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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上“小手拉大手，安全路上走”主题班会教案教学目标：1、通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。2、知道有关的交通标志和交通规则。3、遵守交通规则，注意交通安全；遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。教学重难点：1、教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。2、教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。课前准备：安排小主持人3名，提前布置任务，准备班会材料和安全知识抢答题。课时安排：1课

2、时教学过程：一、导入课题激发兴趣师：慌里慌张从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴（让学生注意自己）看到老师脸部有外伤。师：知道老师为什么脸部受伤吗？生：不知道。师：沮丧地说：“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了，脸颊和地面“接吻”被咬了一口。生：哄堂大笑。师：知道为什么吗？二、主题活动（一）案例分析提出主题了解违反交通法付出的代价（说明原因，导入本堂课主题：“小手拉大手，安全路上走”。播放血泪悲歌交通事故录像10分钟）。设疑：观看完视频同学们有什么想法? 您们知道这些交通事故是怎样发生的吗？列举出视频里1-2个违反交通规则的事例吗？师总结：发生交通事故的三大诱因：跨越护栏、横穿

3、马路、摩托车超载，违章驾驶、醉酒驾驶等等。（2） 合作探究图片展示1：（妇女抱着孩子在人流中跨越栏杆）图片展示2：（护栏较矮四路人轻松跨过横穿马路）图片展示3：（肇事车尚未被拖走，行人又开始“跨栏）图片4：小学生骑车带人图片5：一辆自行车竟能“三人行”。图片6：骑车学生成群结队上下学时，或是与同伴打闹，或是跟人斗气，还有的压根儿不在意周围疾驰而过的机动车，仅仅本能地认为“反正他不敢撞我”。（三）设疑同学们你们在上下学的途中是怎样过马路的？学生主持，同学畅所欲言。3、 交通安全知识抢答四、儿歌齐诵读小朋友，正年少， 你拍一，我拍一，我是一个小公民，交通法，要记牢， 走路靠右最要紧。遵守交规常记心

4、，走路时，靠右行， 你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，人行道，最放心， 绿灯行来红灯停，绿灯才是保护神，过马路，要当心， 你拍三，我拍三，路上骑车不带人，斑马线，看分明， 车内勿把头外探，安全隐患要消除，红灯停，绿灯行， 你拍四，我拍四，横穿马路祸根生，黄灯灯，莫着急， 路上学生别嬉戏，人命关天岂儿戏，马路上，别玩耍， 你拍五，我拍五，十字路口情况多，不能跑，慢慢行， 先左后右过马路，车辆转弯要慢行，转弯前，手示意， 你拍六，我拍六，酒后驾车万不可，不猛拐，不强行， 酒后驾车必闯祸，十次事故九次疾，守法规，讲文明， 你拍七，我拍七，人行道上过马路，安全法，记心间， 未满十二不能骑，平平安安把家回。你拍八，我拍八，并

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