马原期末考试试卷含答案版

1、一、单项选择题1、马克思主义最崇高的社会理想是( A ) A.实现共产主义 B.消灭阶级 C.消灭国家 D.消灭两极分化 2、唯心主义的两种基本形式是（ B ） A、形而上学唯心主义和辩证唯心主义 B、主观唯心主义和客观唯心主义 C、彻底的唯心主义和不彻底的唯心主义 D、自然观上的唯心主义和历史观上的唯心主义 3、在哲学基本问题上，唯心主义的主要错误是（ C ） A.认为世界是不可认识的 B.主张物质和意识都是世界的本原 C.否认物质对意识的决定作用 D.抹煞意识对物质的能动作用 4、下列各项正确反映物质和运动关系的是（D ） A.运动是内容，物质是其形式 B.运动是现象，物质是其本质 C.运

2、动是暂时的，物质是永恒的 D.运动是属性，物质是主体 5、时间是（ A ） A.物质运动的持续性 B.物质运动的广延性 C.人们整理感觉材料的形式 D.人们头脑中形成的观念6、意识是人脑的机能，是说（ D ） A.意识是人脑自生的 B.意识是人脑的一种分泌物 C.人脑是产生意识的源泉 D.人脑是产生意识的物质器官7、揭示事物发展是前进性和曲析性统一的规律是（ D ） A.联系和发展的规律 B.对立统一规律 C.质量互变规律 D.否定之否定规律8、唯物辩证法的根本方法是 （ C ） A.观察实验方法 B.逻辑推理方法 C.矛盾分析法 D.归纳演绎方法 9、古代朴素唯物主义把世界的本原归结为（D

3、） A.客观存在的各种物体 B.宇宙中存在的一切现象 C.物质的具体形态 D.某种具体的“原初物质” 10、两条根本对立的认识路线是（ C ） A.可知论与不可知论 B.唯物辩证法与形而上学 C.唯物主义反映论与唯心主义先验论 D.能动革命的反映论与直观被动的反映论 11. 划分两种历史观的根本标准是（）。A.是否承认人类社会的内部矛盾 B.是否承认阶级斗争在社会发展中的决定作用C.是否承认社会存在决定社会意识 D.是否承认国家是阶级矛盾不可调和的产物12. 理解全部人类社会发展史的钥匙是（）。A.生产关系的发展史 B.社会意识的发展史 C.生产劳动的发展史 D.阶级斗争的发展史13. 现代化

4、生产中科学、技术、生产三者的关系是()。A.科学、技术、生产三者浑然一体 B.基本上体现为"生产技术科学"的过程C."科学技术生产"的过程不占主导地位 D."科学技术生产"的过程占主导地位14. 生产关系是指()。A.人们在物质资料生产过程中结成的经济关系 B.人与自然的关系 C.人类征服自然、改造自然的过程 D.脑力劳动者与体力劳动者的关系15. 生产资料所有制形式的基本类型是（）。A.国家所有制和集体所有制 B.集体所有制和个体所有制 C.资本主义所有制和社会主义所有制 D.私有制和公有制16. 唯物主义认识论都坚持(D)。A.唯

5、理论 B.经验论 C.先验论 D.反映论17. 旧唯物主义认识论把认识看成(D)。A.人们纯思维的理性活动 B.不断反复、无限发展的认识过程C.主体对客体的能动反映 D.照镜子似的、直观被动的反映18. 认识的本质是(C)。A.主体对客体的加工 B.主体对客体的改造 C.主体对客体均反映 D.主体对客体的作用19. 认识是主体对客体的能动反映,这是(C)。A.形而上学唯物主义认识论的观点 B.唯心主义认识论的观点C.马克思主义认识论的观点 D.可知论的认识观点20、物质资料生产方式是（ D ） A.主体与客体的统一 B.自然与社会的统一 C.生产与消费的统一 D.生产力与生产关系的统一 21、

6、下列活动中，属于最基本实践活动的是（ A ） A.农民插秧种稻 B.医生诊病开药 C.交警维持交通秩序 D.科学家做物理实验22、任何科学理论都不是终极真理，而是在实践中不断发展的。这说明（ C ） A.真理具有客观性 B.真理具有绝对性 C.真理具有相对性 D.真理具有全面性23、真理的具体性是指（B）A.真理观念因人而异 B.真理是有条件的C.运用真理的人是具体的 D.认识真理的人是具体的24、阶级斗争的根源是（D）A.政治利益的对立 B.思想的对立 C.人性的对立 来源：考试大 D.物质利益的对立25、群众路线的基本出发点和最 终归宿是（A）A.一切为了群众 B.一切依靠群众 C.从群众

7、中来 D.到群众中去 来源26、我国的改革是社会主义制度的自我完善。从根本上说，这是由（B） A.党的正确的路线、方针、政策决定的 B.我国社会主义社会基本矛盾的性质和特点决定的 C.和平与发展是时代主题的国际环境决定的 D.广大人民群众积极主动地参与改革决定的27、劳动力成为商品的条件（D）A.自由贸易的出现 B.商品的产生 C.资本家的出现 D.劳动者有人身自由并且丧失了一切生产资料和生活资料27、资本主义工资之所以掩盖了剥削，是由于它（A） A.表现为劳动的价值或价格 B.是劳动力的价值或价格 C.采取了支付的形式 D.是劳动者必要劳动时间创造的价值 28、资本就是（D） A.货币 B.

8、一定数量的物 C.金银 D.能够带来剩余价值的价值29、资本有机构成具体表现为（A） A.不变资本与可变资本的比率 B.生产资料与劳动力的比率 C.固定资本与流动资本的比率 D.生产资本与流通资本的比率 30、不同的商品之所以能按一定的量的比例相交换，其原因在于它们（D） A.有不同的使用价值 B.可以满足人们不同的需要 C.都是具体劳动的产物 D.都凝结了一般人类劳动 311、产业资本循环中生产剩余价值的阶段是（ B） A.购买阶段 B.生产阶段 C.销售阶段 D.流通阶段32、规律具有的两个特点是 (B ) A .主观性和个别性 B .客观性和普遍性 C .社会性和历史性 D .稳定性和不

9、变性 33、有人认为，只有感性经验才是可靠的，抽象的理论是不可靠的，这在认识论上犯了(C ) A .主观唯心主义的错误 B.形而上学的错误 C .经验论的错误 D.唯理论的错误 34、资本主义经济危机中最典型的现象是 （ A ） A .生产过剩 B.商品短缺 C.长期萧条 D.持续高涨 35、资本主义的利润率是 ( A ) A.剩余价值与预付资本的比率 B.剩余价值与所费资本的比率 C.剩余价值与可变资本的比率 D.剩余价值与不变资本的比率 36. "防微杜渐"体现的哲学道理是(B)。A.对立统一规律的原理 B.质量互变规律的原理C.否定之否定规律的原理 D.矛盾的同一性和

10、斗争性关系的原理37. 作为辩证的否定的"扬弃"是(C)。A.既保留又继承 B.彻底抛弃 C.既克服又保留 D.矛盾的调和38. 否定之否定规律(A)。A.在事物完成一个发展周期时才能完整表现出来 B.在事物发展过程中任何一点上都可以表现出来C.在事物经过量变和质变两种状态后表现出来 D.在事物发展过程中经过肯定和否定两个阶段表现出来39. 认识是主体对客体的能动反映,这是(C)。A.形而上学唯物主义认识论的观点 B.唯心主义认识论的观点C.马克思主义认识论的观点 D.可知论的认识观点40. 实践之所以是检验真理的唯一标准是由（C）。A.实践的历史性和不确定性决定的 B.实

11、践的有条件,性和相对性决定的 C.真理的本性和实践的特点决定的 D.真理的相对性和绝对性决定的二、多项选择题1、马克思主义的三个主要组成部分是（BCD） A.历史唯物主义 B.马克思主义政治经济学 C.科学社会主义 D.马克思主义哲学 2、哲学基本问题主要包括两方面内容（AC） A.思维和存在何者为第一性的问题 B.世界是如何发展的问题 C.思维和存在是否具有同一性的问题 D.世界的本质是一个还是多个的问题 3. 马克思义认识论与旧唯物主义认识论都坚持 (BD)。A.唯心主义先验论 B.唯物主义反映论 C.唯心主义的可知论 D.唯物主义的可知论 4. 马克思主义认识论区别于旧唯物主义认识论的显

12、著特点有(CD)。A.把可知论引入认识论 B.把唯物主义引入认识论 C.把科学的实践观引入认识论D.把辩证法应用于认识论 5物质第一性、意识第二性 B.社会实践是认识的基础 C.认识对象的客观性 D.认识过程的辩证法 6. 下列各项属于摹写与创造辩证统一的有(AC)A.摹写是创造性摹写 B.是直观的镜曲式摹写 C.创造是以摹写为基础的创造D.是主观随意的编造 7. 实践是认识的基础,其表现有(ABCD)。A.实践是认识的来源 B.实践是认识的动力 C.实践是检验认识真理性的标准D.实践是认识的目的 8. 人们所获得一切知识来源于(CD)A.天资聪慧 B.抓住灵感 C.社会生产实践 D.科学实验

13、实践 9. 认识的辩证过程包括两个阶段,它们分别是(CD)。A.从感觉到知觉的过程 B.从判断到推理的过程 C.从感性认识到理性认识的过程 D.从理性认识到实践的过程 10. 下列各项属于感性认识的形式的有(ACE)。A.概念 B.感觉 C.知觉 D.推理 11. 感觉、知觉、表象的依次发展,初步显现出(AB)。A.认识发展从部分到全体的发展趋势 B.认识发展从直接到间接的发展趋势C.认识发展从感性认识到理性认识发展的趋势 D.认识的发展是不断进行质的飞跃的趋势12. 割裂感性认识和理性认识的辩证统一,会导致(BD)。13、下列选项中属于唯心主义观点的有（BCD） A.有无相生，难易相成 B.

14、心外无物，心外无理 C.未有天地之先，毕竟是先有理 D.存在就是被感知 14、下列各项反映事物之间客观联系的有 (ABD) A.森林覆盖面的大小影响气候 B.人口状况影响社会的发展 C.天空出现流星雨是人类的不祥之兆 D.客观条件的好坏影响人们行动的效果 15、马克思主义认为国家 (ABCD) A.是阶级矛盾不可调和的产物 B.是一个阶级压迫另一个阶级的统治工具 C.在社会主义社会依然存在 D.在共产主义社会将自行消亡 16. 生产力系统的构成要素有（ABCD）。A.独立的实体性因素 B.运筹性的综合因素 C.渗透性因素 D.准备性因素 17. 阶级产生的经济前提是（BCD）。A.生产力的高度

15、发展 B.剩余产品的出现 C.随着社会分工而产生的产品交换,出现生产资料私有制 D.生产有了一定发展但发展不足 18. 下列各项属于社会进步的动力的有（ABCD）。A.社会基本矛盾 B.民主制度的建立 C.阶级社会的阶级斗争 D.人民群众的创造活动19. 下列各项属于生产力和生产关系的辩证关系的内容的有(ABC)。A.生产力的性质决定生产关系的性质 B.适合生产力性质和发展要求的先进生产关系,促进生产力的发展 C.不适合生产力性质和发展要求的落后的生产关系阻碍生产力的发展 D.生产力必须在一定的生产关系中存在 20. 当代科学技术推动生产力发展的作用的表现有（ABCD）。A.由科技因素造成的劳

16、动生产率越来越高B.自然科学从理论突破到新产品试制成功的周期日益缩短 C.科技使生产力的发展明显地逞现加速度的趋势 D.科技能把生产力诸要素组合起来构成现实生产力 四、简答题1、简述社会存在和社会意识的辩证关系。1、社会存在决定社会意识。社会存在是第一性的，是社会意识的根源；社会意识是第二性的，是对社会存在的反映。（1）社会存在是社会意识的前提和基础。人们必须先进行物质生产，在此基础上才能进行精神生产。（2）社会存在决定社会意识的内容和形式。有什么样的社会，就会有什么样的社会意识与之相适应。（3）社会存在的发展变化决定社会意识的发展变化。社会意识的发展变化归根到底都是同社会存在的发展变化相适应

17、的，社会存在发生了变化，社会意识也会相应地发生变化。2、社会意识对社会存在具有反作用。（1）从质的方面看，不同性质的社会意识对社会存在起着不同性质的作用。（2）从量的方面看，无论社会意识对社会发展起什么性质的作用，都有程度深浅、范围大小、时间久暂的不同。2、简述商品二因素和劳动二重性的内涵及其二者之间的关。(1)商品是人们用来交换的劳动产品，其二因素是使用价值和价值。使用价值是商品的自然属性，是价值和交换价值的承担者，其特殊性在于它是社会的使用价值并通过交换来实现。价值是商品的社会属性，是本质因素，其实体是抽象劳动。(2)生产商品劳动的二重性是具体劳动和抽象劳动。具体劳动和抽象劳动是同一劳动过

18、程的两个方面。具体劳动是劳动的自然属性，抽象劳动是劳动的社会属性。(3)劳动二重性决定商品二因素，具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。3、简单商品经济条件下价值规律的作用是什么？1 调节生产资料和劳动力在社会各部门之间的分配2 刺激商品生产者改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率。3 促使商品生产者两极分化和竞争中的优胜劣汰4. 什么是生产关系必须适合生产力性质的规律?这一规律有什么现实指导意义?103-104这一规律就内容看，概括了生产力和生产关系相互作用的两个方面。从过程上看，它表现为生产关系对于生产力总是从基本相适合到基本不相适合，再到基本相适合；与此相适应，生产关系也总

19、是从相对稳定到新旧更替，再到相对稳定。生产力和生产关系的这种矛盾运动过程循环往复、不断发展，推动社会生产发展，进而推动整个社会逐步走向高级阶段。 生产力与生产关系矛盾运动规律是马克思主义政党制定路线、方针和政策的重要依据。5. 简述在个人和人民群众的历史作用问题上两种根本对立的观点。127历史唯物主义从社会存在决定社会意识和物质资料的生产方式才是人类社会存在和发展的基础原理出发，认为人类历史首先是生产发展的历史，是物质生产的承担者劳动群众的历史，于是得出了人民群众是历史的创造者的科学结论；历史唯心主义从社会意识决定社会存在的前提出发，片面夸大极少数英雄人物及其思想，意识在社会发展中的作用，认为

20、历史是由英雄豪杰，帝王将相，立法者，思想家创造的，否认广大人民群众是推动历史发展的决定力量。6. 认识的主体和客体的关系。63认识的主体与客体之间是对立统一的关系.二者各有自己特定的含义,彼此又相互依存，相互作用,并在一定条件了相互转化.主体与客体的关系主要有以下三个方面：首先,主体与客体之间是反映与被反映的关系，即认识关系.没有这种关系,它们就不成其为认识的主体与客体。其次,主体与客体之间是改造与被改造的关系,即实践关系.这是最基本的关系，它是认识关系的基础，外部世界按照自己的运动规律运动变化着,并不自然地满足人的需要,人为了满足自己的需要，就必须通过实践改造客体,使之发生合乎于人的目的的变

21、化.但是要做到这一点，就必须按照客体的本性和规律进行改造,不然就会徒劳无功,甚至适得其反，因此,人又必须认识客体,正确反映客体的本质和规律。再次,主体与客体相互作用：主体对客体有能动作用，客体对主体有制约作用.主体对客体的改造体现了主体对客体的能动作用。在实践中,如果按照客体的本性和规律去改造,就能成功;违反客体的本性和规律去改造；就会失败,这就体现了客体对主体的制约作用。因为有这种制约作用,主体为了有效地改造客体,必须去认识客体.7. 解放思想与实事求是的关系。一方面，解放思想是实事求是的前提。只有解放思想，才能打破思想僵化，恢复实事求是的思想传统。 另一方面，解放思想的目的在于实事求是。解

22、放思想如果离开实事求是的轨道，就可能出现“左”的和右的错误倾向。 第三，解放思想和实事求是是统一的，不能割裂和对立起来。解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是的。解放思想和实事求是相结合，是邓小平理论的精髓。8. 生产关系体系及其内容,以及两种类型生产关系的区别。101-102生产关系是人们在物质资料生产过程中结成的经济关系。生产关系包括：生产资料所有制形式人们在生产中的地位和相互关系产品的分配方式三项内容。生产关系有狭义和广义之分。狭义的生产关系是指直接生产过程中结成的人和人的关系,广义的生产关系是指包括生产、分配、交换、消费诸关系在内的生产关系体系，它构成马克思

23、主义政治经济学的研究对象。一种是以生产资料公有制为基础的生产关系，其根本特征是：生产资料为劳动者共同占有，人们在生产过程中处于平等地位，产品分配上不存在剥削。另一种的以生产资料私有制为基础的生产关系，其根本特征是：生产资料归少数非劳动者占有，劳动者占有很少或者根本没有生产资料并在生产中处于被支配地位，人与人的关系包含剥削关系9. 英雄创造历史的唯心史论的根源。127(1)阶级根源.在剥削阶级占统治地位的社会.剥削者总是垄断脑力劳动的特权，被剥削阶级被迫从事物质生产劳动。所以，剥削阶级必然夸大脑力劳动的作用，夸大个别人物的聪明才智的作用,贬低从事物质生产活动的劳动群众的作用。(2)社会根源.在马

24、克思主义产生以前,生产力水平低，生产规模狭小，因而限制了人们眼界,使人们看不到物质生产及从事物质生产的劳动群众在历史发展中的决定作用.(3)认识论根源，如果人们对社会历史的认识，只停留在人们的思想动机上,特别是只着眼于少数英雄人物的思想动机上,就会片面夸大他们的思想动机在历史发展中的作用，得出英雄创造历史的结论.10. 生产力与生产关系的辩证关系。102生产力与生产关象是生产中不可分割、密切联系的两个方面,两者之间存在着作用与反作用的辩证关系。首先,生产力决定生产关系。(1)生产力的性质决定生产关系的性质。一定的生产力要求一定的生产关系和它相适应,一定的生产关系只能依据一定的生产力发展水平才能

25、建立起来。(2)生产力的发展变化,决定生产关系的改变。当一种生产力被另一种生产力代替以后,旧的生产关系也必然被新的生产关系所代替。其次,生产关系反作用于生产力。(1）适合生产力性质和发展要求的生产关系,促进生产力的发展。(2) 不适合生产力性质和发展要求的生产关系,阻碍生产力的发展。其适合与阻碍的程度,又依适合与否的程度而定。11. 社会意识的一般特点。98答：社会意识的一般特点，是指贯串在各种社会意识形式之中，各种社会意识形式都具有的本质特征，表现在以下几个方面：（1）社会意识依赖于社会存在,具体表现在:首先,社会意识的内容来源于社会存在.其次,社会意识随着社会存在的发展而发展.再次,在阶级

26、社会里，作为社会存在的反映，社会意识的某些形式具有鲜明的阶级性.(2)社会意识具有相对独立性,具体表现在:首先,社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性.其次,社会意识与社会经济发展水平的不平衡性.再次,社会意识的发展具有历史继承性.最后,社会意识各种形式之间相互作用，相互影响.(3)社会意识具有能动性。这是社会意识相对独立性的一个重要表现。社会意识的能动性亦称社会意识对社会存在的反作用,这种反作用有两种情况：一是先进的社会意识对社会存在发展起积极的推动作用，促进社会向前发展一是落后的或反动的社会意识对社会存在发展起阻碍作用，延续历史发展的进程。13、简述量变和质变的含义以及二者的辩证关系。量

27、变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。辩证关系：第一，量变是质变的必要准备。第二，质变是量变的必然结果。第三，量变和质变是相互渗透的。量变和质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律性。质量互变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。14、如何理解实践是人的存在方式？实践是人们实现某种主观目的的活动。通过实践，达到使客体被人认识、改造、掌握和占有的目的，从而在实践中

28、体现了主观能动性：实践中包含着人的精神因素和意识的能动作用；实践能动地推动认识的产生和发展；实践能动地改造世界。实践不同于生物对外界的消极适应和本能活动。实践是人的存在方式，是说实践规定了人的本质，人只有通过实践才称其为人，才表现为人，才能生存和发展。具体表现在：（1）实践是人类赖以生存的前提。（2）人的意识是在实践中生成、实现和确证的。（3）人的本质是社会关系的总和，而人类活动方式的一切社会关系都是在实践活动中生成的。（4）人在实践活动中把自己从动物界提升出来，创造出了人之为人的一切特征。所以，实践构成人类的特殊生命形式。五、论述题1、如何理解“科学技术是第一生产力”? 科学技术是生产力，这

29、是马克思主义历来的观点。早在100多年前，马克思就说过，机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，并且指出："生产力中也包括科学。"现代科学技术的发展，使科学与生产力的关系越来越密切了。科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。 现代科学技术正在经历着一场伟大的革命。社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，主要是靠科学的力量、技术的力量。 生产力的基本因素是生产资料和劳动力。科学技术同生产资料和劳动力的关系是怎样的呢？历史上的生产资料，都是同一定的科学技术相结合的；同样，历史上的劳动力，也都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力。我们常说，人是生产力中最活跃的因

30、素，这里的人，是指有一定的科学知识，生产经验和劳动技能来使用生产工具，实现物质资料生产的人。劳动者只有具备较高的科学文化水平，丰富的生产经验，先进的劳动技能，才能在现代化的生产中发挥更大的作用。2. 运用"科学技术是第一生产力"的理论,说明我国实施"科教兴国战略"的伟大意义。（1）“科学技术是第一生产力”，这是一个反映时代精神的科学真理。这个真理主要有三层涵义：科学渗透于现代生产力系统的各要素之中。科学应用于生产过程或工艺过程，渗透到生产力的其他各类要素中去,从而转化为直接的现实的生产力。科学对生产的发展具有主导作用和超前作用。在现代化生产中，科学、技术

31、、生产三者互相依赖，形成一个相互作用的完整体系。其中物质生产对科学起归根结底地决定作用，科学对物质生产的发展起主导作用和超前作用,技术是联结科学和生产的中间环节。科技进步是推动生产力发展的重大杠杆。由科技因素造成的劳动生产率和经济增长率越来越高，使生产力的发展明显地呈现出加速度的趋势。(2)实施,科教兴国战略是坚持科学技术是第一生产力的具体体现。只有坚持教育为立国之本，科技是强国之路，把教育和科学技术放在经济社会发展的重要位置，才能增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化,素质,把经济建设转移到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣。3 运用生产

32、关系必须适合生产力状况的规律,说明我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度的正确性。(1)生产关系必须适合生产力状况的规律主要包括三方面内容：生产力决定生产关系的产生、性质和发展变化；生产关系反作用于生产力；生产力和生产关系之间的矛盾运动体现为生产关系与生产力之间由基本适合到基本不适合再到新的基本适合的过程。(2)生产关系必须适合生产力状况的规律,是人类社会发展最基本、最普遍的规律，是无产阶级政党制定正确的路线、方针、政策的理论依据。我国社会主义初级阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，就是以这一规律为理论依据的。(3)生产关系必须适合

33、生产力状况的规律要求我们，必须根据我国社会主义初级阶段生产力发展水平，来调整和改革所有制结构。社会主义公有制，同社会化大生产相适应,从而在根本上消除了资本主义的基本矛盾,为社会生产力的进一步发展开辟了广阔的道路。只有坚持公有制主体地位，才能保证国民经济的发展沿着社会主义方向前进;才能防止两极分化,最终实现共同富裕；才能保证社会主义制度的巩固和发展。但总的说来，我国生产力水平、生产社会化程度还不高，而且地区发展不平衡，这就决定了我国在以公有制为主体的前提下，必须鼓励、支持和引导个体、私营等各种非公有制经济的发展。我国实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是适应生产力发展要求，是促进生产力发展，有利于社会全面进步的。这已被20多年改革的实践所证实。4、论述人类社会发展