林产化学加工工程学科硕士学位研究生培养方案修订意见

1、林产化学加工工程学科硕士学位研究生培养方案082903一、培养目标培养为社会主义现代化建设效劳， 德、智、体全面开展的林产化学加工工程 学科高层次专门人才，具体要求：1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的根本原理和邓小平理论、 “三个 代表的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。2、拥护党的根本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正；具有强烈的事业心和 团结协作并愿为林产化工事业献身的精神。3、掌握本学科领域内坚实的根底理论和系统的专门知识， 具有从事科学研究工 作或独立担负专门技术工作的能力。4、较熟练掌握一门外国语。5、具有健康的体魄和良好的心理素质，以适应社会主义现代化建设的需

2、要。二、研究方向1、提取物化学与生物活性物质2、木材热解与活性炭3、生物质高分子材料4、生物质资源生物化学加工5、化工别离新技术 研究方向说明：1提取物化学与生物活性物质研究方向主要包括天然树脂、 植 物多酚类化合物和萜类化合物的深加工新方法、 技术及应用， 植物提取物及生物 活性物质的提取、别离、鉴定及应用，植物纤维的水解方法和工艺技术，生物质 化学品等领域的研究。2生物质能源与炭材料方向重点研究特种活性炭与炭材 料，生物质的气化和液化方法及其能源化技术。 3生物质高分子材料方向主要 从事以天然植物原料中的多糖类化合物、 植物蛋白和核酸等为原料， 通过化学或 生物化学的方法制备可生物降解的高

3、分子材料如可生物降解塑料或功能性高分 子材料等方面的研究。4生物质资源生物化学加工主要从事生物资源化学成分 的生物合成和生物转化， 生物质化学成分的形成机理等方面的研究。 5化工分 离新技术主要从事林产化学加工、 制浆造纸、 林产资源生物化学加工等行业的生 产过程中的产物别离、自动化生产、数字化控制及在线测定等方面的研究。三、学习年限和时间安排全日制硕士研究生的学习年限一般为 3 年，按课程学习与论文工作并重原 那么，课程学习累计 1-1.5学年，论文工作两不少于 1 学年。根据实际情况，经本 人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长 1 年，在职硕士可延长 2年。四、课程设置、学分要求和

4、课程说明1、课程设置和学分要求学分要求：硕士研究生总学分不得少于 32学分其中包括 2 学分实践性环 节。课程分为学位课程和非学位课程， 其中学位课程不少于 18 学分，非学位课 程 12 学分对于同等学历和跨学位考的硕士生需补本科生课程，其成绩可减半 登记学分，不占应学 32 学分的总学分。选修课由指导教师和研究生根据专业培 养方向的要求， 以及研究生原有根底、 特长及专业爱好共同商定。 给研究生留有 充分的自学时间和选择的灵活性， 鼓励研究生跨学科、 专业选修课程， 以拓宽知 识面，增强适应能力。课时要求：讲课 20学时为1学分，实验课 30学时为 1学分。根底课、专业 根底课可根据课程内

5、容和需要一般原那么上可设 2 或 3 学分；专业课每门课程原那么 上设 2 学分。课程设置要求： 32 学分中，学位课程约占 57%左右，非学位课程即选修 课约占 43%左右包括实践环节 。一学位课 18 学分1公共根底学位课程：7 学分12自然辩证法、科学社会主义理论与实践第一外国语2 学分5 学分2根底理论学位课程： 5 学分1高等有机化学3 学分2有机化合物波谱分析2 学分3有机化合物色谱分析2 学分3专业根底和专业学位课程： 6 学分1现代固体外表分析技术2 学分2手性合成反响及其应用2 学分3生物质能源与炭材料2 学分5天然提取物与生物活性物质2 学分4化学反响工程2 学分6林产资源

6、的生物转化2 学分7萜类化学与利用2 学分8高等高分子化学2 学分二选修课：12 学分1第二外语2 学分2)林特产品化学加工与利用2 学分3)植物酚类化学与利用2 学分4)生物质资源热解理论2 学分5)文献综述1 学分6)胶体与外表化学3 学分7)生物质化学品2 学分8)生物质资源综合利用技术2 学分9)炭材料科学2 学分10)生物质高分子材料学2 学分11)传质与别离工程2 学分12)木材化学研究方法2 学分13)化工别离过程2 学分14)精细有机合成2 学分15)化工数据处理及程序2 学分16)化工过程计算机仿真2 学分17)化工过程动态分析与控制2 学分18)木材的化学处理新技术2 学分

7、19)近代物理实验技术2 学分20)催化理论2 学分21)森林植物化学成分的生物合成2 学分22)木材微生物学2 学分23)现代生物技术导论2 学分24)现代生化实验技术2 学分25)植物化学3 学分26)高级植物生理学3 学分27)新型化工别离技术2 学分28)高分子物理化学2 学分29)环境科学与技术进展2 学分30)电镜技术2 学分31)分子生物学3 学分32)精油化学与进展2 学分33)工业环境保护2 学分34)林产化工专论2 学分35)生物化学3 学分36)糖类化学2 学分2、课程说明1自然辩证法、现代科学技术革命与马克思主义 见教育部组织编写的教学大纲。 2 第一外国语 见教育部组

8、织编写的教学大纲。 3 高等有机化学 要求研究生从静态角度理解有机化合物的结构与性质之间的关系， 从动 态角度掌握有机化合物的反响历程， 掌握影响反响历程的诸多反响物本身的 结构和反响条件等。主要内容有：共价键，电子效应与空间效应，立体化学，有机反响中的 活性中间体， 芳香烃， 饱和碳原子上亲核取代反响， 芳香环上的亲电和亲核 反响，碳碳重键的加成反响，碳杂重键的亲核加成反响，消除反响，自 由基反响，分子重排反响，周环反响，有机光化学反响。 4 有机化合物波谱分析 要求研究生通过本课程的学习 ,了解现代波谱技术 ,掌握主要的波谱分析的 方法和技能 ,熟悉代表类型化合物的波谱特征和解谱规律 ,以

9、提高学生实际解谱能 力。主要内容有 :红外光谱在有机结构鉴定中的作用、特点及实验技术；红外光 谱中各类常见官能团的特征频率、影响这些特征频率的因素 ;红外光谱的解析实 例;简介拉曼散射光谱。核磁共振氢谱和核磁共振碳谱方法 , 分析分子内部的结构因素及外部实验 条件对实验结果的影响 ,以及运用这些知识于有机分子一级、二级结构测定的具 体方法 ;氢谱、碳谱的解析实例。有机质谱根本知识 ,用高、低分辨质谱数据确定分子式或碎片离子化学式的 原理和方法、质谱碎裂机制以及各种离子源的原理和特点 ;质谱的解析。紫外和可见光谱 ,讲解有关电子光谱的根本概念、经验规律和实际应用。 最后进行五种谱图综合解析的讲解

10、和练习。对 X- 射线衍射法做简要介绍 5有机化合物色谱分析要求研究生掌握气相色谱、柱色谱、液相色谱、凝胶渗透色谱、平面色谱、 键合色谱、正相色谱、反相色谱、手性色谱等各类色谱的根本理论、特点及其应 用。主要内容包括理论课和实验课两局部。 理论课内容包括：平面色谱中纸色谱、 薄层色谱的别离原理，薄层色谱的别离原理、薄板的制备方法、点样技术、洗脱 剂的筛选、显色剂的选择、定性定量方法。柱色谱的装柱技术包括硅胶柱和凝 胶柱，柱色谱固定相类型、固定相的选择依据及各种固定相的适用范围。高效 液相色谱的原理、进样技术、梯度洗脱方法、定性定量方法和依据。气相色谱的 原理、分析样品特征与色谱柱的选择，定性定

11、量方法。实验课拟开设三局部内容： 气相色谱的简单操作和凝胶、 硅胶柱的装填技术、 薄层板的制备和点样。6现代固体外表分析技术要求研究生了解、掌握扫描电子显微镜 SEM、X- 射线光电子光谱 XPS 或ESCA、次级离子质谱SIMS及原子间力显微镜FAM 等现代分析技术 手段的根本原理和分析方法， 熟悉该类高端分析技术在生物质材料、 合成高分子 材料、炭材料、纤维纸张及金属等固体材料外表分析测定中的应用。主要内容有：固体外表根本特征；扫描电子显微镜SEM，装配X-射线检 测器的根本构造、组成及分析原理，分析测定及操作要领，扫描电子显微镜在 固体外表构造、 孔径大小及分布、 固体材料外表的微细颗粒

12、及元素分布等分析方 面的应用。X-射线光电子光谱仪XPS的根本构造、组成及分析测定原理，有机材料 根本组成C、N、O等元素在分子构成中的环境及其光电子光谱特征，XPS在固体材料外表的化学组成、 化学成分定性和定量分析、 化学结构变化等测定中的应 用。次级离子质谱SIMS法分析的概要，SIMS原理及构造，SIMS的测定方 法， SIMS 在生物质等固体材料外表化学成分的定性分析及定量分析中的应用。原子间力显微镜FAM的根本构造和原理，FAM的分析方法，FAM在生 物质材料、有机合成高分子材料及纤维等固体材料外表的微观结构和外表特征测 定等方面的应用。 7 手性合成反响及其应用要求研究生掌握不对称

13、手性合成的根本理论、 特征以及在现代医药、 农药及 保健品等领域的应用及开展趋势。主要内容包括：手性化合物的绝对构型的表征，不对称氧化反响、不对称 Diels-Alder 反响、不对称催化氢化及其它不对称复原反响、不对称醛醇缩合 反响、羰基化合物的不对称催化烷基化反响等反响的特征及其应用。不对称 反响在天然产物合成、手性药物合成、手性农药合成等方面的应用，手性化 合物的拆分等。 8 生物质能源与炭材料要求研究生掌握将生物质资源转化为能源的各种方法及原理： 包括生物质 资源气化、液化、生物转化等及新型炭材料的制备、性能与开展应用趋势。主要内容包括： 生物质资源气化原理和方法、 液化原理和应用、

14、生物转化原理和应用；炭材料的制备技术与性能的测试技术、炭材料的开展应用趋势。 9 天然提取物与生物活性物质要求研究生掌握天然提取物的提取原理、 方法及各类提取物的应用， 生物活 性物质的结构表征、化学修饰以及结构与功能的关系。主要内容包括： 天然提取物的研究方法、 结构鉴定以及各类天然提取物的应 用；国内外对天然提取物的研究进展； 生物活性物质的生物活性测定方法， 以及 天然生物活性物质的化学和生物合成。10化学反响工程要求研究生掌握化学反响和传递过程相互作用的根本规律， 化学反响设备的 特性、放大和最优化。主要内容：均相反响动力学， 均相反响装置，反响过程的优化，非理想流 动，气 -液相反响

15、器，气 -固相反响动力学，气 -固相固定床催化反响器等。11林产资源的生物转化要求学生掌握林产资源的化学组成、 菌种的筛选和培育方法， 以及产酶机理 及酶的精制别离方法。主要内容：木材中纤维素、半纤维素、木质素及树木提取物在微生物、酶等 的作用下转化成有用化学品的原理、方法，研究现状、应用前景。12萜类化学与利用要求学生掌握萜类化合物的根本化学反响， 化学性质以及天然萜类化合物的 根本别离手段。主要讲授萜类化合物分类、 结构特点。 松脂中主要单萜类和二萜类化合物的 物理、化学性质，提取、别离方法以及它们在工业中的应用。13高等高分子化学要求研究生掌握高分子化学的根本理论，了解高分子化学的开展动

16、态和方 向，具备高分子实验技巧。 使学生能结合自己的研究课题， 提高分析问题和解决 问题的能力。1、“自由基聚合反响的根本理论问题和进展 ，其中包括单体和自由基的活 性判断、自由基的一些根本反响、 自由基微观动力学中的一些反常现象、 聚合度 分布函数的动力学和几率法推导、 新引发体系介绍、 电荷转移聚合反响的一些新 体系、活性自由基聚合反响。 2、“离子型聚合反响的一些根本问题和进展 ，其 中包括离子和离子对、 离子对的溶剂化作用、 在极性和非极性溶剂中的阴离子聚 合及活性种的改变，阳离子聚合反响中的基团迁移和活性种的变化、 Immortal 聚合。3、“缩合聚合反响的理论与实践 其中包括缩合

17、产物分子量分布的微分方 程组法和统计热力学法推导、 窄分布线型缩聚物的制备、 单体及官能团活性、 非 等活性官能团缩聚反响、 缩聚反响的新开展等。 4、“共聚合反响中的反响活性和 机理问题，其中包括经典的自由基共聚合反响、离子型共聚合反响、共聚合反 应中的活性种的转换、 接枝反响的新方法。 5、“开环聚合反响中的一些新现象 。 其中包括环状单体的种类和活性、 开环聚合的特征、 环氧化合物的配位聚合、 环 酰胺开环聚合的特点、 环烯烃的易位聚合， 膨胀聚合。 6、“基团转移聚合反响 ， 其中包括GTP机理的提出、GTP的特点、GTP的用途、GTP合成嵌段共聚物、GTP 和其他机理的转换等。 要求

18、学生了解各种聚合反响的特点、 存在问题和开展趋势， 掌握各种聚合反响的根本原理和实施方法， 能根据各自的科研题目， 提出问题和 解决问题。 7、“酶聚合和微生物聚合进展 ，其中包括酶聚合 /微生物聚合机理、 聚合单体及酶聚合 /微生物的种类、 酶聚合/微生物聚合的应用、 生物合成聚合物 介绍。五、培养方式和方法 应加强硕士研究生的思想教育和道德品质教育。导师关心研究生的德、智、 体全面的健康成长， 要求他们认真学习政治理论课， 积极参加本单位组织的时事 政策学习、 形势教育和公益劳动等活动。 导师根据培养方案的要求和因材施教的 原那么，根据每一个硕士生的具体情况制定出培养方案。 对硕士研究生培

19、养采取课 程学习和论文并重的方式。 整个培养过程贯彻理论联系实际的方针， 使硕士研究 生掌握本专业的根底理论和专门知识， 掌握科学研究的根本方法， 并具有一定的 生产实践知识和实验技能。采取导师和教研室研究室、学科组集体培养的基 本方式，在指导方面可采取导师负责指导或以导师为主的小组指导等方式。 导师 的作用在于启发他们深入思考与正确判断， 培养独立分析和解决问题的能力。 硕 士生应有适当的体育锻炼时间。六、实践环节和学术活动 硕士研究生在校期间应参加教学实践或生产实践、 或技术效劳、或社会调查， 时间不少于 40 学时或 20 个工作日，以培养硕士研究生的实际工作能力。 教学实 践可采取多种方式进行， 如辅助导师参加大学生的某个章节教学、 辅导、指导实 习、实验、指导课程设计、毕业设计论文等。硕士生的实践环节由导师或学 科组负责检查和指导，并进行考核，写出评语，计 2 学分。导师和学科组应积极要求并组织研究生参加有关的学术活动， 在读期间要求 参加 10 次以上的学术