沙游课总结(第一学期)-文档

1、2022-2022第一学期沙盘游戏课总结一沙一世界 一花一天堂谢春蕾西工区第四实验小学 2022-12-8一沙一世界 一花一天堂西工区第四实验小学 谢春蕾 踏着秋的脚步，迎着金色的阳光，我也幸运地开始了 我的“沙盘游戏的丰收之旅。毫不夸张地说，这确实是一 次丰收的旅程！ 每一节沙游课， 我都有不同的收获， 就这样， 一节一节课让我对沙游课“ 0的认识一点一点地瓦解， 11 节课的现身学习， 11 节课的亲自实践 我把一年纪的课给二 年级上了。一是本人没带一年级的课；二那么出于私心，我家 宝贝上二年级 ，认识沙游， 了解孩子， 了解自己、现在， 可以说，我和孩子一起爱上沙游了！爱“沙没理由！这

2、11 节沙盘课，之所以每节课都能 坚持带孩子们去实践， ，更大的功绩应归于孩子们！一到周 一，二年级，四年级的孩子都追着问： “老师，啥时候上沙 池课？有时候想偷次懒都不行，看着孩子们期望的眼神， 想着拒绝后失望的深情，真是不忍心，哎！坚持吧！ “老时 间，老地方！ “吔！看着孩子们欢呼雀跃的样子，真是 累点也值了！ 如果没有特殊情况的话，二年级的课，我们 约在周一上午第四节课；四年级的课我们放在周五下午第二 节课，老地方就是学校新建的沙池！ 由于天气转寒，本学 期的室外沙盘课已经结束了，但孩子们还是会不断地追问； “老师，为什么不上沙池课了？ “天气太冷了，把你们的 小手冻坏怎么办啊？ “我

3、们不怕！ “老师，今天不冷，给 我们上吧？沙，褐色的，细细的，粗粗的，涩涩的，能与 它联系起来的都是些普普通通的字眼儿，真是的，这些其貌 不扬的沙子， 究竟有何魅力， 深得孩子心！ 哎！真是爱 “沙 没理由！一沙一世界！一进沙池，孩子们仿佛忘却了外面的世 界，全然投入到自己的沙子世界中！可爱的小手忙得不亦乐 乎：造型不一的城堡建成了，里面住着王子和公主 ，国王 和王后，罗密欧和朱丽叶，甚至是桃园三结义的三兄弟，刘 备，关羽，张飞、 、送给爷爷奶奶的蛋糕也出炉了，有做工 精细的心形蛋糕，笑脸蛋糕，圆形的两层蛋糕，哦，还有小 圆球，小花等作装饰， “生日快乐四个字更显出制作者的 别样用心！ 哇！竟

4、然还有如此富有想象力的蛋糕， 炸弹蛋糕， 火山蛋糕，雪人蛋糕，山神蛋糕、 、每一个作品都是孩子的 世界，看着他们全然的和自己在一起，时而挥臂振膀，大刀 阔斧，时而屏息凝视， 精雕细刻， 擦擦，吹吹，补补，挖挖、 在这个有限的空间里，展现的是孩子们无限的想象力和丰富 的精神家园！在这里，每一个孩子都重现天然艺术家的本来 姿态！认识孩子！每上一节沙雕课，都让我对孩子的了解多一 些！11 节课下来，我对孩子的认识主要表达在三个方面：性别差异！ 女生做得蛋糕根本上是：心形的，笑脸形状的，圆 形的两层蛋糕，并用小圆球，小花等装饰，还写上“生日快乐做工明显比男生的作品精细得多，整体看上去比拟精 美！表达出

5、女孩子细致的性格特点！男生的作品呈现出丰富 的想象力和明显的战斗色彩，比方：炸弹蛋糕，火山蛋糕， 雪人蛋糕，山神蛋糕、男孩子的奇思妙想得到了充分的发 挥，但做工上比女生的作品要粗糙，不会像女孩子那样反复 地精雕细刻。女生送的礼物也普遍做得是蛋糕和一些温和的、 没有攻击力的小动物，如：小乌龟，小兔子等。而男孩送的 礼物也把男孩的特点表达得淋漓尽致：送城堡的，送远程机 关枪的，送地道的怪兽来攻击的时候可以躲进去、真是让我大开眼界！在小组合作期间发现，组员开朗的组，彼 此之间交流得多，组员之间有分工，有合作，大家同出谋， 共商讨，配合很默契，每个人都很清楚大家共同的作品，所 以呈现出来的整个作品显得

6、完好无损。而比拟沉默的组，组 员之间交流甚少，你做你的，我做我的，缺少整体意识，所 以重复现象比拟多，而且，一局部孩子再去抓沙的途中，根 本不知道脚下踩的就是别人的作品，因此最后的作品会有不 同程度的损害！所谓文如其人，作品如其人，就是这个道理 吧！孩子没有优劣！优劣只是老师和家长单一用分数衡量孩 子的结果，所谓的优等生只是在学习上暂时领先罢了，他们 的动手能力，想象力，合作意识，解决实际问题的能力等等 有时还真不如所谓的“后进生。还记得我在带四年级的孩 子上?金字塔?这一课，金字塔对于四年级的孩子好似格外 有吸引力， 讲完当天的主题， 他们以更浓郁的兴致开始了 “伟 大的工程。十几个孩子都在

7、各自的领域全然地投入，真是 浩瀚与壮观，看着真让人开心！没有走神的，溜号的，东张 西望的，个个都是优秀的工程师！意外的发现，十几分钟过 后，初具规模的竟然是赵毅梁的，他的金字塔宏伟壮观，棱 角清楚，很快，张勇豪，张国昱的也紧追其后，毫不逊色， 这几个孩子可都是写作业的老大难啊！平时写作业拖拉笨拙 的小手， 今天却如此灵巧！ 今天真是对这几个平时的淘气鬼， 成绩后进生刮目相看了！倒是平常老师眼中的佼佼者们今天 总是犹豫不决，不知如何下手似的。如果只看今天的作品， 我们真要把平时的好学生与坏学生颠倒个个儿了！哈哈、 、 沙盘游戏让我对孩子们的认识更全面了！真正的玩中成长！ 最后一节沙雕课， 我在二

8、年级和四年 级都用的是从没上过这种课孩子，各方面能力上的比照尤为 明显，平时就这样一节一节课上下来，并不觉得，可在上这 最后一节课的时候，仿佛又回到了上第一节课的样子，才不 由得惊叹，短短的几节课下来，孩子们的动手能力，规那么意 识，合作意识等等各方面的能力都有了明显的提高 ! 瞧，这 时二年级在上?手拉手?这一课的情景：其中一个小组有个 核心领导者，他征求组员的意见，决定做游乐场，还给大家 一个一个分工 ;你做摩天轮， 他做蹦蹦床、 、小家伙们年龄小， 个头也不大，可做起来比四年级的孩子还带劲，壮观的过山 车，雄伟的摩天轮，好玩的螺旋形的森林犀牛，四方方的蹦 蹦床，地下鬼屋、真让我翻开眼界！最后，他们竟自觉地 把自己的作品和旁边的同学的作品通过地下隧道或地上通 道连接在一起，玩起了配合，干得是不亦乐乎！