八年级下摩擦力培优拔高测试题

1、8.3摩擦力一.选择题（共12小题）1. （2017海州）如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到51A.重力B.摩擦力 C.压力D.支持力2. （2017?£沙）班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦 的措施是（）A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B.书柜下装有滚轮便于移动位置C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹3. （2017?圭林）假如摩擦力消失了，将会直接导致（A.声音不能传播B.冰块不能漂浮于水面C.徒手不能爬上直杆 D.电灯通电后不能发光4. （2017?|匕京）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（A.

2、给自行车轴加润滑油B.轮胎上制有花纹C.用起瓶器夹紧瓶盖D.J防滑垫表面做得凹凸不平5. （2017?±丹江）以下事例中属于有害摩擦的是（A.走路时鞋底与路面间的摩擦B.写字时笔与纸面间的摩擦C.拿东西时手与物品间的摩擦D.机器运转时轴承与滚珠间的摩擦6. （2017?乐山）如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是（A.B.C.自行车上的滚动轴承体操运动员手上涂有防滑粉冰壶运动员用刷子刷冰面D.给门轴上的合页加润滑油7. （2017瞥南）在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦,卜列做法为了减小摩擦的是（A.足球守门员比赛时要戴防滑手套B.郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋C.

3、地面铺设带有凹凸花纹的地板砖D.磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道8. （2017傣安）如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用 在物块B上沿水平方向的力，物体 A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此 可知，关于A B问摩擦力Fi和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（）A. Fi=0, F2=0 B. Fi=0, F2W0 C. Rw0, F2=0 D. Fi0, F209. （2017?昌建）自行车是 绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（A.车上安装有刹车闸 B.轮胎上刻有花纹C.脚踏板做彳#扁而平 D.车轴处装有滚动轴承10. （2017?西宁）在研究滑动摩擦力时，小

4、王利用同一木块进行了如图所示的三 次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分 别为F1、F2、F3,则F1、F2、F3大小关系正确的是（）A. F1>F2>F3 B. F1 < F2< F3 C. F1 =F2=F3 D. F1 >F2=F311. （2017?宿迁）为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶.在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（）A.增大压力B.减小速度C.增大接触面积D.增大接触面粗糙程度12. 如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木 P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（）%产A. M处受到的支

5、持力竖直向上B. N处受到的支持力竖直向上C. M处受到的摩擦力沿 MN方向D. N处受到的摩擦力沿水平方向二.填空题（共12小题）13. （2017?宜昌）用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然 将拉力增加到 5N,则此时木块受到桌面的摩擦力大小为 N,木块做（选填：加速、匀速、减速）运动.14. （2017?成都）北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会.冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒. 如图所示，一名队员 将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面.目的是为了 冰壶与冰面之 间的摩擦，冰壶滑行的距离.（两空都选填 增大”或 减小”）15. （

6、2017盘水）2017年5月，首批OFO共享自行车入驻六盘水市城区，方 便了市民出行，减少了环境污染，如图所示，停放在路边的自行车相对路上行驶 的摩托车是 （选填 运动”或 静止”）的，车把手上的花纹是为了（选填 增大”或减小”）摩擦力.16. （2017?惠阳）如图甲所示，完全相同的 A、B两物块叠放在水平桌面上，用 F1=30N的水平力作用在B物块上，AB 一起做匀速直线运动，此时 B物块所受的 摩擦力为 N;若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在 A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对 A物块的摩擦力为 N.17. （2017?锦州）随着电子商务的发展，人们购物变得十分便捷.如图所

7、示的是 分拣快递件的皮带传输机，转动轮带动水平皮带匀速向右运动.将一快递件轻轻 放在皮带的左端，快递件在皮带的作用下向右做速度增加的变速直线运动，此时快递件受到的摩擦力的方向为 （选填 向右”或向左”）.经过较短时间后， 快递件随皮带一起以相同的速度向右做匀速直线运动，此时快递件受到的摩擦力（选填为零”、方向向左”或方向向右”）G （二18. （2017?无锡）小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时， 用如图所示的方式测 量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是 ,纠正错误后，应拉动弹簧测力 计使木块做 运动.若在木块上再放一个整码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填变大"或不变”）.19

8、. （2017?苏州）电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套，这是利用了橡胶 性能好的特点.橡胶套表面刻有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的 来增大摩擦的.20. （2017?襄阳）如图，三个相同的物体叠放在一起，当 B受到5N的水平拉力 时，三个物体一起向右匀速运动，则 A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为 N 和 No21. （2017?黑龙江）超市里小红用15N的力推着重30N的购物车，沿水平方向 做匀速直线运动，则购物车受到的摩擦力为 N,购物车安装车轮的作用 是（选填增大”或减小”）摩擦.22. （2017?盐城）小李利用图示装置做 探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验， 他沿水平方向匀速

9、 拉动木板，稳定时 弹簧测力计 示数如图所示，读 数为 N,在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是 .拉 动木板过程中，木板 （受到/不受到）木块的摩擦力.世含木埃卡松F 1 1 |J«.i , F |J23. 冰壶运动是冬奥会的比赛项目，如图甲所示.冰道的左端有一个发球区，运 动员在发球区边沿的投掷线 MN将冰壶以一定的初速度推出，使冰壶沿着冰道的 中心线PO滑行，冰道的右边有一个圆形的营垒，如图乙所示，以场地上冰壶最 终静止时距离营垒圆心 。的远近决定胜负，投掷线 MN与营垒圆心。的距离是 30m .比赛时运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，目的是 （填增 大”

10、或 减小”）滑动摩擦力，从而减慢冰壶运动状态的改变.若某次从投掷线以 3m/s速度推出的冰壶，经15s刚好运动到营垒圆心。处，则这段时间冰壶运动 的平均速度是 m/s.24. 某兴趣小组的同学在探究 滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的 问题分析如下：（1）他们利用图甲所示装置进行了实验， 先用弹簧测力计 拉着木块沿长 木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与 木块受到的摩擦力是一对 力.（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控 不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了 的研究方法.（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是： ;为了解决上述问题

11、，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示.利用该装置的优点是： .三.作图题（共2小题）25. （2017?重庆）如图所示，物体在粗糙水平面上由于惯性向右运动，请作出该物体受到滑动摩擦力的示意图（作用点请画在物体的重心O上）.26. （2017?贺州）在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图.四.实验探究题（共14小题）27. （2017?天津）小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木

12、块和整码.他利用上述器材进行了如下实验：将木块平放在长木板上组装成如图1所示的装置.匀速拉动长木板，记下弹簧 测力计的示数.图1圄2图3在木块上加整码，如图2所示.匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数.完成下列任务：（1）在图3中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图.(2)通过实验步骤可验证猜想 .(3)要完成对猜想三”的验证，需在实验步骤的基础上进一步实验，请你写 出下一步的实验方案.28. (2017?来宾)如图所示是探究 滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验.器材有：木块A一块、整码一个，弹簧测力计一个，长木板一块和棉布一块ri如事就原片管一年I-

13、c小卜 J 士 一二.T(木或茶豆厂(1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块 A,使其在长木板上做 直 线运动，此时弹簧测力计示数.的大小等于滑动摩擦力的大小；(2)甲实验中，木块A才受到的摩擦力为 N;(3)比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与 有关；比较 实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；(4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关， 你认为他的结论是(选填正确”或错误”)的；(5)本实验采用的探究方法是 (选填控制变量法”或等效替代法”).29. (2017?巴彦淖尔)某实验小组为了研

14、究影响滑动摩擦力大小的因素，设计了如图甲所示的实验方案，实验操作如下:用弹簧测力计测出滑块的重力，滑块和钩码的总重记作 G;将放有钩码的滑块放到平板小车的水平接触面上，通过水平细线和弹簧测力计相连，向左拉动平板小车，待弹簧测力计示数稳定后读出示数F;多次改变滑块上的钩码的个数并重复步骤，记录相应的数据如下表所示;仅更换表面不同的平板小车，重复上述实验步骤.接触面钩码个数滑块和钩码总重量G/N弹簧测力廿/数F/N接触面一11.50.622.00.832.51.0接触面二11.50.922.01.232.51.5(1)此实验是根据 原理测出了滑动摩擦力的大小.(2)根据表中的数据在图乙中画出该滑块

15、分别在两个接触面上受到的滑动摩擦力f与对应压力Fn关系的图象.(3)由图象可知，滑块对接触面的压力变大，滑块受到的滑动摩擦力将(选填 变大"、不变”或 变小”)；接触面 (选填 乙”或 七”)的表面更 粗糙.(4)此实验中是否必须匀速拉动小车？ (选填 是"或 否”)30. (2017?威海)小明用弹簧测力计、粗糙程度均匀的水平桌面、整码和木块等 实验器材来探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系.(1)小明用图甲所示的实验装置进行实验，要想知道滑动摩擦力的大小，应该使木块在水平桌面上做 运动.此时滑动摩擦力大小为 N.(2)分析本实验误差产生的原因，请写出其中 1条：.(3)根

16、据图乙给出白数据点画出fF压关系图象.依据fF压关系图象，思考当F压=6N时如何确定滑动摩擦力的f大小，在图乙中纵坐标轴上用字母 A标记f大 小的位置并留下作图痕迹.(4)自行车刹车时，捏手刹用的力越大，车子停的越快的原因是 .31. (2017?阜新)在 研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三 次实验情况分别如图甲、乙、丙所示：甲乙丙(1)该实验的实验原理是 .(2)该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做 运动.(3)图甲中弹簧测力计的示数是 N.(4)若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选 两图的实验进行探究.(5)若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系

17、，应选 两图的实验进行探究.(6)此实验所采用的研究方法是 法.32. (2017?台州)在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：重力越 大，滑动摩擦力越大。于是张老师用如图装置与他一起实验。步骤一：将铁块挡在木板上，往砂桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结 果如下表：实验次数质量/、同的铁块压力传感器示数(牛)拉力传感器示数(牛)1小5.002.102中5.002.113大5.002.11请回答下列问题:(1)第1次实验中铁块受到的摩擦力为 牛；(2)实

18、验中能否用钩码代替细沙？并说明理由；(3)通过实验得出的结论是 ;(4)小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法是否合理，为什么?33. (2017?自贡)在探究 影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上, 相同的木板，内图的接触面是棉布其中甲、乙两图的接触面是甲乙丙(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做 运动.根据 条 件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.(2)由 图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系.(3)若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦

19、力将 (选 填不变”、变大”或变小)(4)评估此实验方案的不足之处是 .(答出一条即可)34. (2017?£南)小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力.(1)测量前观察弹簧测力计，发现指针指在图1所示的位置，他应先 后 再测量；此弹簧测力计的分度值是 N.(2)如图2所示，测量时长木板应 放置，用弹簧测力计平行于长木板拉 着木板做 运动，根据 知识，弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小.(3)小东在实验中还发现，用此装置按照(2)中的方式快拉或慢拉木块，弹 簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与 无关.测量时，如果 不小心使弹簧测力计向右上方倾斜，

20、则木块受到的滑动摩擦力会 (选填 变大"、变小"或不变”)35. (2017?南充)如图所示是小南 探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：甲i木板小面)乙!木板上而)问毛巾/市，(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动，根据 原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等.(2)小南分析甲、乙，发现R<F2,说明滑动摩擦力的大小与 有关，分 析甲、丙，发现Fi<F3,说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关.(3)小南在本次探究中运用的研究方法是 和转化法.(4)小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示 数并不稳定.经老师引导后

21、，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程 中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是 . 36. (2017砒汉)如图所示是 研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置. 实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个整码、两个材料相同 但表面粗糙程度不同的长木板.(1)将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，使木块沿长木板 做匀速直线运动.这样，读出弹簧测力计所示的 拉力就可以得到 之间的滑动摩擦力.(2)在乙实验中整码随着木块一起做匀速直线运动，请画出此时整码受力的示 意图.(3)由 两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关.37. (20

22、17认庆)在学完弹力后，同学们在 制作弹簧测力计”的活动课中发现: 在一定的范围内，弹簧 受到的拉力越大，弹簧的长度就会越长，根据这一现象， 小明和小丽提出如下猜想，究竟谁的正确呢？它们决定一起通过实验来验证自己 的猜想.逸皮筋伸长的氏度 可能跟它受到的拉成正比U榛皮筋伸长的长度一般 用符号上表示，它等 于挂上钩码后皮筋的长 度L与皮筋没有挂钩码 时的长度L之差，即Al 1-|0(1)小明和小丽利用一根弹簧、若干个相同的钩码、刻度尺等器材设计实验, 实验记录数据如下表：1拉力(钩码总重)F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度l/cm4.505.105.706.31A7.503橡

23、皮筋彳时长的长度 l/cm00.601.201.81B3.00表中有一组数据没有记录，请根据如图补充A处数据为 一cm, B处数据为cm.根据表中数据，两个同学中 猜想是正确的.(2)在学完摩擦力之后，小丽同学又用弹簧测力计探究滑动摩擦力大小与哪些 因素有关时，进行了甲、乙、丙三次实验，如图所示.(甲木板表面(乙木坂表面由 两个实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关.由图甲和图内两个实验可知，滑动摩擦力的大小与 有关.（3）在研究滑动摩擦力实验中，小丽同学主要应用下列哪一种研究物理问题的 方法.A.类比法 B.控制变量法C推理法 D.等效替代法.38. （2017硒阳）在 探究滑动摩擦力大小

24、与哪些因素有关”的实验中:甲乙（1）如图甲所示，实验中为了测量滑动摩擦力大小，应用弹簧测力 -计沿水平方向 拉动木块，测得的实验数据如下：厅P接触面压力/N滑动摩擦力/N1木块与木板4.00.82木块与木扳5.01.03木块与砂纸4.01.2分析 （选填序号）两次实验数据，可以得出滑动摩擦力大小与接触面压 力的关系，它们的关系为：（2） 一个实验小组对测量摩擦力大小的方案进行了改进：将轻质弹簧测力计一 端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板.如图乙所示，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小，这种改进的好处是 （写出一种即可）.39. （2017?

25、益阳）如图所示，是某兴趣小组在 探究影响滑动摩擦力大小的因素” 时设计的实验装置.长滑板放在紧靠竖直墙壁的水平实验桌上， 弹簧测力计左端 通过细绳连接金属物块P,右端固定在墙上.在水平外力 F的作用下，将长滑板 从物块P的底下水平向左抽出.方案一：保持物块P对长滑板的压力不变，更换不同材料的长滑板，重复多次实 验，得到的实验数据如表1;方案二：保持长滑板的材料不变，在物块 P的上表面增减整码，重复多次实验， 得到的实验数据如表2.表1长滑板、P材料木块-金属金属一金属皮革-金属橡胶-金属弹簧测力计的示数(N)3.23.63.9材料橡胶-金属物块P对长滑板的压力大小(N)13151719弹簧测力

26、计的示数(N)3.94.55.15.7根据以上数据回答以下问题：(1)弹簧测力计对物块 P的拉力大小等于物块 P受到的滑动摩擦力，理由 是;(2)表1中当使用木块与金属做实验时，弹簧测力计的示数如图所示，则物块P所受到的滑动摩士察力为 N;(3)分析表1、表2中的实验数据，你能得到的结论是 ;(4)在现实的生产与生活中，许多摩擦对我们是有用的，请你联系生活实际， 试例举一个增大有用 摩擦的实例，并说明是通过采取什么措施来增大摩擦 的：.40. (2017?昆明)在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同 的，由此猜想滑动摩擦力

27、大小可能与 有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可 能与 有关.(2) 一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是 的.(3)根据,实验中应该、的拉滑块，滑动摩擦力的大小 才 拉力的大小.(4) 一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一 个实验方案，下面是该方案中的一个环节：”将两个材质和平滑程度均相同、体 积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同；他对这个环节的设计是 的，原因是.参考答案与试题解析一.选择题（共12小题）1. （2017海州）如图所示，穿

28、久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（ ）田A.重力B.摩擦力 C.压力D.支持力【分析】影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度， 力可以改变物体的形状.【解答】解：运动鞋穿久了，鞋底被磨损得厉害，是因为人在运动的过程中，鞋 底受到的摩擦力使鞋的形状发生改变.故选B.【点评】本题主要考查摩擦力改变物体的形状，是一道基础题.2. （2017?£沙）班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B.书柜下装有滚轮便于移动位置C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹【分析】（1）增大摩擦力的方法：增

29、大压力，增大接触面的粗糙程度。（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。【解答】解：A、擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，这是通过增大压力来增大摩擦的，故 A 错误；B、书柜下装有滚轮便于移动位置，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故B正确；G黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，这是通过增加接触面的粗糙程度来增 大摩擦的，故C错误；D、水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D错误。故选Bo【点评】此题考查的是摩擦力知识在生活中的应用，物理知识就是要应用于生活 的，这也是我们学习物理的目的，是一道好题。3. （2017?

30、圭林）假如摩擦力消失了，将会直接导致（）A.声音不能传播 B.冰块不能漂浮于水面C.徒手不能爬上直杆 D.电灯通电后不能发光【分析】（1）声音不能在真空中传播；（2）冰块靠浮力漂浮于水面；（3）摩擦力生活中无处不在，人的衣食住行都离不开它；（4）当温度足够低时，电阻为零.【解答】解：A、声音不能在真空中传播，与摩擦力无关，故 A不符合题意;B、没有浮力，冰块不能漂浮于水面，与摩擦力无关，故B不符合题意；C、没有摩擦力，徒手不能爬上直杆，故 C符合题意；D、电灯是利用电流的热效应工作的，没有电阻，通电后不能发光，与摩擦力无 关，故D不符合题意.故选C.【点评】本题综合性很强，考查的就是与中学生生

31、活联系比较密切的物理现象， 体现了物理来源于生活，服务于生活.4. （2017?|匕京）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（A.给自行车轴加润滑油B.C.D.轮胎上制有花纹用起瓶器夹紧瓶盖防滑垫表面做得凹凸不平【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度;(1)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度;(2)减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离, 用滚动代替滑动.【解答】解:A、给自行车车轴承中加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故A正确；B、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B错;G用起瓶器夹紧瓶

32、盖，是通过增大压力来增大摩擦，故 C错；D、防滑垫表面做的凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩 擦力，故D错.故选A【点评】本题考查了增大和减小摩擦的方法，知道摩擦力大小的影响因素是解题 的关键，体现了物理和生活实际的联系.5. (2017?±丹江)以下事例中属于有害摩擦的是(A.走路时鞋底与路面间的摩擦B.写字时笔与纸面间的摩擦C.拿东西时手与物品间的摩擦D.机器运转时轴承与滚珠间的摩擦【分析】摩擦在人类的生活中可以说是随处可见， 有时它对人们是有益的，有时 是有害的，要具体情况具体分析【解答】解：A、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力是人前进的动力，鞋底刻 有花纹，

33、就是为了增大鞋与地面之间的摩擦，这是一种有益的摩擦，故A错误.B、写字时，要想让笔迹留在纸上，就需要增大两者之间的摩擦，这是一种有益 的摩擦，故B错误.C、拿东西时，物体受重力作用没有掉下来，就是手与物体之间的摩擦力平衡了 重力，这是一种有益的摩擦，故 C错误D、机器运转时，我们需要机械的运动，而两者之间存在的摩擦是阻碍这种相对 运动的，所以这是一种有害的摩擦.为了减小这种摩擦，人们并且利用滚珠变滑 动摩擦为滚动摩擦、加润滑油等措施来减小这种摩擦.故 D正确.故选D.【点评】人们对于摩擦力的认识，经常有错误的认识：它是一个阻力，它阻碍运 动.实际上，在很多情况下它是动力，人们对于摩擦的应用随处

34、可见.设想一下， 生活中假如没有了摩擦，将会出现什么现象.6. （2017?乐山）如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是（A.B.自行车上的滚动轴承体操运动员手上涂有防滑粉C.冰壶运动员用刷子刷冰面0 T 00L0D.1n给门轴上的合页加润滑油【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离， 用滚动代替滑动。【解答】解：A、自行车上的滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力。故A不符合题意；B、体操运动员手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B符合题意；C、冰壶运动员用刷子刷冰

35、面，是在压力一定的情况下，通过减小接触面的粗糙 程度来减小摩擦的，故C不符合题意；D、给门轴上的合页加润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦力。故D不符合题意。故选Bo【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素， 以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力 问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。7 . （2017瞥南）在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦, 下列做法为了减小摩擦的是（）A.足球守门员比赛时要戴防滑手套8 .郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋C.地面铺设带有凹凸花纹的地板砖D.磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力的大小和接触面粗糙

36、程度.(2)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度.(3)减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离， 用滚动代替滑动.【解答】解：A、足球守门员比赛时要戴防滑手套，是通过增大接触面粗糙程度 的方法增大摩擦力，故A错误；B、郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋，即由于鞋底有花纹，所以是通过增大接触 面粗糙程度的方法增大摩擦力，故 B错误；G地面铺设带有凹凸花纹的地板砖，是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩 擦力，故C错误；D、磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道，是通过使得接触面彼此分离的方法减小摩擦力，故D正确；故选D.【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题， 在我们日常

37、生活中经常需要根 据实际情况来增大或减小摩擦，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的 真正意义.8. (2017傣安)如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用 在物块B上沿水平方向的力，物体 A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此 可知，关于A、B间摩擦力Fi和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是()cA. Fi=0, F2=0 B. Fi=0, F2W0 C. Rw0, F2=0 D. Fi0, F20【分析】物块A和B以相同的速度做匀速直线运动，合力均为零，分别以 A和 整体为研究对象，研究 A与B间、B与地间的摩擦力。【解答】解：先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为

38、零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上 A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故B正确。 故选：B。【点评】本题关键要抓住物体的运动状态：体的受力，要培养根据状态分析受力的习惯匀速直线运动，根据平衡条件分析物9. （2017?昌建）自行车是 绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（）A.车上安装有刹车闸 B.轮胎上刻有花纹C.脚踏板做彳#扁而平 D.车轴处装有滚动轴承【分析】增大摩擦方法：增大接触面的粗糙程度，增大压力等；减小摩擦的方法：减小接触面的粗糙程度，减小压力，使接触面分离等.减小压强的方法：是在压力一定时

39、，通过增大受力面积来减小压强， 在受力面积 一定时，通过减小压力来减小压强.【解答】解：A、车上安装有刹车闸是为了增大摩擦，使车尽快停下，故 A不符 合题意；B、轮胎上有花纹是增大了接触面的粗糙程度， 从而增大摩擦，故B不符合题意；G脚踏板做得扁而平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意；D、车轴处装有滚动轴承是将滑动摩擦变为滚动摩擦，属于减小摩擦，故 D符合故选D.【点评】该题以自行车考查了有关摩擦力、压强等方面的知识，难易程度适中, 解答的关键是掌握每个知识点的基本概念和各自的影响因素.10. （2017?西宁）在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三

40、 次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分 别为Fi、F2、F3,则Fi、F2、F3大小关系正确的是（）A. Fi>F2>F3 B. Fi < F2< F3 C. Fi =F2=F3 D. Fi >F2=F3【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小和 接触面的粗糙程度.压力一定时, 接触面越粗糙摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大【解答】 解： 摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变第一、二次实验在接触面的粗糙程度不变时，改变了压力大小，压力大的摩擦力大，故F2>F3；第二、

41、三次实验在压力大小不变时，改变了接触面的粗糙程度，接触面的粗糙程度大的摩擦力大，故Fi>F2；故A正确.故选A【点评】 掌握用控制变量法研究摩擦力大小的影响因素；掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法11. （ 2017?宿迁）为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（）A.增大压力B.减小速度C.增大接触面积 D.增大接触面粗糙程度【分析】 影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度【解答】解：A刹车时用力捏紧刹把，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法增大摩擦力符合题意B、C

42、、影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，减小速度、增大接触面积都不能增大摩擦，不符合题意D、增大接触面粗糙程度可以增大摩擦，但小华握紧自行车刹把缓慢行驶，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法增大摩擦力，不符合题意故选A【点评】 知道摩擦力大小的影响因素掌握增大和减小摩擦力的方法，并能利用摩擦力大小的影响因素解释生活中有关问题12. （ 2016?黄冈校级自主招生）如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M 、 N 处受力的方向，下列说法正确的是（）A. M处受到的支持力竖直向上B. N处受到的支持力竖直向上C. M处受到的摩擦力沿 MN方向D. N处受到的摩擦力沿水平方向

43、【分析】支持力的方向是垂直于接触面指向被支持的物体， 静摩擦力的方向是与 相对运动趋势的方向相反，由此可判知各选项的正误.【解答】解：A、M处受到的支持力的方向与地面垂直向上，即竖直向上，故 A 正确；B、N处受到的支持力的方向与原木 P垂直向上，不是竖直向上，故 B错误；C、原木相对于地有向左运动的趋势，则在 M处受到的摩擦力沿地面向右，故 C 错误；D、因原木P有沿原木向下的运动趋势，所以N处受到的摩擦力沿MN方向，故 D错误.故选：A.【点评】解决本题的关键要掌握支持力和静摩擦力方向的特点，并能正确分析实际问题.支持力是一种弹力，其方向总是与接触面垂直，指向被支持物.静摩擦 力方向与物体

44、相对运动趋势方向相反.二.填空题（共12小题）13. （2017?宜昌）用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N,则此时木块受到桌面的摩擦力大小为2 N.木块做 加速（选填：加速、匀速、减速）运动.【分析】掌握影响滑动摩擦力的大小的因素： 压力大小和接触面的粗糙程度，若 压力大小和接触面粗糙程度不变，则摩擦力大小不变.【解答】解：拉力为2N,拉动木块做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力平衡，f=F=2N;当拉力为5N时，木块对水平桌面的压力大小和接触面的粗糙程度仍不变，滑动摩擦力仍为2N,此时木块将做加速运动.故答案为：2;加速.【点评】此题考查的是平衡状态的判断和二

45、力平衡条件的应用，判断二力是否是平衡力可根据定义判断，也可根据平衡条件判断.14. （2017?成都）北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会.冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒. 如图所示，一名队员 将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面.目的是为了 减小 冰壶与冰面之 间的摩擦， 增大 冰壶滑行的距离.（两空都选填 增大”或减小”）【分析】摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关， 减小摩擦的方法：减小压 力、减小接触面的粗糙程度、以滚动代替滑动、使接触面彼此离开.据此分析判 断.【解答】解：两名队员用冰刷刷冰面的过程中，因摩擦生热使得部分冰面熔化产生水，减小了

46、 接触面的粗糙程度，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦，增大冰壶滑行的距离.故答案为：减小；增大.【点评】本题结合体育运动情景考查了影响摩擦力大小的因素，要会结合相关知 识进行分析解答.15. （2017盘水）2017年5月，首批OFO共享自行车入驻六盘水市城区，方 便了市民出行，减少了环境污染，如图所示，停放在路边的自行车相对路上行驶 的摩托车是 运动 （选填 运动”或 静止”）的，车把手上的花纹是为了 增大 （选填 增大”或减小”）摩擦力.【分析】(1)在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相 对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止.(2)增大摩擦力的方法：在接触面粗

47、糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦 力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.【解答】解：停放在路边的自行车相对路上行驶的摩托车之间的相对位置发生了 变化，因此自行车相对于路上行驶的摩托车是运动的；车把上有凹凸不平的花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来 增大摩擦力.故答案为：运动；增大.【点评】此题考查增大摩擦的方法和静止的相对性，是一道综合性较强的题目， 但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题.16. (2017?惠阳)如图甲所示，完全相同的 A、B两物块叠放在水平桌面上，用 Fi=30N的水平力作用在B物块上，AB 一起做匀速直线运动，此时 B物块所受的

48、摩擦力为 30 N;若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在 A物块上，它们 仍一起做直线运动，则地面对 A物块的摩擦力为 30 N.甲乙【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，摩擦力的大小与压力以及接 触面的粗糙程度有关，而与推力无关.【解答】解：(1)甲图中推力在B上，以B为研究对象，B做匀速直线运动，所以其受到的 推力Fi与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为30N;(2)乙图中推力作用在A上，此时接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩士察力仍为30N.故答案为：30; 30.【点评】本题主要考查摩擦力大小的影响因素， 影响因素不变，摩擦力的大小也 不变，但

49、是注意摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出.17. （2017?锦州）随着电子商务的发展，人们购物变得十分便捷.如图所示的是 分拣快递件的皮带传输机，转动轮带动水平皮带匀速向右运动.将一快递件轻轻 放在皮带的左端，快递件在皮带的作用下向右做速度增加的变速直线运动，此时快递件受到的摩擦力的方向为向右 （选填 向右”或向左”）.经过较短时间后，快递件随皮带一起以相同的速度向右做匀速直线运动，此时快递件受到的摩擦力为零（选填为零”、方向向左”或方向向右”）【分析】（1）摩擦力是阻碍相对运动的力，总是与相对运动方向相反的，或者与相对运动趋势方向相反；（2）物体在水平方向上如果受力只是摩擦力

50、，其他任何力都不受.物体匀速直 线运动时，或者不受力，或者受平衡力.【解答】解：（1）输送带是向右匀速运动的，快递件刚放上时，由静止变为向右运动，水平 方向没有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力；（2）经过较短时间后，快递件随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，相对 静止，快递件没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所以此时煤块不受摩 擦力，即所受的摩擦力为零.故答案为：向右；为零.【点评】本题是易错题，记住摩擦力与相对运动或相对运动趋势方向相反，并不是与运动方向相反；在传送带上匀速运动时是不受摩擦力的.18. （2017?无锡）小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动

51、摩擦力大小，这样操作的错误是 拉力不在水平方向、纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做水平方向匀速直线 运动.若在木块上再放一个整码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将变大 (选填 变大"或不变”).【分析】(1)木块在长木板上运动，滑动摩擦力不能直接测量，当弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个是 平衡力，间接测量滑动摩擦力大小；(2)滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，接触面粗糙程度不变时， 增大压力，滑动摩擦力增大.【解答】解：(1)如图，弹簧测力计没有水平拉动木块，即使木块进行匀速直线运动，木块 受到的拉力和滑动摩擦力也不是平衡力，

52、因为它们不在同一直线上.所以要使滑 动摩擦力等于弹簧测力计的示数，弹簧测力计要水平拉动木块，使木块在水平面 上进行匀速直线运动；(2)若在木块上再放一个整码，接触面粗糙程度不变，压力增大，滑动摩擦力 增大.故答案为：拉力不在水平方向；水平方向匀速直线；变大.【点评】探究滑动摩擦力大小影响因素时， 采用间接测量滑动摩擦力的方法， 要 想使滑动摩擦力等于拉力，两者一定是平衡力.19. (2017?苏州)电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套， 这是利用了橡胶 绝缘 性能好的特点.橡胶套表面刻有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的 粗糙 程度来增大摩擦的.【分析】(1)橡胶本身就是绝缘体，用它修理电路时可

53、防止触电，就可说明钳柄 上套有橡胶套，是因为橡胶是绝缘体；(2)橡胶套外表面刻有凹凸不平的花纹，说明表面粗糙，根据压力一定，接触 面越粗糙摩擦力越大，可知目的是增大手与钳柄之间的摩擦.【解答】解：钳柄上套有橡胶套，因为这种橡胶是绝缘体，这样可防止触电；橡胶套外表面刻有凹凸不平的花纹，目的是通过增大接触面的粗糙程度来增大手 与钳柄之间的摩擦的.故答案为：绝缘；粗糙程度.【点评】知道常见的导体和绝缘体，还要结合题中意思，确定钳柄上套有橡胶套 到底是为了什么；橡胶套外表面刻有凹凸不平的花纹，目的是增大摩擦，对学生 不会有太大难度.20. （2017?襄阳）如图，三个相同的物体叠放在一起，当 B受到5

54、N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为 0N和 5 N。【分析】对A进行受力分析，可得AB之间的受力情况；对B进行受力分析，可 得BC受力情况。【解答】解：对A受力分析，A受竖直方向的重力和B对A的支持力，三个物体 一起向右匀速运动，A与B相对静止，故AB之间不受摩擦力，摩擦力为0N; 同理对AB整体进行受力分析，受重力、C对BA的支持力，水平的拉力，以及 C 对B的摩擦力，由于三个物体一起向右匀速运动，处于平衡状态，BC之间的摩擦力等于拉力，fBC=F=5M 故答案为：0; 5。【点评】本题主要考查摩擦力的分析，注意整体法与隔离法的使用。21. （2

55、017?黑龙江）超市里小红用15N的力推着重30N的购物车，沿水平方向 做匀速直线运动，则购物车受到的摩擦力为 15 N购物车安装车轮的作用是 减小 （选填 增大”或 减小”）摩擦.【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力作用，根据平衡力的条 件进行判断；当受力不平衡时，物体运动状态将发生改变；影响滑动摩擦力的因 素有变滑动为滚动，据此分析解答.【解答】解：（1）重30N的购物车，在15N水平推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动， 水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反, 所以摩擦力大小是15N.(2)购物车安装车轮的作用是变滑动为滚动，减小摩擦.故答案为：15;减小.【点评】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力的条件 判断力的大小和方向是比较常见的一种习题，一定要熟练掌握.22. (2017?盐城)小李利用图示装置做 探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验， 他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为 0.8 N, 在木块上放一重物，重复实