小升初英语语法复习要点归纳(人教版)

1、小升初英语语法复习要点一、名词复数规则1 一般情况下，直接加 -s ，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2以s、 x、 sh、 ch 结尾，加 -es ，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：family-families, strawberry-strawberries4 以“f 或 fe ”结尾，变f 或 fe 为 v, 再加 -es ，如： knife-knives5不规则名词复数： man-men, woman-wo

2、men, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people,Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时1一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。2一般现在时中，没有be 动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上 s ，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。3在一般现在时中，句中有be 动词或情态动词时，否定句

3、在be 动词和情态动词后加not, 一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。4.在一般现在时中，句中没有 be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定何在动词前加does+not (doesn't),一般疑问句在句首加 does， 句子中原有动词用原形； 主语为非第三人称单数， 否定句用 do+not (don t), 一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。 动词+s的变化规则1 一般情况下，直接加 -s ，如： cook-cooks, milk-milks2 以 s. x. sh. ch. o 结尾，加 -es ，如： guess-guesses, wash-washes, w

4、atch-watches, go-goes3 .以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：study-studies三、现在进行时1 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2 .现在进行时的肯定句基本结构为be+动ting.3 现在进行时的否定句在be 后加 not 。4 现在进行时的一般疑问句把be 动词调到句首。动词加 ing 的变化规则1 一般情况下，直接加 ing ，如： cook-cooking2 以不发音的e 结尾，去 e 加 ing ，如： make-making, taste-tasting3 如果末尾是一个元音字母

5、和一个辅音字母， 双写末尾的辅音字母， 再加 ing ， 如： run-running, stop-stopping四、 一般将来时1 be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。2 肯定句：be going to + 动词原形，如： Jim is going to play football.否定句： be not going to + 动词原形，如： Jim is not going to play football.一般疑问句：把be 动词调到句首，如： Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+i语+going t

6、o+动词原形？如： What is Jim going to do?疑问词当主语时：疑问词 +be+going to+ 动词原形？如： Who is going to play football?五、一般过去时1 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间 状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。3 Be动词在一般过去时中的变化：am和is在一般过去时中变为 waso (wasnot=wasn' t) are 在一般过去时中变为 were。(were not=weren ' t) 带有 was 或were的句子，其否定、疑问的变化和is

7、, am, are 一样，即否定句在 was或were后 加not, 一般疑问句把was或were调到旬首。4 句中没有 be 动词的一般过去时的句子 否定句： didn t +动词原形，如： Jim didn t go homeyesterday. 一般疑问句：在句首加did ，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go homeyesterday? 特殊疑问句： 疑问词 +did+ 主语 +动词原形？如：Whatdid Jim do yesterday? 疑问词当主语时：疑问词 +动词过去式？如： Whcwent to home yesterday?动词过去式变化规则：1 一般在

8、动词末尾加 -ed ，如： pull-pulled, cook-cooked2 .结尾是 e 力口 d,如：taste-tasted3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加 -ed ，如： stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i , 再加-ed,如：study-studied5不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said,give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-r

9、an, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank,fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat六年级英语语法知识汇总一、词类：动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量词） ” （如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。 （目前我们学过的，以后可能不同

10、） （另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）1. 动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词） 、 be 动词、情态动词。（ 1）行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、 live 等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、 +s/es 、 +ed、 +ing ，具体判断方法如下：/有，就加ing读句子读该单词认识该单词-理解意思看有无be动词（若是be going to就用原形）'没有，再看情态动词/有，就用原形/有，就加ed'没有，再看有无表示过去的时间状语/是第三人称单数就加s

11、或es'没有，再看主语'不是第三人称单数就用原形（ 2） be 动词a、 Am-was Is -was Are-were口诀：我用 am, 你用 are, is 用在他她它，所有复数全用 are 。b、 肯定和否定旬 I am （not） from London. He is（not） a teacher. She is（not） in the dining room. My hair is（not） long. Her eyes are（not） small.c、 一般疑问句 AmI a Chinese? Yes, you are. No, you aren t. Are t

12、hey American?Yes, they are. No, they aren t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn t.我们现在学过的 be 动词大致分两类： is 、 am、 are 为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤：/第一、三人称单数，就用 was/有，再看人称第二人称单数和所有复数，就用 were看有无表示过去的时间状语/第一人称单数，就用am'没有，再看人称-第三人称单数，就有is第二人称单数和所有复数，就用 are（ 3）情态动词情态动词也是一类特殊

13、的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、 must、 should 、 would 、 may。 接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。 （不受其他任何条件影响）2. 名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be 动词， be 动词如果是am is或was,名词就用原形；be动词如果是are或were,名词就加s或es。这里强调两点： 不可数名词都默认为单数， 所以总是用 is 或者 was； 最好不要根据 some、 any、 a lot of 等词去作判断，以免受误导。如何加后缀：a. 般情

14、况下，直接力口 -s , 如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb. 以 s. x. sh. ch 结尾，力口 -es , 如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：family-families, strawberry-strawberriesd 以“ f 或 fe ”结尾，变f 或 fe 为 v, 再加 -es ，如： knife-knivese. 不规贝名词复数：man-men, woman-women, policeman-p

15、olicemen,policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese判断步骤：/如是am is或waa原形读句子-读该单词-认识该单词-理解意思-看be动词'如是 are 或 were-加 s 或 es3. 形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和 +er 。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er 。两个重

16、要特征：asas中间一定用原形，有than的时候一定+er。4. 人称代词和物主代词人称代词 物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性 （短） 名词性 （长） 形容词性 （短） 名词性 （长）第一人称 I me we us my mine our ours第二人称 you you you you your yours your yours第三人称 he him they them his his their theirsshe her her hersit it its its人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性

17、物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的） ；如无，就用名词性物主代词（长的） 。5. 数量词我们学过两类： 基数词和序数词。 基数用于表示数量多少， 而序数词用于表示次序，常在日期中出现。6. 冠词有a、an、the。a和an有具体的意思，一（个）,the没有具体意思，有时翻译 为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音 素（一般就是元音字母aeiou ）前， a 用于辅音音素前。二、否定句：表示某一否定意思。句中一定有not 。有三种可能： be 动词（am、 is 、 are 、 was、 were） +not 、情态

18、动词（can、 must、should ） + not 、助动词（ do、 does、 did ） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1. 看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。2. 看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后 + not 。3. 如上述二者都没有，就应用助动词 + not 。分四个步骤：（ 1）肯定陈述句中本来是没有助动词的要加上去位置在主语（某人或某物）后动词前。（ 2）确定助动词用do、 does 还是 did 根据句中动词动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。（ 3）在助动词后加no

19、t 。（ 4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句。表示疑问，一般回答只有两种可能Yes,或No,句中没有疑问词。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1. 看句中有无be 动词如有把be 动词提到句首即可。2. 看句中有无情态动词如有把情态动词提到句首即可。3. 如上述二者都没有就应把助动提到句首。分四个步骤：（ 1）肯定陈述句中本来是没有助动词的要加上去位置在主语（某人或某物）后动词前。（ 2）确定助动词用do、 does 还是 did 根据句中动词动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动

20、词就有did。（ 3）把助动词后提到句首。（ 4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。表示疑问有疑问词（在开头） 回答有很多种可能。常用疑问词：What、 When、 Which、 Who、 Whose、 Why、 How如何对划线部分提问：1. 将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读） 。如： His birthday is on the 5th of May .他的生日在五月五日。2. 用汉语进行提问。如上句应该问：他的生日在什么时候？3. 根据汉语将所要提问的句子补充完整。如上句 When is his birthday

21、?五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please ） ，否定的祈使句一定是don t加动词原形开头（有时有please ） 。把祈使句改为否定句只需在动词前加don t 即可。六、时态1. 一般现在时（ 1）句中 be 动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：The children are very happy on Christmas Day .She often does some housework at the weekend .（ 2）一般现在时中的be 动词：一般用原形： am is aream用于第一人称单数（I

22、） ； is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓， 如：Ben his sister 等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复 数we第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents 等） 。（ 3）一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况： 主语是第三人称单数（ he she it 和其他， 如 Helen 、 her cousin 等） ，动词后一般加 s 或 es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（ 4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）： be 动词是am、

23、 is 、 are动词用原形或加s、 es没有时间状语或有usually 、 often 、 everyday 、 sometimes 等不是具体的时间（ 5）有用的的依据：Be动词是is、am <->名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）Be动词是are <->名词加s或es动词加s或es -f主语是第三人称单数（ 6）情态动词：我们现在学过的情态动词有：情态动词后动词总是用原形。动词用原形一主语不是第三人称单数can、 must、 should 、 would 。（不受其他任何条件影响）2. 一般过去时（ 1）句中 be 动词和动词一般情况下只能有一种而且

24、也必须有一种。如：The girls were on the grass just now .They visited my parents last weekend .（ 2）一般过去时中的be 动词：一般用过去式： was werewas用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如： Ben、his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复 数we第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents 等） 。（ 3）一般过去时中的动词：一般只有一种情况： +ed这里强调

25、一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加 ed。（ 4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）： be 动词是was、 were动词加 ed有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just now a momentyesterday last week last night last weekendlast year last month three days ago two weeks agofive years ago（ 5）有用的的依据：Be动词是was或were该句是一般过去时动词加 ed 有表示过去的时间状语3. 一般将来时（ 1）构成形式：Be going to + 动词原形。这里强调一点， be 动词、 going 、 to 以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都 不可以构成一般将来时。（ 2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。（ 3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形 <->该句是 现在进行时（ 4