校本课程教学设计(模板)

1、容"1T学目标课刖准备而时间教 学 流 程场地布置2015学年校本课程教学设计（模板）课程名称： 趣味体育 课程引领者： 王梦诗 适用年级： 一二年级教学新同学介绍，队列练习，换物接力内1 .通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2 .培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3 .培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神2课时（一）准备部分8'教学步骤：A.体育委员整队，报告人数；B.师生相互问好；C.老师宣布本课主要内容和任务 ；D.热身跑（绕操场慢跑两圈）；E.热身游戏：踩影子；F.活动各关节；（二）基本部分28 '1 .新同学介绍互相介绍自己，认识同伴

2、2 .队列练习队列队形练习3 .换物接力A.讲解游戏规则B.组织学生进行c.讲评、鼓励与表扬（三）结束部分4'步骤：A.师生同 做意念放松。B.学生小组自我评估，集中汇报，教师总结、讲评，布置课外练 习，归还器材，师生道别教学跳跃练习，单双脚跳跃内教学目标1 .培养学生对学习单、双脚跳跃的兴趣，并对学好动作充满信心。2 .初步掌握单、双脚跳跃的方法，培养灵敏、协调素质，发展单、双 脚连续跳跃的能力。3 .培养学生克服困难、勇敢果断的意志品质和积极进取的精神。课刖教学时间教 学 流 程准备场地布置2课时（一）准备部分8'教学步骤：A.体育委员整队，报告人数；B.师生相互问好；C.

3、老师宣布本课主要内容和任务 ；D.热身跑（绕操场慢跑两圈）；E.热身游戏：石头剪刀布；F.活动各关节；（一）（二）基本部分28 '1 .单脚跳跃匚_A. “四人转”；B.行进间单足跳，两人协作单足跳；C.单足跳过垫子 J2 . 双脚跳跃|A.模仿青蛙跳（并足连续跳）B.并足跳过垫子3 .游戏：拯救我的朋友游戏方法：在起点处的同学依次并足跳过三个垫子；依次去救对面的学生，两人协单足跳过垫子回到起点。（三）结束部分4'步骤：A.放松。B.学生小组自我评估，集中汇报，教师总结、讲评，布置课外练 习，归还器材，师生道别J教 学 内 容 教 学 目 标接力跑1 .学习不同接力跑的技术知识

4、，了解各种接力跑的特点，掌握不同接 力的方法，发展协调性。2 .了解不同接力跑基本方法，掌握下挑式接力跑的基本技术，通过游 戏竞争提高快速跑能力。课刖3 .在游戏与娱乐中，体验运动的乐趣，培养学生自我学习、自我锻炼、 自我评价的能力。教后反思场地布置准备时间教 学 流 程2课时（一）准备部分8'1 .体育委员整队，清点人数，并向教师报告。2 .师生问好，宣布课的内容和目标，及注意事项。3 .检查服装，安排见习生。4 .变速跑5 .徒手操：振臂运动扩胸运动体转运动腹背运动弓步压腿（二）基本部分33'1 .引入2 .“上挑式”3 .分组练习4 .“下压式”5 .分组练习6 .教学比

5、赛（1）分组按跑道接力比赛（2）分组往返接力比赛（三）结束部分4'步骤：A.在音乐伴奏下师生同 做意念放松。B.学生小组自我评估，集中汇报，教师总结、讲评，布置课外练 习，归还器材，师生道别2课时教 学 流 程教学内智取容教1.练习平衡、钻、跨、攀爬等基本动作，掌握从高处往下跳的动作要 丁学领。目2.能动作协调地进行游戏并遵守游戏规则，会创造性地玩。标3.能机智勇敢地完成任务，不怕困难，体验胜利的喜悦及游戏的乐趣。场地布置课刖 准备教学 时间（一）准备部分8'1 .教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今天大王带你 们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的本领比

6、给 我瞧瞧。”2. “变身”游戏（配放动画片“西游记”中的“猴哥”背景音乐， 组织幼儿做准备活动）“变身”动作：乌龟一鸭子一小狗一青蛙一鱼一孔雀一猴子嬉戏（二）基本部分33'1 .创设情境进行基本动作练习：猴王带猴子外出，遇到石洞、木 墩、山丘、小河，创造多种钻、爬、跨、从高处往下跳等动作。提问：孩儿们，路上我们遇到了石洞、木墩、山丘、小河，让我来 看看，你们是怎样过去的？ |配放动画片“西游记”中“齐天大圣除妖”的背景音乐，学生创造性的玩，探索过障碍的各种方法。组织学生交流分享安全过障碍的不同方法，鼓励学生像猴子般灵巧 地练习各种动作，重点掌握从高处往下跳的动作要领。2 .游戏花果山

7、智取仙桃。组织学生进行游戏。|教师：孩儿们，不好了，妖怪把我们花果山的桃子都偷去了，我们去 把它取回来怎么样？讲解游戏规则并进行示范，提醒学生注意安全。A.学生鱼贯式地练习游戏一遍。B.纠正游戏中存在的问题，以比赛的形式进行第二遍游戏。C.变换障碍物的排列方式进行第三遍游戏。D.第四遍游戏：创设妖怪回山的故事情境，鼓励学生智取仙桃。如一 部分学生与妖怪智斗周旋，一部分学生取回剩下的仙桃。 J 一（三）结束部分4'步骤：A.放松。B.归还器材，师生道别教 学 内 容游戏(钓鱼钩)教 学 目 标1、进行追逃、躲闪、急起急停、转身等活动，发展身体灵敏素 质和快速移动、奔跑、躲闪等活动能力。2

8、、在活动中观察、判断对手的动向，并确定自己的对策，发展 思维敏捷性和应变、创新能力。课刖准备场地布置教学 时间2课时教 学 流 程一、清点人数、跑步二、讲明本节课游戏内容钓鱼三、宣讲游戏方法及游戏规则1 .游戏方法场地上以篮球场为池塘，准备一根小竿，一端系一个用竹圈做的 钓钩，1 个钓鱼人，其余学生为鱼散布在池塘中。游戏开始，鱼在池塘中自由活动，钓鱼人用钓钩套鱼的头，被套 中者暂时退出池塘。约两分钟后清点被钓的鱼数，另换钓鱼人，游戏 重新开始。2 .游戏规则(1)鱼出池塘算失败。(2)钓鱼人不得用钓竿碰触鱼。(3)游戏中要注意安全。四、教师带领学生游戏，以促进学生熟悉游戏规则。五、学生游戏，教

9、师做好钓鱼数统计。六、评比。七、课中休息。八、继续游戏，评比。九、下课。教 后 反 思教 学 内 容"1T学目标课刖 准备 而 时间躲闪游戏场地布置教 学 流 程一、运动技能：通过自主练习，发展学生对身体的控制能力，提高身体灵活性及躲闪能力；二、社会适应：通过课堂生活，发展学生小组合作，学习习惯；三、心理健康：通过课堂交流，培养学生胜不骄，败不馁的心理品质2课时（一）准备部分8'教学步骤：A.体育委员整队，报告人数；B.师生相互问好；C.老师宣布本课主要内容和任务 ；D.热身跑（绕操场慢跑两圈）；E.热身游戏：踩影子；F.活动各关节；（一）（二）基本部分33'一、游戏

10、：打野鸭（一）；方法：4个学生一组共同在一个圆圈上进行游戏，2位学生在圆圈 外用一只排球击打圆圈内的同学，圈内同学须尽量躲避圈外击打过来的 球，当圈外的球打到圈内某位同学后，发球的与被击到的同学交换位子， 游戏继续进行。二、打野鸭（二）：方法：同打野鸭（一），每组 人数增加到6人，球增加为2个。三、抓尾巴方法：每四位同学分给颜色各异彩带4条使用1个圆圈。游戏时， 两位同学 将彩带塞入腰下，在圆内尽量短的时间里将对方的彩带 夺走，同时还要躲过对手的抢夺，被夺走则失败， 须退出场 地由另 一位同学继续游戏。规则：1.不能推、踢、撞、抓对手，只能用手 夺彩带。2.彩带从身体脱落也是失败。3 .任何人

11、踏出圆圈外则失 败。（三）结束部分4'1步骤：A、在音乐伴奏下师生同 做意念放松。B、学生小组自我评估，集中汇报，教师总结、讲评，布置课外 练习，归还器材，师生道别教学100米障碍接力赛内容教.接力赛的延伸，锻炼学生腿部力量。学2.身体灵活性。目3.身体平衡感的掌握标4.养成团结协作的精神。难点：穿过障碍的技术动作，以及身体重心的平衡掌握。课刖准备场地布置教学 时间教 学 流 程2课时（一）准备部分8'一、课堂常规1 .体育委员整队，报告人数2 .师生问好3 .检查服装4 .宣布本课的内容和要求5 .讲解课堂注意安全事项6 .安排见习生7 .游戏捕鱼（二）基本部分33'

12、动作要领：在穿越障碍的时候要保持好身体重心的控制。 穿越障碍时注意脚步的移动使用小碎步。跨越障碍时身体重心的掌握1 .在障碍场地演示起跑，以及穿越障碍的示范。2 .原地做降低身体中心的小碎步跑练习3 .让学生先尝试性的练习障碍接力4 .根据学生在练习中出现的具体技术问题进行纠正5 .主要的问题集中在穿蛇行越障碍时同学的身体重心控制过高，步长 过大。6 .跨越障碍的时候起跳高度过高落地重心不稳7 .向下穿越障碍时重心控制不稳（三）结束部分4'步骤：A.放松。B.教师总结、讲评，布置课外练习，归还器材，师生道别教学 沙包的各种玩法内容 教 学 目 标1、知识目标2、技能目标3、情感目标互助

13、的情感品质。知道单手肩上投沙包需要合适的出手角”正确使用和提高单手肩上投掷技术，锻用手殍力量。发扬切结4g精祀培养热悭祖国：挚爱集体，友爱教后反思场地布置课刖准备 而 时间2课时开始部分5分钟1、整理队伍2、师生问好,检查人数。3、宣布本次课教学任务及要求 4、整理服装、安排见习生。基本部分30分教 学 流 程1、游戏：飞机起飞：学生折好纸飞机，并按照教师的指导进行游戏。设问：同学们以前有没有玩过纸飞机，大家在玩的时候是怎么样将飞 机投出去的呢？2、投沙包（20分钟）动作方法:1:手拿沙包放在肩以上部位，但不要超过头顶。2:投沙包的时候，要把握好出手角度，要向前上方投，切忌往地上 砸。3、看谁

14、投的远（7分钟）20组织及教学过程：1、练习队形如：学生成六路纵队在马赛克墙前面离墙 3米远处，在 马赛克墙高1.8米处画一条横线。2、教师的示范，教师站在学生投掷的位置进行示范。3、学生六个人一组，面对马赛克墙进行练习，要求学生投出的沙包 砸在马赛克墙上所画的线上下。目的是引导学生正确的出手角度和发 力方向。4、完整动作练习，并观察学生动作，对做正确予以表扬，对错误动 作予以指出纠正。男女生分开进行比赛练习,分别评出投的远的前三 名，进行奖励结束部分5分钟1、整理放松；2、小结本课；3、表扬课堂表现好的学生；4、宣布下次课教学内容和课外练习内容。教 学 内 容 教 学 目 标小小运输队(滚铁

15、环)1、初步掌握 “滚铁环”动作，发展灵敏及协调等基本活动能力。2、发展学生创编及跳跃能力，培养创新思维。课刖 准备 而 时间场地布置2课时教 学 流 程(一)准备部分8'一、课堂常规：二、激发兴趣热身游戏：“开汽车”(1)教师讲解热身游戏的方法与规则(2)在教师言行提示下进行游戏(3)自主玩环(二)基本部分33'民族民间体育：滚铁环一、自学成才：(1)自由尝试，初步感知(2)试试身手，展示学习成果二、照本宣科：(1)通过看形成视觉形象(2)再练习(3)小组结伴，互帮互学三、画龙点睛：(1)教师引导学生仔细观察、找窍门方法1:左推右推方法2、一提二靠(2)、小组体验练习，交流心

16、得，积极开展互评(3)、小结学习情况，鼓励表扬(三)结束部分4'步骤：A.放松。B.教师总结、讲评，布置课外练习，归还器材，师生道别3、享受运动的乐趣，玩出快乐，玩出花样。教 学 内 容 教 学 目 标练习各种垫上滚动1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。课刖 准备 而 时间场地布置教 学 流 程2课时（一）准备部分8'一、课堂常规： 1 .体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2 .宣布课的内容和任务。J 一二、准备活动： |1 .队列

17、：立正、稍息、集合、解散、。2 .广播操。3 .专项准备活动。（二）基本部分33'一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；各种方式的滚翻1 .前后团身滚翻2 .直体左右滚翻学生自我创新滚翻动作二、游戏：（障碍赛跑）规则：1 .游戏者应在比赛中完成所规定的动作。_2 .由小裁判评定动作正确与否。3 .每个队员的比赛次数相等。（三）结束部分4'步骤：A.放松。B.教师总结、讲评，布置课外练习，归还器材，师生道别教 学 内 容 教 学 目 标前滚翻、后滚翻、直腿前滚翻1 .使学生能建立正确的动作概念，掌握其锻炼的价值在生活中能合理 运用2 .通过练习学生能初步掌握直腿后

18、滚翻的技术动作，发展学生柔韧、 协调能力，培养学生身体的正确姿势和自我保护的意识3 .培养学生勇敢果断、互帮互助、团结协作的集体主义精神课刖 准备 而 时间场地布置教 学 流 程2课时（一）准备部分8'1 .教师整队，检查人数，师生问好；2 .宣布本课内容；3 .安排见习生；1 .准备活动：1）队列队形练习 2）分队、合队跑2 .徒手操：3 .专门性练习：（1）牌的协调性练习（2）推手练习 （3）屈体俯撑推手练习（二）基本部分33'一.学习直腿后滚翻 动作要点：1 .两腿伸直、上体前屈开始 2.收腹屈体、直腿后滚 3.两手共推垫两次 4.翻滚后屈体立撑结束重点：直腿后倒翻臀学练

19、内容：2 .自主滚翻练习：前滚翻和屈体后滚翻练习次数：2-3次3 .坐撑后倒举腿提牌收腹练习4 .屈体后倒练习练习次数：2-3次5 .借助器械在保护与帮助下做直腿后滚翻练习练习次数：3-4次6 .直腿后滚翻的完整动作练习练习次数：5-6次7 .分组展示（三）结束部分4'步骤：A.放松。B.教师总结、讲评，归还器材，师生道别教 学 内 容 蕊 学 目 标垫上游戏1、通过学习前后滚翻组合动作，发展学生的灵敏、柔韧以及平衡力, 提高自我保护的技能。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。课刖 准备 而 时间场地布置2课时（一）准备部分8

20、9;1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：教 学 流 程1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动（二）基本部分33'一、前后滚翻组合动作重点：体会腰、腹、背、颈头一次着垫。难点：注意低头，团身腰紧。二、游戏：抢占垫子规则：1 .看谁的速度快。2 .争抢时不得用力堆人。三、移动堡垒逃生1 .不能踩到地面2 .不推人，团结一致（三）结束部分4'步骤：A.在音乐伴奏下师生同 做意念放松。B.学生小组自我评估，集中汇报，教师总结、讲评，布置课外练 习，归还器材，师生道别教 学 内 容靠墙倒立、侧手翻教 学 目 标1 .发展学生上肢和肩带力量

21、，提高身体的协调性及自控能力；2 .学会侧手翻、靠墙倒立，90婿生能在保护帮助下完成动作； 60% 的学生可以独自完成动作。且具备初步连续自我完成23个侧手翻组合动作的能力，同时保证手和脚撑地时在一条直线上。以及学会侧 手翻的保护与帮助。3 .培养对垫上运动的兴趣及勇于表现自我的良好心理品质。并且在活动中相互配合，体现出良好的团队精神。课刖 准备场地布置教学时间2课时（一）准备部分8'教学步骤：A.体育委员整队，报告人数；B.师生相互问好；C.老师宣布本课主要内容和任务 ；D.热身跑（绕操场慢跑两圈）；教 学 流 程E.活动各关节；（一）（二）基本部分33'靠墙倒立1 .在同伴保护下双脚一起蹬地或单脚蹬摆的靠墙手倒立2 .在同伴保护或用器材帮助下靠墙手倒立3 .寻找适合自己方法靠墙手倒立侧手翻|1 .队伍调动至墙并进行分组2 .辅助练习：保护帮助下，双手撑地，双腿爬墙成倒立一腿上举一腿蹬地靠墙手倒立保护帮助下，靠墙手倒立，分腿倒立，侧开立（侧倒重心，举腿 练习）3 .队伍调动至杠4 .保护帮助下，一腿上举一腿蹬地靠墙手倒立，并腿倒立，分腿倒立， 侧倒重心、举腿（三）结束部分4'步骤：A.放松。B.学生小组自我评估，集中汇报，教师总结、讲评，布置课外练