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文档简介

1、语文天地三 教学设计1、比较"建之旁"和"走之旁"的不同，练习书写。2、指导学生按部首给生字归类，掌握识字规律。3、区别形近字，指导学生理解词语含义，再进展造句练习。4、举办祖国名胜古迹展览。注意培养学生的活动自主性。5、练习朗读、背诵古诗和儿歌，培养学生的语感。6、学习查字典。一、描一描，写一写1、师生讨论："建"和"遍"偏旁的不同之处。2、书空建字旁。二、把下面的字排到队伍中去。1、出示：经练、福神、除院、图团四组字，学生分别说说每组字的一样之处。2、出示：纱、祝、因、国、视、圆、降、组，学生独立完成。3、说说

2、你怎么做的，为什么？三、比一比，选字组词。1、同桌说说每组字的异同。2、师范做第一题。3、学生独立完成。4、指名板书。四、读一读，选择三个词语造句。1、生自读词语。2、选择词语造句。3、师生评议。五、举办图片展览。1、给搜集到的祖国名胜古迹图片写上一句说明。2、共同布置展板。3、小导游介绍名胜知识。六、读一读，背一背1、学生看插图说话。2、师范读?望庐山瀑布?3、学生自读。4、指名朗读。七、学习查字典。1、小朋友，遇到生字你用什么方法认识它？如今丁丁冬冬要向大家介绍另一个很有用的方法，那就是查字典。2、出示字典，介绍字典。3、师用字典示范查找"炉"字，学生看。4、师带着学生查"烟"字。5、师生总结查字典的步骤：数、查、记。6、齐读查字儿歌。7、请会查的一名学生带同学查"秋"字。8、学生小组一起查找"遥"&q

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