幼儿园迎检解说词

1、精品文档幼儿园迎检解说词这面墙被我们称为荣誉墙。“全国精神文明创建工作先 进单位”、“全国奥林匹克教育示范校”、“全国创新能力 发展检测基地校”、河北拾精神文明单位”、“依法治校示 范校”、“绿色学校”、“优秀家长学校”、“德育示范 校”、“科技示范校”、“电化教育示范校”、“心理健康 教育示范校”、“巾帼文明示范岗”，市“基础教育课程改 革先进单位”、“教师继续教育工作先进单位”、“综合实 践先进单位”以及连续9年获得的区“社会治安综合治理 先进单位”等方方面面的奖励，饱含着上级政府和主管部门 的亲切关怀与殷殷嘱托，凝聚了育小师生无穷的智慧与辛勤 的汗水，见证了育小人打造一流品牌学校1。年的

2、奋斗历 程，这些荣誉不仅是对我们以往努力的肯定，更是对我们今 后工作的鞭策，相信有政府的大力扶持，社会各界的广泛关 注，全校师生的共同努力，我们一定会拥有一个更加光辉灿 烂的明天！各位领导请。现在映入大家眼帘的是优秀师生展示台。 “新星从这里诞生”，展示了我校优秀教师风采，这里有立 足本职、踏实敬业的师德标兵，有引领课改、勇于创新的教 坛新秀，他们优秀的品质、卓越的能力铸就了我们育小的师 魂。“雏鹰从这里起飞”，展示了我校各俱特色的校园精英 风采，他们特长突生，综合能力强，在各级各类比赛中取得 了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。我们会随时发现身边的 优秀教师、优秀学生的典范，定期更换展台内容，给

3、更多的 师生提供展示自我的机会。“讲师品，树正气；重生质，立 学风。”这是我校提由的“创建平等机会，体验成功快乐” 特色办学理念的一个校级展示台，此外我们还在校务公开和 三楼的横楼道处也设计了这样的展示台。学校优秀师生三级 展台还有各年级所对应墙壁的年级展台以及各班级的特色 评比台和才艺展示台。大家可能看到了，在右侧最醒目的位置有一块奥运会倒 计时牌，这是我校作为全国“奥林匹克教育示范校”的特色 文化建设之一。宣传奥运，了解奥运，参与奥运是我校的又 一重要课题。下面请各位领导随我来。这里就是我们正在积极筹建的“奥运长廊”，经过学校 体育和美术教师的精心设计、制作，现已完工的有北京奥运 专题的相

4、关内容，关于北京奥运体育场馆、吉祥物福娃、火 炬传递路线图、奥运会徽、口号、理念的介绍让学生更多的 了解北京奥运，感悟北京奥运。奥运冠军风采展示，展现为 我国在奥林匹克赛场上奋力拼博、赢得荣誉的奥运健儿风 采，这些内容将定会期更换，让孩子们从不同的奥运冠军身 上感受到他们的那种爱国热情、执着精神和坚毅品质。我们 计划制作的还有奥运知识、奥运项目、历届奥运会会徽的介 绍，同时开辟“奥运畅想空间”，把学生对奥运的理解，对 奥运的美好愿望，以照片、文字、绘画等多种形式呈现由来， 既加深学生对奥运的理解，又给孩子们提供一个自主创新的 天地。这里还将有一个板块，记录我校建校以来师生在体育 运动方面取得的

5、成绩，让我们为自己而自豪，让“我运动， 我健康”的体育健身的理念融入我们的学习生活，让顽强拼 搏、勇于进取的精神永远激励每一个育小人。在奥运长廊内，我们的科技展室正在扩建当中，在政府 的关怀和教育局的支持下，我们又增添了很多科技含量更高 的作品，同时还有很多师生的科技作品也将补充进来。它将 为学生提供一个更好的学科学、爱科学、用科学的园地。这里是学校的乒乓球室，每天下午放学，学校的乒乓小 将们都会在体育老师的带领下，在这里进行训练。此外我们对少队室也进行了调整，目前也处于建设中。各位领导这边请。我校教学楼是一个工字形的造型设 计，各科室及科任教师的办公室都设立在这条走廊的西侧。 办公室的门牌，

6、是教师的创新设计，教师办公室、各年级教 室有不同的特色设计，并且用双语标明。每个办公室门前， 都有教师任课情况一览表，这有助于其他人了解该办公室每 一位教师的任课情况，方便沟通。这条横楼道，也是我们及时宣传健康、 法制知识的阵地, 这些内容会紧密结合教育教学实际随时更换。各位领导请。这间阶梯教室，是我们学校的大会议室，教师例会、继续教育培训家长学校活动、教学研讨以及学校 一些重大的活动都在这里举行。学校特别重视教师的继续教 育，每周一都会安排教师培训，培训内容涉及人文素养类的 教师礼仪、健康知识，法制教育、师德师纪讲座等；业务理 论方面的教材通览、校本教研、综合实践、校本课程、科研 课题等。教

7、师研修工作的开展，为提高教师的教育教学水平， 打造高素质教师队伍奠定了基础，2007年，我校有教师获得各级各类奖励136项。这条科技长廊，立足我区特点，以家乡海洋生物、奇趣 鸟类和绿色植物为主要内容，通过文字、图片以及标本等向 孩子们介绍许多科学知识。在孩子们到实验室和阅览室上课 的课间，就可以随时阅读和了解相关知识。此外，我们还充 分利用墙壁，粘贴学生的手抄报、悬桂学生编辑的杂志，展 示学生的采蜜集，为学生提供一个更广泛阅读和交流阅读收 获的空间。那么这就是学校的图书阅览室，2007年3月，我校顺利通过了省一级图书馆的验收。2006年，我们对学校的阅览室进行了重新构思再设计，让这里更具有文化底蕴和书香笔墨 的读书氛围，京剧脸谱风铃、古色古香的书画作品、丰富多 彩的图书、阅读新品推介，无不让学生感受到我国灿烂文化 的魅力。阅览室共有图书近 4万册，生均36册。同时各年 级楼道里还有设有图书角，让学生即使在课间也能随手翻阅 到图书。这一侧是教工阅览室，这一侧是学生阅览室，两室 相通，学习能力强的学生可以选择读教师的图书，这就为学 生提供了一个更广阔的阅读空间，同