江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”教案：人教版物理必修二第七章第二节 功

1、.睢宁县菁华高级中学“四步教学法课时教学设计年级组别高一物理备课组审阅备课组长审阅学科校长主备人使用人授课时间课 题 人教版物理必修二第七章 第2节功课 型新授课 课标要求高考和小高考要求：级要求。对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联络，可以进展表达和解释，并能在实际的问题的分析、综合、推理和判断等过程中应用。教学目标知识与技能1.理解功的概念和做功两个要素。2.理解正功和负功的概念3.掌握W=Flcosa的应用条件，并能进展相关的计算4.掌握求总功的两种方法过程与方法1. 理解正、负功的含义，能解释相关现象2.W=Flcosa要灵敏运用情感、态度与价值观1.消费、生活中处处表达了功的问

2、题2.合理、正确地做“功有益于社会教学重点掌握W=Flcosa的应用条件，并能进展相关的计算教学难点1. 正功和负功的概念2. 求总功的两种方法教学方法讲授法，讨论法，练习法教学程序设计教学过程及方法环节一 明标自学过程设计二次备课引入新课 老师活动：初中我们学过做功的两个因素是什么? 学生考虑并答复：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上挪动的间隔 。 扩展：高中我们已学习了位移，所以做功的两个要素我们可以认为是：作用在物体上的力；物体在力的方向上挪动的位移。 导入：一个物体受到力的作用，且在力的方向上挪动了一段位移，这时，我们就说这个力对物体做了功。在初中学习功的概念时，强调物体运动方

3、向和力的方向的一致性，假如力的方向与物体的运动方向不一致呢？相反呢？力对物体做不做功？假设做了功，又做了多少功？怎样计算这些功呢？本节课我们来继续学习有关功的知识，在初中的根底上进展扩展。请同学们阅读教材有关内容，同时考虑下面几个问题自学内容：1. 功的定义是什么？2. 做功的两个因素是什么？3. 正功和负功的含义是什么？4. 总功的两种方法是什么？教学过程及方法环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展过程设计二次备课合作释疑 一推导功的表达式投影问题一：物体m在程度力F的作用下程度向前行驶的位移为s，如图甲所示，求力F对物体所做的功。 W=Fs投影问题二：物体m在与程度方向成角的力F的作用下，沿程

4、度方向向前行驶的间隔 为s，如图乙所示，求力F对物体所做的功。在问题二中，由于物体所受力的方向与运动方向成一夹角，可根据力F的作用效果把F沿两个方向分解：即跟位移方向一致的分力F1，跟位移方向垂直的分力F2，如下图：据做功的两个不可缺少的因素可知：分力F1对物体所做的功等于F1s。而分力F2的方向跟位移的方向垂直，物体在F2的方向上没有发生位移，所以分力F2所做的功等于零。所以，力F所做的功W=W1W2=W1=F1s=Fscos力F对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积。即：W=FscosW表示力对物体所做的功，F表示物体所受到的力，s物体所发生的位移，力F和位

5、移之间的夹角。功的公式还可理解成在位移方向的分力与位移的乘积，或力与位移在力的方向的分量的乘积。点拨拓展二正功、负功当=/2时，cos=0，W=0。力F和位移s的方向垂直时，力F不做功；当/2时，cos0，W0。这表示力F对物体做正功；当/2时，cos0，W0。这表示力F对物体做负功。当力对物体做正功时，该力就对物体的运动起推动作用；当力对物体做负功时，该力就对物体运动起阻碍作用。 功是标量，只有量值，没有方向。功的正、负并不表示功的方向，而且也不是数量上的正与负。我们既不能说“正功与负功的方向相反，也不能说“正功大于负功，它们仅表示相反的做成效果。3 合外力的功：一是先求合外力，再求总功；二

6、是分别求各个力的功，再求各个力对物体做功的代数和，即：W合=W1+ W2+ W3+例：如下图，用50 N的力拉一个质量为10kg的物体在程度地面上前进，假设物体前进了10m，假如物体与程度面间动摩擦因数=0.1，求所有的力对物体所做的功. 当堂检测1.关于功是否为矢量，以下说法正确的选项是 A.因为功有正功和负功，所以功是矢量 B.因为功没有方向性，所以功是标量C.力和位移都是矢量，功也一定是矢量 D.力是矢量，功也是矢量2.物体在两个互相垂直的力作用下运动，力F1对物体做功6J，物体抑制力F2做功8J，那么F1、F2的合力对物体做功为 A.14JB.10JC.2JD.2J3.质量为m的物体，在程度力F作用下，在粗糙的程度面上运动，以下哪些说法正确 A.假如物体做加速直线运动，F一定对物体做正功B.假如物体做减速直线运动，F一定对物体做负功C.假如物体做减速直线运动，F也可能对物体做正功D.假如物体做匀速直线运动，F一定对物体做正功4.关于力对物体做功，如下说法正确的选项是 A滑动摩擦力对物体一定做负功 B静摩擦力对物体可能做正功C作用力的功与反作用力的功其代数和一定为零 D合外力对物体不做功，物体一定处于平衡状态课堂小结通过本节课的学习，理解功的概念，知道力和物体在力的方向发生的位移是做功不可缺少的因素。理解正功和负功概念，当力对物体做正功