3古诗两首导学案_第1页
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文档简介

1、«3古诗两首？导学案之一学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 能背诵课文。a学会本课“骑”、“振”、“蝉”三个生字。4理解寻隐者不不遇中词语的意思，能说古诗的意思。5想象寻隐者不不遇诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想感情氏感受诗歌的语言美和内涵美。学习重点：理解诗句的意思，体会诗人所表达的思想感情。学习过程：一、自主预习1、认真阅读诗歌的题目，理解题目中词语的意思。寻：隐者：遇：不遇：2.自主朗读本首诗歌，并画出诗句的节奏线。背诵古诗。4大致说说诗句的意思。二、自主学习1、朗读诗歌题目，说说题目的意思。寻隐者不遇：2. 按照诗歌的节奏正确、流利、有感情的朗读诗歌。3

2、理解诗局的意思。松下问童子松下：童子：诗句：言师采药去言：师：采药：去：诗句：只在此山中只：此:诗句：山中:一云深：不知：处：云深不知处诗4诗歌中涉及了那些人物？5诗歌中哪些是问的内容？哪些是回答的内容？问的内容（填诗句）：答的内容（填诗句）：三、合作探究1. 你能根据童子的回答，推敲出诗人是怎样问童子的吗？诗人问：。童子回答说：言师采药去。诗人问：0童子回答说：只在此山中。诗人问：0童子回答说：云深不知处。2. 隐者常年住在山里，很少到别的地方去，他肯定会觉得寻找隐者是很容易的事，所以他对这次寻找隐者是（填上诗人的心情），可是他并没有看见隐者，当他见到隐者的童子时又产生了（填上诗人的心情），

3、但童子告诉他，童子也不知道隐者在什么地方时，诗人这时是（填上诗人的心情）。3. 根据诗歌的内容，你能猜猜隐者为什么要隐居山林？他又是一位怎样的人吗？久根据诗歌的内容，你再猜猜诗人为什么要到深深的山林里来寻找隐者吗四、巩固提升用对话的形式写出这首诗所描写的事情«3古诗两首？导学案之二学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 能背诵课文。4理解所见中词语的意思，能说古诗的意思。5想象所见诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想感情。氏感受诗歌的语言美和内涵美。学习重点：理解诗句的意思，体会诗人所表达的思想感情。学习过程：一、自主预习1、自主朗读本首诗歌，并画出诗句的节奏线。2 背诵古诗。a大致说说诗句的意思。二、自主学习1、朗读诗歌题目，说说题目的意思。所见：。2. 按照诗歌的节奏正确、流利、有感情的朗读诗歌。3 理解诗局的意思。牧童骑黄牛牧童：诗句：骑黄牛：馱尸振林極歌声：诗句：振：林極：意欲捕鸣蝉意欲：诗句：捕：鸣蝉：忽然闭口立忽然：诗句：闭口：三、合作探究1、所见这首诗歌中的主人公是；主人公“骑黄牛”体现了牧童神情；“林極”交代了Z诗歌描写出了诗人见到的一个怎样情景

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