第五课第一框日新又新我常新

1、第一框第一框 日新又新我常新日新又新我常新第五课第五课 自我新期待自我新期待自主学习自主学习1.为什么要正确认识自己为什么要正确认识自己？2.怎样正确认识自己怎样正确认识自己？3.认识自己的途径有哪些认识自己的途径有哪些？ 青蛙的故事青蛙的故事 森林中举办森林中举办“大大”比赛，老虎走上擂比赛，老虎走上擂台，动物们高呼台，动物们高呼“大大”。大象登场表演，。大象登场表演，动物们也欢呼动物们也欢呼“大大”。这时，台下角落里。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高

2、喊：并神采飞扬地高喊：“我大吗？我大吗？” “” “不不大！大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着继续鼓肚皮。随着“嘭嘭”的一声，肚皮鼓的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。多大。青蛙的故事青蛙的故事思考：青蛙可怜吗？思考：青蛙可怜吗？ 为什么？为什么？青蛙的可怜在青蛙的可怜在于它于它没有正确没有正确的认识自己的认识自己。 如今，随着社会的不断发展，人如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。展而言，尤显重要。1、为什么要正确认识

3、自己、为什么要正确认识自己？ 人是不断变化发展的，我们需要人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好、更完美。才能使自己变得更好、更完美。 如今，随着社会的不断发展，人们对于如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，重要。一个人在自己的生活经历中，能否真能否真正认识自我、肯定自我正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。响或决定着一个人的前程与命运。 那么，怎样才能正确认识自己呢？那么

4、，怎样才能正确认识自己呢？ 正确认识自己，就要正确认识自己，就要做到用全面地、发展的眼做到用全面地、发展的眼光看待自己。光看待自己。2、怎样正确认识自己？怎样正确认识自己？ 场景一场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。问题一问题一 她美吗？为什么？ 场景二场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”问题二问题二 猜一猜，她会怎么做？活动一：活动一： 场景三场景三

5、 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外问题三问题三 她美吗？为什么？问题四问题四 从这个故事我们学 到了什么？ 判断一个人的判断一个人的“美美”与与“丑丑”，既，既要看她的外在形象，又要看她的内在素质，要看她的外在形象，又要看她的内在素质，因为一个人的美应是外在美与内在美的和因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，所以我们要摈弃谐统一，所以我们要摈弃“以貌取人以貌取人”的的错误态度，用全面的眼光来看待自己和他错误态度，用全面的眼光来看待自己和他人。人。一个人的美应是一个人的美应是外在美外在美与与内在美内在美的和谐统一。的和谐统一。你判断一个人

6、你判断一个人“美美”的标准是什么？的标准是什么？外在形象，如外貌、衣着、外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等举止、风度、谈吐等内在素质，如学识、内在素质，如学识、心理、道德、能力等心理、道德、能力等 一个人的美应是外在美与内在一个人的美应是外在美与内在美的美的和谐统一和谐统一，内在美对外在美起，内在美对外在美起促进作用。促进作用。全面全面认识认识自己自己既要认识既要认识 自己的外在形象自己的外在形象又要认识又要认识 自己的内在素质自己的内在素质人的内在美与外在美有什人的内在美与外在美有什么联系吗？么联系吗？内在美更重要内在美更重要！【活动】回顾经历，总结优缺点【活动】回顾经历，总结优缺点

7、 教材教材P47-48经验经验 优点优点 母亲遇到了一些烦心事，母亲遇到了一些烦心事，我想方设法安慰她，使母我想方设法安慰她，使母亲转忧为喜。亲转忧为喜。 我善解人意，善于与人我善解人意，善于与人相处。相处。 我孝顺。我孝顺。 经验经验 缺点缺点 有一次，朋友弄坏了我的铅有一次，朋友弄坏了我的铅笔，我大发雷霆，结果失去笔，我大发雷霆，结果失去了这个朋友。了这个朋友。 缺少对他人的宽容与理解。缺少对他人的宽容与理解。 【活动】【活动】回顾经历，总结优缺点回顾经历，总结优缺点优点优点/ /缺点缺点例证例证优点优点/ /缺点缺点例证例证热心，乐热心，乐于助人于助人坐公共汽坐公共汽车时，我车时，我经常

8、让座经常让座脾气不好脾气不好经常与父母经常与父母和朋友吵架和朋友吵架 全面认识自己，既要看到优点，全面认识自己，既要看到优点，也要看到缺点也要看到缺点新认识新认识“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”全面全面认识认识自己自己又要看到缺点又要看到缺点既要看到优点既要看到优点学会用全面的观点看待自己的优点和存在学会用全面的观点看待自己的优点和存在的不足的不足学会要用发展的眼光学会要用发展的眼光看待看待自己自己每个人的外在形象与内在素质都存在着自己每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的的优势优势与与不足不足面对自己：面对自己：如果你如果你只看到自己的缺点、不足只看到自己的缺点、不足，你将，你将会

9、悲观绝望；会悲观绝望；如果你如果你只看到自己的优点、长处，只看到自己的优点、长处，将会将会骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。因此，因此，全面认识自己全面认识自己。 日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们在全面认身的优点、缺点也不是一成不变的。我们在全面认识自己的同时，还要用发展的眼光看待自己，通过识自己的同时，还要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。不断改正缺点来完善自己。 那么，我们的优点、缺点是不是一成那么，我们的优点、缺点是不是一成不变的呢？不变的呢？人不能两次踏进同

10、一条河里。人不能两次踏进同一条河里。 赫拉克利特赫拉克利特士别三日，刮目相待。士别三日，刮目相待。 三国东吴吕蒙三国东吴吕蒙 小刚在日记里写到小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课我小学时经常不认真听课,作业没有作业没有认真完成认真完成,还和同学们吵架等等还和同学们吵架等等,所以所以,在同在同学们眼中我是一学们眼中我是一 个坏孩子个坏孩子.到了初一到了初一,我想我想重新开始重新开始,因为我也因为我也 想做个大家都喜爱的想做个大家都喜爱的孩子孩子.于是于是,我改正了一些毛病我改正了一些毛病,如不认真上如不认真上课课,不按时完成作业等等不按时完成作业等等,还和同学们相处还和同学们相处得很好得很

11、好,我的学习成绩也进步了我的学习成绩也进步了.我好开心我好开心啊啊! 可是可是,与我小学同班的小忆经常跟我现与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现在的同班同学说我以前不好的表现,所以所以现在同学们又开始疏远我了现在同学们又开始疏远我了.难道难道,一个人一个人以前犯了错误以前犯了错误,就永远都不能变好了吗就永远都不能变好了吗?我我真的还是人讨厌的坏孩子吗真的还是人讨厌的坏孩子吗? 日新又新我常新，日新又新我常新，每个人都是每个人都是不不断变化发展的，自身的优点、缺点也断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。不是一成不变的。我们要我们要用用发展发展的的眼光眼光看待自己，

12、通过不断发扬优点、看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。改正缺点来完善自己。 习惯方面的变化：习惯方面的变化：学识方面的增长：学识方面的增长：性格方面的变化：性格方面的变化：能力方面的提高：能力方面的提高：每天起得早了每天起得早了 增加知识增加知识胆大了胆大了我能自己洗衣服了我能自己洗衣服了进入初中后，你有了哪些新变化？进入初中后，你有了哪些新变化？ 既要认识自己的外在形象，又要认识既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。自己的内在素质。 既要看到自己的优点，又要看到自己既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。的缺点。 每个人都是发展变化的，我们要全面每个人都是发展变化的，我

13、们要全面的、发展的眼光看待自己，通过不断发的、发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。扬优点、改正缺点来完善自己。小结：你认为应该怎样才能正确认识小结：你认为应该怎样才能正确认识自己？自己？“不识庐山真面目，只不识庐山真面目，只缘身在此山中缘身在此山中”。认识。认识自我并不是容易的事。自我并不是容易的事。我们可以通过哪些途径我们可以通过哪些途径来不断认识自己呢？来不断认识自己呢？二、认识自我的途径二、认识自我的途径 学生活动：他画像学生活动：他画像 同桌两人既做照镜人，又做同桌两人既做照镜人，又做镜子。每人在纸上写上同桌的优镜子。每人在纸上写上同桌的优点和缺点。点和缺点。比较

14、：比较：我眼中的我眼中的“我我”和别人眼和别人眼中的中的 “ “我我”是否一样。是否一样。从下列经历中，你能认识到自己有哪些特点？从下列经历中，你能认识到自己有哪些特点？在班上我的朋友挺多；在班上我的朋友挺多；父母表扬我碗筷洗得很干净；父母表扬我碗筷洗得很干净；同学因为我没有借给他书而不高兴；同学因为我没有借给他书而不高兴；我买东西总是反复挑选，十分仔我买东西总是反复挑选，十分仔细地检查；细地检查；看到电视剧中感人的镜头我会流泪；看到电视剧中感人的镜头我会流泪；我的数学成绩在班级名列前茅；我的数学成绩在班级名列前茅；我特别爱看体育节目；我特别爱看体育节目；老师表扬我理解领悟力极强；老师表扬我理

15、解领悟力极强；人际交往好，社交能力强；人际交往好，社交能力强；热爱劳动和动手能力很强；热爱劳动和动手能力很强；有点小气；有点小气；做事认真，比较细致；做事认真，比较细致；感情比较丰富；感情比较丰富；逻辑思维比较强；逻辑思维比较强；爱好运动，敢于挑战；爱好运动，敢于挑战；理解力比较强；理解力比较强；曾子曰：曾子曰：“吾日三省吾身吾日三省吾身为为人谋而不忠乎？与朋友交而不信人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？乎？传不习乎？” ” 最了解的人是自己，要认识自己就一定最了解的人是自己，要认识自己就一定要要做个有心人，反省自己在日常生活中的点做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现滴表现，总结自

16、己是一个怎样的人。，总结自己是一个怎样的人。 请同学们用自己的眼睛观察请同学们用自己的眼睛观察自己的嘴巴和耳朵。自己的嘴巴和耳朵。 自我观察是不全面的自我观察是不全面的途径2: 通过他人了解自己 周围人对自己的态度与评价，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自能帮助我们认识自己、了解自己。己。 在中国历史上，唐初宰相魏征以敢于向皇帝直言在中国历史上，唐初宰相魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗有不对的地方，进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗有不对的地方，魏征就会据理力争，进行劝说，即使唐太宗因此而大魏征就会据理力争，进行劝说，即使唐太宗因此而大发脾气，他也毫不畏

17、惧，照旧慷慨陈词。魏征先后进发脾气，他也毫不畏惧，照旧慷慨陈词。魏征先后进谏谏200多次，大部分唐太宗均虚心接纳了。多次，大部分唐太宗均虚心接纳了。 以铜为镜，可以正衣冠；以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。以人为镜，可以明得失。李世民李世民意大利诗人但丁：意大利诗人但丁：“走自己的路，让别人去说吧。走自己的路，让别人去说吧。”请问：这句话是鼓舞我们坚持请问：这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还是要我们不自己的原则呢？还是要我们不要重视他人意见？要重视他人意见？ 面对中世纪的封建专制，面对教会面对中世纪的封建专制，面对教会势力的重重压迫，但丁

18、宣扬自由民主，势力的重重压迫，但丁宣扬自由民主，倡导文艺复兴，自然会招致重重阻碍，倡导文艺复兴，自然会招致重重阻碍，遭受种种迫害。于是，他发出了遭受种种迫害。于是，他发出了“走自走自己的路，让别人去说吧己的路，让别人去说吧”的铮铮誓言。的铮铮誓言。这是反封建反教会的利刃，是对光明世这是反封建反教会的利刃，是对光明世界的追求。界的追求。 重视他人的态度与评价，冷静地分析。重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。既不能盲从，也不能忽视。 当他评与自评有不一致的地方时，你当他评与自评有不一致的地方时，你是如何看待是如何看待n盲从盲从接纳所有不同意见接纳所有不同意见n忽视忽视对不同意

19、见置之不理对不同意见置之不理n反驳反驳振振有辞地说自己不振振有辞地说自己不n反思反思分析总结积极改造自我分析总结积极改造自我怎样正确对待他人的评价？重视他人的态度和评价，冷静重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能地分析。既不能盲从，也不能忽视忽视。途径途径3 3 通过通过集体集体了解自己了解自己 集体往往对一个人的评价更全面、集体往往对一个人的评价更全面、更客观。更客观。老班眼中的我老班眼中的我老师眼中的我老师眼中的我朋友眼中的我朋友眼中的我同学眼中的我同学眼中的我我眼中的我我眼中的我-集体往往对一个人的评价更全面、更客观。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 问一问：在这个集

20、体中，大家眼中的我有哪问一问：在这个集体中，大家眼中的我有哪些不同和哪些一致的地方呢？些不同和哪些一致的地方呢？每个人的都生活在集体中，每个人的都生活在集体中，在集体中能否与他人友好相在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的处，能否很好地承担自己的责任，会对了解自己有一定责任，会对了解自己有一定的帮助。的帮助。认识自我的途径：认识自我的途径：1.自我观察：有心、反省自我观察：有心、反省2.通过他人：冷静、分析通过他人：冷静、分析3.通过集体：全面、客观通过集体：全面、客观 通过今天的学习和探讨，我通过今天的学习和探讨，我们知道，自我新认识，就应该全们知道，自我新认识，就应该全面认识自己

21、，用发展的眼光看待面认识自己，用发展的眼光看待自己。并经常自我检查，努力保自己。并经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，不断持和发挥优势，改进不足，不断更新和完善自我。你就一定能够更新和完善自我。你就一定能够在自己的人生中展现出应有的风在自己的人生中展现出应有的风采，塑造出一个崭新的自我！采，塑造出一个崭新的自我！日新又新我常新日新又新我常新自我新自我新认识认识认识自我认识自我的途径的途径全面认全面认识自己识自己发展的眼光看待自己发展的眼光看待自己通过自我观察认识自己通过自我观察认识自己通过他人了解自己通过他人了解自己通过集体了解自己通过集体了解自己外在形象外在形象+ +内在素质内在素质优点优点+ +缺点缺点一、单项选择题一、单项选择题 1