下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、中班活动设计：谁的糖果多设计思路：剪刀石头布是一项简单的传统民间游戏，孩子们也喜欢玩，有时也是解决矛盾的方法之一。本活动以猜拳游戏贯穿始终，又在新年之际用甜甜蜜蜜的糖果作为教具，在游戏中计数，将不同的数数方法融合进去，达到寓教于乐的效果。活动分为三个环节，第一环节幼儿一起回忆剪刀石头布的游戏规则；第二环节两两比赛，并在计数时尝试运用不同的方法；第三环节分组对抗，并巩固接着数的方法。活动目标：1、尝试运用多种数数方法进行计数，比较两个集合数量的多少。2、遵守游戏规则，能积极地面对输赢。重难点：遵守游戏规则，用多种数数方法进行计数并比较。活动准备：经验准备：会玩剪刀石头布的游戏物质准备：糖果、盘子
2、、透明罐子活动过程：•剪刀石头布巩固游戏经验1.你们玩过剪刀石头布的游戏吗？是怎么玩的？2、小结：原来剪刀石头布要说到最后一个布字的时候才能一起出拳，不能有先后；剪刀可以剪掉布、布可以包住石头、石头可以敲碎剪刀；出拳之后不可以再改变。有时候剪刀石头布也可以是两个人决定输赢的一种方式。3、今天，我们就要用剪刀石头布来玩一个谁的糖果多的游戏。二、数糖果巩固游戏玩法并尝试运用多种方法对12以内的糖果正确计数1、交代游戏规则：1）每张桌子上有一篮糖果，两人面对面为一组，每人有一个盘子。2）当宣布游戏开始，两人猜拳，谁赢就从篮子里拿1颗糖放在自己的盘子里。3）老师说5-4-3-2-1时游戏结束
3、，比一比谁得到的糖果多谁就算赢。2、幼儿第一次游戏1）重点观察：幼儿遵守游戏规则的情况，了解幼儿数数的方法。2）你们小组谁赢的糖果多？你是怎么知道的？3）谁是我们所有人当中的冠军？你是用什么好办法赢到最多的糖果？小结：原来我们数一数、比一比就能知道谁的糖果多，糖果多的就赢了。3、幼儿第二次游戏1）游戏规则：谁赢了就从篮子里拿2颗糖果；听到倒计时停止游戏；根据自己盘子里的糖果数量将盘子放到相应的数字前面。2）共同验证放的是否正确，怎么数出来的？（点数、目测群数）谁是冠军？小结：原来用不一样的数数方法都可以知道你赢到了几颗糖果。三、分组对抗巩固接着数的经验并在团队游戏中体验快乐1、交代游戏规则：1）分成人数相等地两队。2）每队依次请队员来玩剪刀石头布，赢的人抓一把糖果放到自己队的罐子里。3）所有的队员都比好了之后，比一比哪队的糖果多就算胜利。2、重点：那个多？那个少？刚才的数量是几个？把它记在心里。3、哪个队赢了？输了有关系吗？4、小结
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论