生物必修2判断题汇总

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流生物必修2判断题汇总.精品文档.生物必修二概念判断1.在减数分裂过程中同源染色体两两配对的现象叫做联会2.每个四分体含有四条染色体（每个四分体含有两条染色体，四条染色单体。注意四分体只在减数第一次分裂出现）3.基因是具有遗传效应的DNA分子（基因是有遗传效应的DNA片段）4.DNA的半保留复制是指复制后子代DNA保留了亲代DNA分子遗传信息的一半（半保留复制是只子代DNA保留亲代DNA的一条链）5.决定氨基酸的密码子是指tRNA上的3个相邻的碱基（密码子在mRNA上。切切看清楚）6.同种生物同一性状的不同表现类型叫做相对性状7.杂种后代中，同

2、时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离8.等位基因在细胞分裂过程中会随机进入不同的细胞（等位基因只在减数第一次分裂时彼此分裂，进入不同的细胞）9.雄性动物的体细胞均含有Y染色体（有些动物不由性染色体决定性别，还有如鸟类是ZW决定型的）10.位于X染色体上基因控制的遗传病，在亲子代之间会出现交叉遗传的现象11.基因中由于发生碱基对的改变从而引起基因结构的改变叫基因突变12.在同一个染色体组内不存在同源染色体13.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病（单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病）14.人类基因组测序是要测定人的23条染色体（人类基因组测序要测22+XY共24条染色体上的DNA）

3、15.一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库16.在一个种群中某个基因占全部基因数的比率，叫做基因频率（在一个种群中某个基因占全部等位基因的比率，叫做基因频率）17.在自然状态下能相互交配并产生后代的个体称为同一个物种（必须强调产生可育后代）18.在自然条件下，处于隔离状态的种群不能进行基因交流19.共同进化是指生物与生物之间在相互影响中不断进化与发展（共同进化也可以是在生物与无机环境之间）20.生物的多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性（应该是物种多样性，种群、群落、物种，相似名词一定要看清楚）事实识记判断1.减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂2.受

4、精卵的DNA一半由精子提供，另一半由卵细胞提供（细胞质DNA全部来自于卵细胞）3.每个精原细胞通过减数分裂均能形成4种不同的精子（如果不考虑交叉互换，一个精原细胞只产生2种不同的精子）4.格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质（格里菲斯提出了“转化因子”的概念，艾弗里证明了DNA是转化因子即是遗传物质）5.DNA分子的核糖与碱基相互连接，构成基本骨架（DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接形成）6.细胞内DNA分子复制具有边解旋边复制的特点7.双链DNA中，不同单链作模板转录所得的RNA分子携带的信息不同8.翻译过程中tRNA的碱基与rRNA和mRNA均会进行互补配对（

5、翻译过程中tRNA的碱基与mRNA，即密码子与反密码子会进行互补配对）9.孟德尔运用了假说演绎法发现了分离定律与自由组合定律10.运用统计学的方法对实验结果进行分析是孟德尔获得成功的因素之一11.生物的基因相同，性状也一定相同（生物性状即表现型是基因和环境共同作用的结果）12.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状13.女性红绿色盲患者，其儿子必患病14.基因突变是生物变异的根本来源15.基因中任何碱基对的改变均会引起基因突变16.猫叫综合征是染色体缺失引起的遗传病17.杂交育种所依据的遗传学原理是自由组合（杂交育种的遗传学原理是基因重组）18.用射线处理休眠的种子是诱变育种

6、常用的方法（应该用射线处理萌发的种子，休眠种子细胞不分裂，比较难发生基因突变）19.变异、选择与隔离是新物质形成的三个基本环节（可遗传变异、自然选择和隔离是新物种形成的三个基本环节，不可遗传变异在进化中没有意义）20.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的（共同进化也可以通过共生关系来实现，课本中有举例子）21.龙胆紫溶液、醋酸洋红液和改良苯酚品红染液均可对染色体进行着色22.解离和压片的主要目的是杀死细胞以便观察（解离目的是使根尖细胞彼此分离，压片目的是使装片中细胞充分分散，便于观察）23.显微镜下洋葱根尖分生区的特点是细胞呈长方形，排列疏松，大部分细胞处于分裂期（分生区细胞多呈正方形，排列紧密；大部分细胞应该处于分裂间期）24.NaOH在体积越小琼脂块中扩散的速度越快（不同大小琼脂块中扩散速度相同，反映在变成红色的部分深度基本相同）25.可选用月季单核期的花粉进行细胞减数分裂的观察（单核期花粉已经完成减数分裂，无法观察）26.低温与秋水仙素均可通过抑制纺锤体的形成诱导细胞染色体数目加倍27.卡诺氏液主要作用是对根尖