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文档简介

1、学期计划时间领域活动名称活动目标备注健康(身心)1、摇摇乐1、认识老师和小朋友,减轻陌生 感。2、愿意亲近老中并与同伴游 戏,感受幼儿园生活的快乐。健康(身体)1、跟着老师走1、学习一个跟着一个自然向前走, 提高控制身体的能力。2、愿意跟 着老师做游戏。语言1、局局兴兴上幼 儿园(文学活动)1.学会安静地倾听故事并理解故事 内容。2.学习表演故事中某一角色 的动作、语言。3.学习词汇“笑眯 眯”和短剧“高高兴兴上幼儿园”。九社会1、我的新家1、我的小手认识班级的标志和环境。2、知道幼儿园是自己的新家,喜欢自 己的新家。科学1、送玩具宝宝回能用小手获得物体的感知觉。知道 不同的物体软硬不同。能运

2、用联想说出对小手的新发现, 学习用手触摸感知物体的方法,体 验和区分物体的质地。愿意参与观察和触摸活动,体验发 现的快乐。月数学家认识玩具,能按实物标记把玩具放 在T。愿思与同伴,起玩玩具。艺术(美术)1、哥哥姐姐的11 (欣赏)1、观察回面中鲜明的、突出的形 象和色彩,初步的理解回向的含 义。2、喜欢哥哥姐姐的作品.萌发对艺术(音乐)1、我爱我的幼儿 园(唱歌)美术活动的兴趣。1、感受歌曲中表达的对幼儿园的 喜爱之情,萌发爱幼儿园的情感。2、学习演唱歌曲,体验在琴声陪 伴下与老师一起唱歌的快乐。时间领域活动名称活动目标备注十月健康(身心)健康(身体)3、我会对您说1、知道有事对您说。2、萌发

3、对老师的依恋之情。5、可爱的小脚丫1、观察小脚丫,了解脚的简单结构。2、能积极探索小脚的本领,体验 脚丫游戏的快乐。3、培养保护小脚的意识。3、炒豆豆学习双脚原地向上跳的动作,发展 腿部肌肉力量。学习向指定方向跑。5、小动物模仿操学习听音乐做模仿操。 萌发做操的兴趣。语言3、好朋友(听说 游戏)学习边念儿歌边玩手指游戏。理解儿歌内容,感受儿歌的趣味。体验与小朋友T游戏的快乐。学习有节奏地朗诵儿歌,发准q(趣)、x (小须须、消息)的音。5、小蚂蚁真有趣 (听说游戏)理解儿歌的内容,尝试仿编动作表 演儿歌。体验集体游戏的快乐。能根据已有生活经验想象图片中发生的事件。能用2-3句话讲述回向内容。7

4、、咱俩一起玩 (讲诉活动)学习关心、帮助同伴的方法。1、感受到自己长大了。2、愿意在集体向前大胆地表达自 己的想法。社会3、我长大了知道/、能随便离开老师和集体。愿意遵守幼儿园的活动规则。了解鼻子的作用及重要性,知道要5、跟着老师走保护自己的鼻子。能根据闻到的气味辨别物体,或找 到气味的来源。科学3、感官游戏一闻 一闻感知各种各样糖果的形状、颜色、 软硬及味道,了解糖果的名称。2、 有兴趣参加观察活动,并愿思交流 自己的发现。5、开心糖果时间领域活动名称活动目标备注十月数学大豕,起玩认识“1”和“许多”,初步尝试 用语百表述一个XX许多XX 在活动中感知“许多”可以分成许 多个“1”,许多个“

5、1”合起来是 “许多”。3、愿意和教师、同伴一起在生活 中寻找“1”个和“许多”个物体。1、能按饼干盒上的形状标记匹配 相应形状的饼干,学习按形状标记5、送饼干进行分类。2、愿意和同伴一起活动,能边操 作边讲述“XX饼干,我送你回家”。1、感受红、黄、蓝、绿等颜色的 美,尝试用这些颜色进行印章回。2、学习用印章进行装饰,并体验艺术(美术)我的新衣(绘画)5、大枣树(绘画)重复印动作的的乐趣。1、学习手指指肚点画出大红枣的 形象。2.能大胆使用色彩,体验手指点 画的乐趣。1、大胆使用工具进行涂抹,感知 红黄蓝绿等色彩的美。2、感受玩色游戏的乐趣、喜欢玩7、我的新家(绘画)3、3、牛活模仿色。1、

6、 1、学习随音乐一拍一下地做 模仿动作。2、感受与小朋友共同活动的快乐。1、学唱歌曲.用自然的声音唱歌.艺术(音乐)动作(律动)不减唱,休止符时不拖长声。2、喜欢边唱边讲行表演。5、摸耳朵(唱歌)时间领域活动名称活动目标备注健康(身心)7、小鸡你别看1、练习自己用小勺吃饭。2、知道吃饭时一只手拿勺,一只 手扶碗/、容易撒饭。9、我会自己穿1、学习穿脱衣服的基本方法。2、愿意独立穿脱衣服。健康(身体)7、小猫在哪里练习听信号向指定方向跑的动作, 提高跑步时控制身体平衡的能力。 能听懂指令,并按要求去做。1、尝试在间隔25cm以内的两条十9、可爱的小松鼠平行线中间走,发展平衡能力。2、体验游戏的快

7、乐。感知故事情节的趣味性和谛言的9、七彩象(文学 活动重复性。学说故事中的重复句“我要给你洗 衣裳” “顾不上,顾不上,XX等我 去帮忙”,丰富词汇“漆” “洗”等°3、愿意像小象一样帮助其他小朋友。1、尝试共同制作图书。月语11、我们的小书 (早期阅读)2、喜欢阅读共同制作的图书。3、愿意在集体向前讲自己的绘回 作品,并注意倾听别人的讲话内 容。言理解儿歌内谷,学习后节奏地朗诵13、片片飞来像 蝴蝶(文学活动)儿歌。2、感受儿歌中描写的秋天的美丽 景象。15、开小船(文 学活动)7、,立,立手1、理解故事内容,体会to的趣 昧性。了解故事中小动物的习性。3、尝试用不同动作表现故事内

8、容。 愿意在活动中认识更多的同伴。社会2、体验与同"起游戏的快乐。 体验与同心1己做事的乐趣。9、我们班的漂亮 树了解与同什用做事应遵守的规贝黑3、萌发初步的成就感和自豪感。时间领域活动名称活动目标备注社会11、小猴笑了知道图书容易损坏,愿意爱护图 书。2、了解爱护图书的方法。7、开小车1、在玩开小车的游戏中发现动作 与结果的关系。2、乐于和同伴分享自己的新方法、 新发现。十科9、观察苹果1、了解苹果的形状、颜色、味道, 知道苹果种类丰富多样。学习运用各种感官探索苹果的特征。3、愿意用语百表达自己的发现和 感觉。一学11、小乌龟1、了解小乌龟的外形特征及其明 显的生活习性。2、尝试用

9、自己的方式(谛言、动 作等)表达对小乌龟的关爱和感 受。数7、大花和小花认识大小标记,学习比较、区分生 活中常见的大小物品并按大小标 记进行分类。2、能在教师的提醒下,讲述操作 的结果。月学9、我是超市管理 员认识生活中常见的物品,能发现物 品的异同,找出不一样的物品。2、愿意用简单的语句回答教师的 问题。1、能将日常牛活中相关的物体一11、好朋友在哪 里一匹配,初步体验物体的对应关系。2、愿意在同伴向前讲述自己将两 个物体配对的理由。1、感受歌曲/、同段落的情绪变化.艺术(音乐)7、小金鱼(唱歌)初步尝试用表情与动作进行表现。2、体会没有朋友的孤单和与朋友 T游戏的快乐,萌发与小朋友一 起游

10、戏的愿望。时间领域活动名称活动目标备注十月艺术(音乐)9、小客人(歌表 演)1、感受歌曲轻快活波的情绪,并 尝试用声言和表情进行表演。2、尝试根据歌词边唱歌边合拍地 做简单的表演动作,体验表演的乐 趣。11、秋天(唱歌)1、感受歌曲优美的旋律以及对秋 天的赞美之情,尝试用连贯的声音 和简单的动作表现歌曲。2、了解秋天的明显特征,感受秋 天的美丽。13、小鸟的歌(欣 赏)1、感受乐曲中小鸟快乐的鸣叫和 唱歌的音乐形象,产生喜爱小鸟的 感情。2、尝试用动作表现乐曲中小鸟的 /、同活动。艺术(美术)9、娃娃的头发 (绘画)1.、尝试用各种线来表现头发。2、体验绘画过程和作品被他人欣 赏的乐趣。11、

11、好玩的飞盘 (手工)1、学习团纸粘贴,发展手指的力 量及双手的配合能力。2、体验自己动手做玩具的快乐。13、香喷喷的什 锦饭(绘画)1、感知白红黄绿橘黄等颜色的美, 学习用各种大小的圆点、圆圈、和 段线条画什锦饭。2、体验绘画活动的乐趣。15、菊花(绘回)1、尝试用棉签画菊花,感受用棉 签作画的乐趣。2、能用回线团的方式初步表现球 状菊花的特点。时间领域活动名称活动目标备注十月健康(身心)健康(身体)11、神奇的白开 水了解喝白开水有益身体健康 2、愿意在成人的提醒卜及时喝白 开水,少喝饮料。13、菜宝宝营养 多1、知道多吃蔬菜对身体后好处。2、能在成人的鼓励下,吃多种蔬 菜。15、小鼻子大用

12、 处1、了解鼻子的基本功能。2、爱护鼻子,学习保护鼻子的简 单方法。11、小猫学本领学习单手向前投物。2、进,步练习1可指止方向跑。13、小猫钓鱼1、复习听信号向指定方向跑,学 习在一定范围内四散跑,不碰撞。 2、能听懂指令并按要求去做。1、理解儿歌内容,学习有节奏地语言17、小刺猬理发 (义学活动)朗诵儿歌。2、愿意讲卫生、爱清洁。1、会一页一页翻看图回书。19、甜甜的手掌 (早期阅读)2、能用自己的语百讲述回向内咨。3、感受故事的有趣,学说“甜甜 的”。1、感爻儿歌的趣味性、能够清楚21、够/、着(文 学活动)地朗诵。2、区分“跳” “笑”的发音。1、愿意跟老帅一起朗诵儿歌。23、小雪花(

13、文 学活动)2、感受下雪时的美丽景象。1、体验花朵离开妈妈后的悲伤。社会13、花儿好看我 不摘2、初步了解公共场所的规则,知 道爱护花草。了解爸爸妈妈的辛苦,感受他们对15、温暖的家自己的爱。萌发关爱爸爸妈妈的情感,学习表 达对他们的爱。感知帮助别人给他人和自己带米17、要卜.雨了的欢乐。2、愿思做一个爱帮助别人的好孩 子。时间领域活动名称活动目标备注科13、一用红1、知道一用红的名称,了解其外 形特征。2、学习自上而下、有序的观察方 法。十学15、糖/、见了1、观察糖在水中溶解的过程及所 发生的变化,并用语言大胆讲述自 己的发现。2、对溶解的现象产生好奇,并愿 意思考“糖怎么不见了”的问题。

14、了解冬天戴帽子的特点,知道冬天17、暖暖的帽子戴帽子的可以保暖。关注周围的生活用品,愿意用语言表达自己的发现学习按卡片上的实际标记和点数二数13、放水果匹配相应数量的物品,正确感知 3 以内的数。初步学习手口一致点数 3以内的数,并止确地说出总数。3、乐意摆放、整理游戏材料。1、感受、区别3个物体的大小,月学15、三只猪排排 队能按大小顺序给物体排序。2、认识排序板,能自己在排序板 上止确地排列物体。3、愿意尝试进行排血活动,体验 活动的有趣。1、能按要求止确地排序板上摆放17、比一比物体,并尝试用对应的方法比较两组物体的多少。2、愿意大声回答教师的问题。1、学习歌曲.能叶字清整的唱歌。艺术1

15、5、小动物的游 戏(唱歌、律动)2、尝试仿编歌词,体验模仿小动 物的乐趣。(音乐)17、找小猫(音 乐游戏)1、能合拍地做猫走路的动作,并 能记忆/、同的角色的动作。2、有初步的角色意识和动作控制 能力,情绪愉快地参与音乐游戏。时间领域活动名称活动目标备注十月艺术(美术)17、太阳爷爷的 果用(绘画)1、认识更多颜色,喜欢用多种颜 色表现各种水果。2、喜欢涂色游戏,感受/、同颜色 的美。19、小猫小狗(手工)1、学习用对角折的方法折出小猫 和小狗的形象。2、体验完成作品的快乐和成就感。21、小斑马(绘 画)1、学习用较长的横线、竖线画出 小斑马身上的斑纹。2、体验用回笔描绘动物以及自己 的作品

16、被人欣赏的快乐。23、小小汤圆圆 又圆(手工)1、运用团、揉的方法制作汤圆。2、体验自己动手的快乐。时间领域活动名称活动目标备注健康(身心)17、应该这样做1、知道外出时应跟着大人,不独 自舌L跑。2、学习在万一走失时的自救办法, 萌发自我保护的意识。健康(身体)15、能干的小乌 龟学习手脚着地爬的动作。2、发展动作的灵活性。一语言25、我喜欢冬天 (谈话活动)1、愿意在集体面前说话,学习倾 听别人谈话。2、能用简短的语言说出自己对冬 大的感受。社会19、新年联欢会愿意用表演的方式表达对亲人的 感激之情。2、感受过新年的快乐。科学19、冻冰花1、在实验过程中了解冰是由水冰 冻而成的。2、学习做冰花,体验做冰花的乐 趣。月数学19、装饰围巾1、观察、发

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