四年级上册语文教案奇妙的国际互联网2 苏教版

1、.奇妙的国际互联网教学设计教学目的：1、用联络上下文的方法理解“天涯、“咫尺和“息息相关的意思。2、能正确朗读课文，通过概括来理解国际互联网的特点。3、在熟读课文的根底上，知道文中运用了“打比方、“举例和“列举的说明方法，体会国际互联网与人类生活息息相关，非常奇妙。教学重点难点：理解国际互联网的构造和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。 教学过程：一、出示句子，谈谈感受，提醒课题。一通过课文中的句子，引出“国际互联网。1、读句理解21世纪人类的生活的情况：出示：我们如今生活的世界真像一个“地球村。 指名读2、引导对“世界“地球村质疑。是什么使我们的世界变成“地球村的？板书：国际互联网3、

2、出示完好的一句话书上的内容，读好句子。是啊，是互联网让世界变成了一个地球村，谁来读读这句话。出示：国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们如今生活的世界真像一个“地球村。齐读二结合实际和课前的预习理解“天涯和“咫尺的意思。师：假如你与一个朋友相隔遥远，只要有了互联网，就能觉得彼此靠得很近。真是是远在板书：天涯，却又感觉近在板书：咫尺咫：书写。“天涯和“咫尺在这里都表示间隔 ，“天涯指“咫尺表示三联络实际谈体会，感受互联网的奇妙，引出课题。1、用一个词说说对互联网的感受。2、板书：奇妙的齐读课题 二、结合课文内容，理解“息息相关的含义，理解文章的体裁和脉络构造。一结合课文内容，理解

3、“息息相关的意思，理解文章的体裁。1、国际互联网看不见，摸不着，却和我们的生活息息相关。出示并解释词语2、理解文章的体裁板书：特点、说明文二初读课文，理清课文的构造脉络1、自读课文，想想课文哪一小节集中介绍了互联网本身的特点。2、交流、小结。 三、在读懂课文内容的根底上，指导概括国际互联网的特点。一理解课文写了国际互联网的2个特点1、请两位同学读第2节，考虑为什么要这样读。2、交流2个同学读的内容分别介绍了国际互联网的两个特点二初步理解国际互联网的特点，在老师的指导下学习概括第一个特点。1、请你再次读读第2节，尝试简要概括出互联网的这2个特点。2、概括第一个特点：随机板书：网布地球、

4、无处不在。三独立练习概括互联网的第二个特点。1、自读第二节，学习概括互联网的第二个特点。2、交流概括第二个特点：随机板书：传输信息、速度极快3、练习朗读，表达出互联网传输信息速度极快这个特点。4、小结并尝试借助板书，用1、2句话来介绍一下互联网的特点，注意语句连接。 四、深化学习国际互联网的特点，了讲解明文的不同说明方法。再次默读第二节，考虑哪些句子详细描写了这2个特点，把有关的内容用括号表示出来，并想想作者分别用了什么方法来说清楚这2个特点的。一  体会作者用打比方的方法介绍了互联网分布广的特点。1、  交流第一个特点的写法：交流句子、齐读，想想作者在这里用了什

5、么方法？板书：打比方师：作者就是用我们生活中熟悉的蜘蛛网来比喻我们从没见过的互联网，使我们对互联网有了形象的认识。2、    读好这句话，体会打比方的生动性。二  读文，借助对以往课文的回忆，体会举例的说明方法，理解互联网传输信息之快。1、  考虑作者还用了什么方法来把国际互联网的第二个特点介绍清楚的。2、    交流：举例板书回忆以前学过的哪些课文中也运用了举例的方法？3、指名读两个例子，考虑这两个例子中的哪些表达出互联网传输信息速度是很快的，圈圈出有关的词语、词组。3、  学生交流：例一： 随机板书：

6、只要就例二： 随机板书：不仅还、虽然但是师小结，引导学生关注文中的关联句。5、借助板书提示来把互联网的第二个特点介绍清楚。6、考虑并理解作者选择这2个例子的用意。师小结：作者从不同角度来选择例子，但是所选的例子都是紧紧扣住他要反映的事物的特点的。三引读板书，小结作者写清国际互联网特点的不同说明方法。引读板书并小结：我们在写说明文的时候，也要像作者一样，用适当的说明方法讲清事物的特点，让人看得明白，留下深化的印象。 五、联络实际，体会国际互联网与人类生活的关系，并学习列举的说明方法。一联络实际，体会国际互联网与人类生活的关系亲密。1、引读第三节句一，联络实际说说你或你的家人在生活中有什

7、么事是通过互联网来完成的？2、交流、随机点评：引读第3节。二学习列举的说明方法。1、因此作者这样评论出示：可以这样说，国际互联网和我们息息相关。有了这张“网，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。2、这一节作者用了什么方法来把互联网与人生活的亲密写清楚的？介绍“列举的说明方法板书。 区分它与“举例的不同。作者这里用排比的句式一一罗列了互联网与我们关系的事例，这种说明方法叫“列举。要注意它与“举例不同，“列举读音，“列就是罗列，把我们熟悉的几个例子一一罗列出来。“举例中的“例指例子，是举生活中的一个例子。齐读第三节。3、引导学生考虑作者为什么要重点介绍互联网的特点。对于我们熟悉、理解的内容，我们在写

8、作时就可以简单写，对于人们不理解的内容我们就要写详细。 六、总结全文，布置课后作业。1、总结：今天，我们不仅学习了互联网的特点，而且知道了怎样把事物的特点介绍清楚，理解了一般说明文的写作方法。2、布置作业：改写?国际互联网的自述?。 板书：               19、奇妙的国际互联网       说明文  网布地球，无处不在  打比方 &#

9、160;        特点                                     只要。就。传输信息，速度极快  举例   不仅。还。庞大       缩小          &