家庭教育指导师认证推广中心

1、家庭教育指导师认证商丘推广中心商家教发20152号关于开展“家庭教育指导师( 高级 )”职业技能认证培训的通知各中小学校、幼儿园，各教育机构，家庭教育爱好者：为了贯彻落实中共中央、 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、教育部关于加强中小学生心理健康教育若干意见和河南省教育厅【2015 】133 号关于进一步推动我省教育系统家庭教育工作的指导意见等文件指示精神， 全面提高家庭教育工作者的综合素质和专业能力，充分发挥“家庭、学校”在贯彻党的教育方针中的联动作用，促进未成年人的健康成长， 国家教育部中央电化教育馆在全国范围内开展家庭教育指导师职业技能认证管理工作。“家庭教育指导

2、师” 作为一种职业，是办好家长学校的必备条件。经验证明，要办出高水平的家长学校， 离不开家庭教育指导师的指导。2010 年 2 月国家七部委联合下发了全国家庭教育指导大纲，为做好大纲的贯彻实施河南省明确规定， 今后凡成规模的中小学、 民办教育培训机构、幼儿园，都应逐步配备经过培训考核、由教育相关部门认证的家庭教育指导师。为此，教育部中央电化教育馆将“家庭家指导师”职业技能管理认证系统进行升级， 进一步规范我国家庭教育指导师的培训、认证和管理，为提高我国家庭教育质量奠定坚实基础。具体实施方案，请参阅附件。附件 1：“家庭教育指导师”职业技能认证培训方案。附件 2：线下培训课程内容简介教育部“家庭

3、教育指导师”职业技能认证推广中心商丘市家庭教育学会2015 年7月6日附件 1：“家长学校”负责人岗位暨国家教育部“家庭教育指导师（高级）”职业技能等级认证培训实施方案一、培训指导思想以国家七部委全国家庭教育指导大纲 和河南省教育厅【2015 】133 号关于进一步推动我省教育系统家庭教育工作的指导意见等文件指示精神为指导，本着“先培训，再上岗”的原则，注重培训实效，突出问题解决，加强过程考核，把握能力提高，促进家长学校负责人及教师队伍建设， 全面提高家庭教育工作者的综合素质和专业能力。二、培训目标和原则( 一)培训目标l.通过培训，使家长学校负责人及教师队伍树立正确的家庭教育理念，进一步了解

4、和掌握较为前沿的现代家庭教育方式和方法，更加有效地开展家庭教育指导工作。2. 通过培训，使家长学校教师进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原则和方法， 全面提高家长学校教师的综合素质和专业能力。3 通过培训，使各地区、各学校及民办教育机构、幼儿园拥有一批具有国家资格认证的家庭教育专业和权威人员。( 二)培训原则1. 坚持理论联系实际。紧扣家长学校工作的中心，以主题聚焦和案例教学为主体，帮助家长学校教师提高家庭教育工作中的理论水平和咨询指导方法。2. 坚持互动跟进学习。通过解决问题，进行跟进式指导。强化指导教师与学员，学员与学员之间的互动交流，实现经验分享，共同提高。3. 坚持线上学习与线下

5、培训相结合， 学员们即报名后由中心统一组织 3-5 天的面授培训及考评，然后统一发给线上后续学习账号到中国职业技能在线学习平台学习及考试。三、培训对象培训对象：中小学校德育校长、德育教师，家长学校校长、幼儿园园长、心理 (教育 )咨询室老师、学校教师、民办教育机构负责人、家长及热衷于家庭教育事业的其他人士。四、培训形式1 、线下培训： 学员报名学习后，由培训中心发给教材、相关学习资料，参加由“家庭教育指导师”职业技能培训中心组织的3-5天的面授学习。 学习培训由国内知名心理学、社会学及教育学方面的专家、教授，以及在家庭教育方面有丰富经验的权威学者等联合执教，理论联系实际、重视学习效果。并对学员

6、学习进行实施考评。2 、线上学习： 线下学习结束后，对学员统一发给学员线上学习学号，可长期进行线上学习交流。 线上学习学员凭所获得的学号登录中国职业技能在线学习平台（）在线终身学习。五、证书颁发证书颁发：学员完成规定课程并考试合格， 由国家教育部中央电化教育馆颁发家庭教育指导师职业技能高级证书，该证书的格式使用二维码识别标志防伪认证， 并可在教育部中央电教馆中国职业技能在线学习网查询查验。六、培训费用：培训费用：本次培训（研讨）为家庭教育指导师高级职业等级认证培训，全国统一价格为 4800 元人，团队报名优惠。七、主办与承办主办单位：国家教育“家庭教育指导师”认证推广中心承办单位：商丘市家庭教

7、育学会八、时间地点： 2015 年 8 月 15 日九、汇款银行账号开户银行：中原银行商丘分行平原支行收款单位：商丘市家庭教育学会账号： 8200 4510 1421 0014 9818日商丘开户银行 ; 中国工商银行商丘分行收款单位：商丘市家庭教育学会账号： 1716 6204 1910 0014 602十、联系方式李老师：邮箱： 秦老师电话：一、 报名时提交 :毕业证、身份证复印件、2 寸彩色照片电子版附件 2：教育部“家庭教育指导师”职业技能线下培训课程内容简介国家教育部 “家庭教育指导师” 职业技能培训按着课程设置学员应进行不少于 20 课时的集中面授，面授

8、内容贴近实际应用，课程从发展心理学、人本主义心理学、行为主义心理以及教育学、社会学角度出发，结合学员实际进行。一、课程体系第一部分：家庭教育的前提了解孩子（一）儿童成长及心理发展规律（二）孩子的个性特点第二部分：家庭教育的根本家长的自我成长（一）父母的自我觉察（二）父母的自我成长第三部分：家庭教育的基础良好的亲子关系（一）化解冲突（二）构建和谐第四部分：家庭教育的目标孩子的成长成才（一）生命品质（二）综合素质第五部分：家庭教育的指导咨询实用技术二、基本内容（一）关于家庭教育指导1 、家庭教育指导含义与变迁2 、家庭教育指导的特点3 、家庭教育指导师的成长之路（二）儿童成长关键期及心理发展规律1

9、、婴儿的依恋与安全感2、幼儿期自我中心形成3、小学生的生活品质建立及学习习惯养成4、小学生的思维飞跃与道德发展5、小学生的友谊与交往6、青春期孩子的表现及策略（三）父母情绪对孩子成长的影响1、父母情绪的来源以及对孩子成长的影响2、生命地图及生命法则3 、萨提亚冰山逻辑层次4、接纳父母及自己的体验与练习（四）建立良好的亲子关系1、化解行为冲突2、化解需求冲突3、化解价值观冲突4、构建和谐亲子关系（五）提升孩子的综合能力相关策略1、中小学生的目标设立2、学习兴趣解析3、自信心的重塑4、良好习惯的养成（六） 家庭教育指导咨询实用技术1、咨询指导应注意的问题2、指导咨询实用工具讲解示范（七）家庭教育指

10、导师未来发展三、课程后续提供给指导师两月一课的讲课课件，适时开展网上课程，供大家学习交流。出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益

11、。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。“能 ”，是以众议举宠为督：亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也； 亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。 侍中、尚书、 长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵