沪科版八年级物理第3章声的世界第1节科学探究：声音的产生与传播 问题式导学案

1、.第三章 声的世界课题： 3.1 科学探究：声音的产生与传播 问题集课标要求：1、知识与技能 通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 知道声音是由物体振动发生的。 知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 2、过程与方法 通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的?声音是如何传播的? 通过学习活动，锻炼学生初步的观察才能和初步的研究问题的方法。 3、情感、态度与价值观 通过老师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理。 注意在活动中培养学生擅长与其他同学合作的意识。 课前预习 1、一切正在发声的物体都在 ， 停

2、顿，发声也停顿。2、 演奏小提琴时，琴弦在 ；打鼓时， 在振动；敲击瓷碗边缘后听到的声音是由 振动发出的；吹笛子时，笛子发声是由 振动发出的；蝉是由 发声的。3、声音的传播需要 ， 不能传声。声音以 的形式传播。4、 现象说明气体可以传声； 现象说明固体可以传声；除此之外，声音还 填“能或“不能在液体中传播。课中问题：活动1：观察课本P34三幅图，考虑：1、各是什么物体在发声?2、他们具有什么共同特征?3、声音是怎样产生的?活动2：怎样利用桌上的文具，让它们发出声音，比比看谁的方法多，谁的发声方法更有创意？1、你是如何让物体发声的？2、你触摸发声的物体时，有什么感觉？ 活动3：击鼓。鼓面在振动

3、吗？假如在振动，你如何证明，能否让看的人感受到它的振动？ 考虑：在月球上的近在咫尺的宇航员为什么一定要借助无线电波才能进展交谈呢？ 月球外表比地球外表缺少了什么？声音的传播有什么条件吗？如课本插图1.1-4，试猜测逐渐抽出其中的空气，声音会怎样变化？再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又会怎样变化？考虑：听到回声的条件是什么？经典例题：1、在敲响寺庙里的大钟后，有同学发现，已经停顿了对大钟的敲击，大钟仍“余音未止，分析其原因 A一定是大钟的回声 B因为大钟在继续振动 C因为人的听觉发生“延长的缘故 D大钟虽停顿振动，但空气仍在振动2、如图把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，以下说法正确

4、的选项是 A声音越来越大 B声音越来越小C声音大小保持不变 D发声将停顿3、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明 A声音从空气传入水中，声音发生了变化 B只有空气能传播声音C声音在水中的速度比在空气中的速度小 D空气和水都能传播声音4、如下图是两个物体振动时的波形图。这两个波形的共同特点是只要求写出一条: 。5、现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃的装置如图中房屋的墙壁，请利用你所学的声音知识，来解释这种玻璃的优点。课后考虑题：1、为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过

5、对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ，这种研究方法叫做 。2、一切发声的物体都在 。如图是工人师傅用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明 可以传声。3、将一只小电铃放在玻璃钟罩内，接通电源，可清楚地听到铃声。用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气，铃声逐渐降低，这个实验说明了 。4、唐诗?枫桥夜泊?中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船诗句中表达出的物理知识有 、 。写出两点5、如下图，敲响右边的音叉，左边完全一样的音叉也会发声，说明声音可以在 _中传播；还可以观

6、察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由 _产生的。6、如下图，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究 A振动的物体一定发声 B发声的物体一定在振动C声音能否在空气中传播 D声音传播是否需要时间7、以下有关声音的说法，正确的选项是 A笛子发出的动听声音是由笛子振动产生的B关紧门窗后，屋外传来的声音明显变小，是由于固体不能传声C人说悄悄话时，声带是不振动的D月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声8、关于声现象，以下说法中正确的选项是 A没有听到声音，物体就一定没振动 B只要物体在振动，我们就能听到声音C真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的D物体振动停顿

7、后，还会发出很弱的声音9、以下理论活动，能探究声音的产生或传播条件的是 A观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能发出清脆的声音B扬声器播放音乐是，放些纸片在纸盒上，看到纸片不断跳动C雷雨天，先看到闪电，后听到雷声，能测出闪电距我们的间隔 D把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到声音10、以下说明振动可以记录声音的是 A磁带 B激光唱片 C电脑光盘 D早期的机械唱片11、能说明“液体可以传播声音的事例是 A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒声B我们听到树枝上小鸟的“唧唧声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D人在小溪边听到“哗哗的流水声12、我国已进展了“神舟号载人航天飞船的试验，不久的将来我国的宇航员将

8、乘坐着宇宙飞船遨游太空。宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话。必须借助电子通信设备进展交流，其原因是 A用通信设备对话是为了方便 B声音的传播需要介质C太空中噪声太大 D声音只能在地面上传播13、比较甲、乙两图可知声波和水波的产生与传播说法正确的选项是 A都是由振动产生的B声波是由振动产生的，水波不是由振动产生的C都是以波的形式向某一方向传播D水波的传播需要介质，而声波的传播不需要介质14、2020年5月10日出版的?解放军报?刊发题为?亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器?的报道，首次曝光称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器“金嗓子，对索马里海盗构成了有效威慑。假设要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层 A半导体网 B磁性物质网C真空带 D金属物质网15、为了探究声音产生的条件，有人做了以下几个实验：1放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。2使正在发声的音叉接