汉字的演变作文范文

1、汉字的演变作文范文汉字的起源中国人对自己文字的起源，大概在战国时期就注意到了。有人认为结绳是汉字的起源。 但不少人表示异议， 结绳是上古用以记事的方法，差不多一切原始民族都曾用过。它即便是记事，也毕竟不能算是文字。也有人认为中国的文字源始于八卦。此外，尚有“河图、洛书演进为文字说”。中国古代最通行之说是仓颉(ji e)造字，这至少在战国末年已经在广大学者中流传。 一般说来， 文字的发展有一个从多头到单头，从简单到复杂再到简单，从表形至表音的过程。因此有不少人提出，中国的文字是由劳动人民集体创造，经“巫”和“史”并发展而成的。至于“巫”和“史”又是什么人呢？这又有各种不同的猜测。目前，中国史学界

2、较普遍的一种说法是：中国文字源始于殷商。不过稍有异议的人也不乏一例， 根据一些人的看法， 殷商时代的甲骨文已很成熟。 而任何事物总有一个从发生到发展渐趋成熟的过程。 因此中国文字的发生始年还可前推。 至于推多少年呢？有的主张至少上推一千年；有的主张推至夏末；也有的主张推至夏以前，各执己见。在考古学家那儿，中国文字之源始又有分歧。其中提出最不同凡响之见的当推郭沫若。他在古代文字之辩证的发展一文中指出：“汉字究竟源始于何时呢？我认为， 这可以从西安半坡村遗址距今的年代为指标。”“半坡遗址年代距今有六千年左右。” “半坡遗址是 新石器时代仰韶文化的典型”， “半坡彩陶上每每有一些类似文字的简单刻划，

3、和器上的花纹判然不同。”“虽然刻划的意义至今尚未阐明，但无疑是具有文字性质的符号。” “可以肯定地说就是中国文字的起源，或者中国原始文字的孑(ji e)遗。”如按此说，中国文明则应算成近六千年。 中国文字之源始， 究竟在何时？最古老的文字产生于什么时代？分别代表什么含义？至今还尚在百家争鸣中， 看来还有待于大量的材料来佐证说明！ 目前世界上公认最早的文字， 是出现在古代中东地区的楔形文字，距今50006000年，然而，在河南贾湖发现的一些刻在龟甲上的符号，距今却达8000 年。汉字的始祖相传汉字是黄帝时期一个叫苍颉jie 的人创造的。在我国的陕西关中有个叫仓颉的人，他生有四只眼睛，眼睛里总是糊

4、满了眼屎，但这两双迷迷蒙蒙的眼睛中总是放射出异样的光芒，观察事物特别清楚。他披着长发，留着长须，身穿兽皮，坐在一张凶猛野兽的皮上，手里经常拿着一支土笔，与坐在他对面的人交谈，似乎又在思索着什么。他的头形也不同于一般人，头顶高高地隆起，像个奇形的头陀，显得特别聪颖过人。他经常骑着毛驴，在陕西的黄土高原上四处奔波，跋山涉水，跨州过郡，去了解民间风俗习惯，收集民间流行的语言符号。那时没有纸， 他就把收集的资料写在芦苇的叶子上， 装在口袋里， 让毛驴驮着。他收集的不少， 装了好多袋， 毛驴走到现在的陕西省岐山县就累死了。仓颉带着这批资料，没有毛驴不能再行走了，就索性找了一间草棚住下来。仓颉不断观察天象

5、，抬头仔细看月亮时圆时弯的变化，还观察山水风雨演变的现象，辨识鸟兽的各式各样的脚印，或野兽、车辆经过后留下的痕迹， 分清和区别各种纹理的异同， 并开始创造文字。其实，文字的形成是一个渐生的过程，绝非一时一人所能胜任。文字应当是古代劳动人民在长期的生产实践中不断创造、发明、发展、完善下来的符号。数量也是从少到多积累起来的。英国广播公司（BBC）中文网站发表了一则惊人消息说：“在中国河南贾湖发现的乌龟壳上的符号， 很可能是迄今为止人类所知最早的文字。”如果这则报道内容被确认属实，那将是一个世界级的发现。汉字有多少汉字的数量很多，但是到底有多少，恐怕没有人能说出它的准确数字。我们只能从古今字典中，知

6、道它的大概数目。东汉许慎的说文解字共收字9353 个。曹魏时李登的声类共收字11520个。南梁顾野王的 玉篇 共收字 22721 个。 唐朝时颜真卿的 韵海镜源共收字 26911 个。宋朝时的丁度等所著的集韵共收字53525 个。清朝张玉书等所著的康熙字典收字 47035 个。当代的汉语大字典收字 54678 个，这是目前收字最多的字典。 读完小学阶段我们要累计识字3000 个，其中 2500 个左右要会写。汉字的演变中国文字的演变，大体经历了甲骨文大篆小篆隶书草书楷书行书等几个阶段。 这是符合文字的发展由繁到简，由不规范到规范的规律的。甲骨文、大篆、小篆可以合称篆书。那么，篆、隶、楷、行、草

7、书便构成了中国书法的五种字体。汉字发展到了今天，楷书和行书还在应用着，而篆书、隶书、草书，特别是 篆书已不在日常生活中应用，只作为一种书法艺术存在了。教学目标知识与技能：1 、初步了解汉字的演变，2 、了解甲骨文的历史，初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。过程与方法：通过合作学习，汇报展示、课堂 互动交流，让学生体会到成功的喜悦。情感与态度：培养学生的学科兴趣和学习能力。培养学生对祖国语言文字的自豪感，提高对纯洁祖国语言文字的认识。重难点：培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力，提高正确运用汉字的自觉性。 课前准备：课前搜集关于汉字演变的资料等。教学时速： 2 课时教学过程：第一课

8、时一、提出学习目标1 、谈话导入，激发兴趣汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，这节课，让我们继续进行综合性学习，增进对汉字的了解，加深对汉字的热爱吧。 我们知道汉字在几千年的历史中， 字体发生了很大的变化，今天，我们就先来感受一下汉字的演变过程。2 、提出学习目标（ 1）了解汉字从古到今大体经历了哪些发展阶段？（ 2）仔细发现，从表格中你发现汉字的演变趋势是什么？（ 3） 读通读顺 甲骨文的发现 一文， 讲讲这个故事， 谈谈感受。（ 4）课外资料搜集展示；能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。二、展示学习成果（一）关于汉字的演变1 、 从表格中， 我们了解到了汉字从古到今

9、经历了以下几个发展阶段：甲骨文金文篆书隶书楷书五个阶段。2 、 我还发现了汉字的演变趋势： 汉字的发展是逐步从象形走向符号化的，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速便捷。（二）关于甲骨文的发现1 、我会读通、读顺这个故事，并能准确地读准生字词。2 、我了解到了甲骨文是怎么被发现的故事。3 、读了这个故事，我了解到汉字的历史非常悠久，甲骨文是现存 的最早的文字系统4 、我发现，在生活中只有仔细观察和善于思考，可能就会有新的 发现。（三）资料搜集展示：1 、采用编汉字小报的方式介绍汉字的演变：汉字的最初模样，是用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文，是现在所知最早的汉字， 与甲骨文差不多同样古老的字体还有铸

10、刻在青铜器上的金文，后来到了秦代，秦代就统一了文字小篆。甲骨文是19 世纪末发现于河南小屯村的，甲骨文从殷墟出土，故又称“殷墟文字”，它的特点是图画文字；金文产生于商代后期，通行于西周。常铸刻在钟或鼎上，又叫“钟鼎文”，它的特点是象形程度降低；小篆是秦始皇统一六国后正式使用的文字。它的特点是结构简化统一，字体定型，笔画整齐，标志着汉字的统一?2 、解说式：甲骨文大都是商王朝占卜吉凶时，刻的卜辞和有关的记事文字，是殷代到纣亡273 年间的遗物， 日前成为研究商周社会的重要历史资料。已发现的甲骨文单字有4500个左右，可认识的约 1700字?金文的笔画特点是字形圆转，大小均匀，象形性比甲骨文有所降

11、低，字的定型性有所提高，但还有较多的异体字 ?篆书有大篆和小篆之分。 小篆笔画更加匀称整齐， 线条粗细一致，更加圆转，符号性增强了， 图画意味大大削弱了。因为小篆在大篆基础上简化而成，一般说小篆是大篆的简体? 隶书将小篆圆转均匀的线条变成方折平直、 粗细有致地笔画， 风格也变为横扁舒展， “隶变”成了古今汉字的分界?3 、谈感受：从看汉字的演变过程，可以看到：汉字字形的总体发展趋势是由繁到简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形难写、难记的特点：同时，汉字不断趋于定型化、规范化。?（四）创作性展示1 、个性感受：通过搜集关于汉字的资料，感受到了汉字的神奇、有趣，感受到了它的悠久历史，蕴含的丰富

12、的文化，让我们更加地热爱了祖国的文字?2 、我想说：通过活动，让我们初步认识了汉字文化，加深对悠久丰富的中华文明的情感，并提高了文化素养和审美情趣。同时，我还懂得了团队合作精神的重要性。 ?第二课时一、 趣味汉字举例1 、 象形字：人（ ） 月（ ） 山（ ） 牛（ ） 马（ ） 羊（ ） 齿（ ） 燕（ ） 网（ ） 鼎（ ）2 、 指事字：上：上加一横指上。下：下加一横，指。本：木下加一横，指树根。末：木上加一横，指树梢。刃：刀上加一横，指刃。3 、 会意字：休：表示人靠在树旁休息。采：表示手在树上摘。众：表示多人相聚。磊：表示石头成堆。旦：表示太阳从地平线上升起。闻：门内有耳，表示听。4

13、 、 形声字：左形右声：蚂蚁编清右形左声：飘瓢 雅 瓶上形下声：空暑茅管下形上声：想裳婆斧?二、列举常见的有趣汉字起源汉字是世界上使用人数最多的一种文字，也是寿命最长的一种文字之一，已有四千多年的历史了。汉字产生的时间，还难以断定。今天所能见到的最古老的文字是商代刻在甲骨上和铸在铜器上的文字， 叫做甲骨文。 商代的字已经是很发达的文字了， 最初产生文字的时代必然远在商朝以前， 那就是夏代或更早于夏代。距今约四五千年以前的时代。二里头文化与大汶口文化所出土的陶符中，能够见到许多类似物象的图画文字。 在此基础上， 这些图画文字与陶器花纹中的表意图案演变为记词字符。汉字由零散的、个别的字符逐渐积累，

14、达到一定的数量后，再通过人为规范，成为一种文字体系。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生， 到它发展成初步的文字体系时， 大约经过了近2600 年左右。起源：汉字其中的一种是以甘肃大地湾遗址的彩陶上的刻符为代表的抽象的、 方折形的符号； 另一种是以河南贾湖遗址的甲骨上的刻符为代表的生肖象形的符号。 前者有序地演变为西安半坡临潼姜寨上的刻划符号系列； 后者则发展成为大汶口陶器上的图象。 到龙山文化后期， 父系社会基本确立， 该时期出现了良渚文化玉器上的成组的刻符。这些刻符，有与大汶口陶器图象相同或相象者，也有与西安等地的刻符相象者。这些刻符可能是当时的雏形前汉字系统之一。值得注意的是， 良渚文化

15、处于中国中央集权的奴隶制国家诞生的前夕， 夏朝应该是正式的汉字系统形成的最关键的时期， 对汉字的发扬发展有很大的推动作用。汉字也有可能是仓颉所造。可能是仓颉根据鸟，兽，虫的脚印所改编的。 不过这只是传说的一种。 具体还需经过科学考证。甲骨文古代用写或刻的方式，在龟甲、兽骨上所留下的文字。现在发现最早的甲骨文是商朝盘庚时期的甲骨文，其内容多为“卜辞”，也有少数为“记事辞”。甲骨文大部分也是象形字或会意字，形声字只占20%左右。甲骨文象形程度高，且一字多体，笔画不定。这说明中国的文字在殷商时期尚未统一。金文古代称铜为金， 故铸刻在青铜器上的文字叫做金文， 又叫钟鼎文、铭文。 金文始见于商代二里岗的

16、青铜器， 不过商代二里岗发现的青铜器有金文的只有少数几件。 殷墟出土的青铜器上金文增多； 至西周时，青铜器上金文已经较为普遍。 商代金文多为象形字以及由象形字合成的会意字。这些字像一幅幅图画，生动逼真，浑厚自然，有的呈团块状。大篆据传为周朝史籀所创，故又称籀文、籀篆、籀书等。史籀是周宣王的史官。 大篆散见于 说文解字 和后人所收集的各种钟鼎彝器中，其中以周宣王时所作石鼓文最为著名。 大篆是古字向小篆过渡的一种汉字字体。小篆小篆是由大篆简化而成。 相对于大篆而言， 小篆的形体结构简明、规正、协调，笔势匀圆整齐，偏旁也发生一定的变异和合并。与大篆相比，小篆的图画性已经大大减弱，每个字的结构已经比较

17、固定。相传小篆是战国时期秦国宰相李斯负责出来。如果小篆的确是在短时期内出来的， 则在秦国国内必然有一个主动推广小篆和主动摒斥包括大篆在内的古字的改革过程。 2六国文字秦国以外的国家所用的文字统称为“六国文字”。六国文字属于古字范畴，图画性强，形状不定，难以识别。公元前 221 年，秦将王贲攻破齐国首都临淄，齐亡。至此，秦统一六国。秦王嬴政成为中国封建社会历史上第一个皇帝，自称“始皇帝”。秦始皇在政治、经济、社会和文化上实行一系列的巨大改革，以加强和方便他所代表的地主阶级对全国的统治力量。 文字改革就是其中之一。公元前 221 年，秦始皇下令规定以小篆为统一书体在全国推行，并“罢其不与秦文合者” 的各种文字。 为推行小篆， 秦始皇命令李斯、赵高等人编写了仓颉篇、爰历篇、博学篇等书文，作为标准的文字范本。 由于皇帝的高度重视以及皇权巨大的影响， 小篆迅速在全国推行开来，而纷繁复杂的“六国文字”也随即退出历史的舞台。隶楷在小篆通行不久，民间又创造一种比小篆更为简便、更为定型的新书体。这就是“隶书”。隶书开始时是写得比较草率的和不够规范的小篆。到秦始皇统一文字时，隶书已经形成一种固定的、规范的字体。 隶书改篆书一味圆转的线条为方折的笔画， 顺应了社会对书写方便和规范的需要。第二次简化字运动为什么失败了？笔者认为根本的原因在于第二次简化字运动的效益非常有限。