用1、PubMed的概况：研发单位、收录范围、数据库类型2、PubMed的检索界面、检索入口、检索技巧3、PubMed快速、主题检索的使用4、PubMed限定检索的使用5、PubMed检索结果显示和下载的方法6、PubMed个性化服务的功能和使用（五）Ovid的使用1、Ovid的概况及特点2、Ovid的检索界面3、Ovid的检索规则和检索

10、方法的使用4、Ovid的检索结果处理方式（六）爱思维尔ScienceDirect的使用1、ScienceDirect的概况及特点2、ScienceDirect的检索界面3、ScienceDirect的检索规则和检索方法的使用4、ScienceDirect的检索结果处理方式（七）web of science 的使用1、web of science的概况及特点2、web of science的检索界面3、web of science的检索规则和检索方法的使用4、web of science的检索结果处理方式第三章 数字图书馆及网络搜索引擎的使用一 教学目的通过本章的学习，熟悉数字图书馆和网络搜索引

11、擎的使用。二 教学要求（一）超星数字图书馆的使用（电子图书的查找和使用） 1、 了解电子图书的优点 2、 熟悉超星数字图书馆的界面、检索 3、 熟悉超星全文阅读器的使用（二）馆藏书目查询系统的使用1、 了解馆藏书目查询系统的功能2、 熟悉馆藏书目查询系统的界面、检索及检索结果的查看（三）贵州省数字图书馆的使用1、 了解贵州省数字图书馆的数据来源和特点 2、 熟悉贵州省数字图书馆的图书、期刊、学位论文等文献检索界面、检索方法的使用及检索结果的获取（四）搜索引擎的使用 1、了解搜索引擎的类型及其检索技巧 2、熟悉百度搜索引擎的使用三 教学内容（一）超星数字图书馆的使用（电子图书的查找和使用） 1、

12、电子图书的优点 2、超星数字图书馆的界面、检索 3、超星全文阅读器的使用（二）馆藏书目查询系统的使用1、馆藏书目查询系统的功能 2、馆藏书目查询系统的界面、检索及检索结果的查看和利用（三）贵州省数字图书馆的使用1、贵州省数字图书馆的数据来源和特点 2、贵州省数字图书馆的图书、期刊、学位论文等文献检索界面、检索方法的使用及检索结果的获取3、特色资源的介绍（四）搜索引擎的使用 1、搜索引擎的类型2、搜索引擎的检索技巧 3、百度搜索引擎的使用（支持的检索技术、高级检索的使用、百度学术）第四章 文献管理和利用一 教学目的通过本章的学习，了解文献管理软件的功能，熟悉医学文献王的使用。二 教学要求1、 了解文献管理软件的功能。2、 熟悉医学文献王的使用。三 教学内容1、 文献管理软件的功能。2、医学文献王的使用（文献导入、文献去重、文献管理、文献跟踪）。 教学组织与方法一 实施机构：由图书馆医学文献检索教研室执行。二 组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。三 教学方法1理论教学：采用启发式、讨论式、交互式课堂教学方式。核心内容以讲授加演示为主，一般内容以自学为主。2辅导形式：辅导讲义、课堂答疑、网络课堂读者留言等。3. 实验教学：学生每个人独立操