中班家长开放日计划.doc

1、中班家长开放日计划一、活动目标：1 .帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。2 . 了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。二、活动时间：xx年5月20日上午三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单教学活动备课、教具四、活动流程：1. 7: 307: 45 晨间接待 室内自主桌面活动目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。2. 做好户外活动的准备工作。2. 7 : 508: 35自主户外活动场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。2. 探索器械之间的不同玩法，发展投掷

2、动作。3. 8 : 408: 55生活活动目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。2.按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。4. 9: 009: 15 课间操目标：1.快速排队，有序上下楼梯。2. 精神饱满，跟着音乐做操。5. 9 : 209: 45教学活动数学：感知10以内数量6. 9 : 5010: 35区域活动目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发 展空间建构能力。2. 遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。重点指导：建构区7. 10: 3510: 45 生活活动目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。2. 按需喝水，弁及时做好记录。8. 10: 45

3、11: 00 餐前谈话内容：安全乘坐电动扶梯目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。2. 根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。9. . 11: 0511: 30 进餐活动目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。2. 餐后主动收拾桌面和餐具，弁能主动漱口。2019-03-08一、活动目标：1 .帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。2 . 了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。二、活动时间：xx年5月20日上午三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单教学活动备课、教具四、活动流程：1. 7: 307: 45晨

4、间接待 室内自主桌面活动目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。2. 做好户外活动的准备工作。2. 7: 508: 35 自主户外活动场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。2. 探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。3. 8 : 408: 55生活活动目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。2. 按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。4. 9: 009: 15 课间操目标：1.快速排队，有序上下楼梯。2. 精神饱满，跟着音乐做操。5. 9 : 209: 45教学活动数学：感知10以内数量6. 9 : 5010: 35区域活动目

5、标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发 展空间建构能力。2. 遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。重点指导：建构区7. 10 : 3510: 45生活活动目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。2. 按需喝水，弁及时做好记录。8. 10 : 4511: 00餐前谈话内容：安全乘坐电动扶梯目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。2. 根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。9 . 11: 0511: 30进餐活动目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。3. 餐后主动收拾桌面和餐具，弁能主动漱口。2019-03-08一、活动目标：1 .帮助家长了

6、解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园 沟通。提高2 . 了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传, 家长教育水平。二、活动时间：xx年5月20日上午三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单教学活动备课、教具四、活动流程：1. 7: 307: 45 晨间接待 室内自主桌面活动目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。2. 做好户外活动的准备工作。2. 7: 508: 35 自主户外活动场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。2. 探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。3. 8 : 408: 55生活活动目

7、标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。2. 按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。4. 9: 009: 15 课间操目标：1.快速排队，有序上下楼梯。2. 精神饱满，跟着音乐做操。5. 9 : 209: 45教学活动数学：感知10以内数量6. 9 : 5010: 35区域活动目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发 展空间建构能力。2. 遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。重点指导：建构区7. 10 : 3510: 45生活活动目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。2. 按需喝水，弁及时做好记录。8. 10 : 4511: 00餐前谈话内容：安全乘坐电动扶

8、梯目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。2 .根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。9 . 11: 0511: 30进餐活动目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。2. 餐后主动收拾桌面和餐具，弁能主动漱口。2019-03-08一、活动目标：1 .帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。2 . 了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。二、活动时间：xx年5月20日上午三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单教学活动备课、教具四、活动流程：1. 7: 307: 45晨间接待 室内自主桌面活动目标：1.接待幼儿和家

9、长，观察了解幼儿情绪。2. 做好户外活动的准备工作。2. 7: 508: 35 自主户外活动场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。2. 探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。3. 8: 408: 55 生活活动目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。2. 按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。4. 9: 009: 15 课间操目标：1.快速排队，有序上下楼梯。2. 精神饱满，跟着音乐做操。5. 9 : 209: 45教学活动数学：感知10以内数量6. 9 : 5010: 35区域活动目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子

10、，发展空间建构能力。2. 遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。重点指导：建构区7. 10: 3510: 45 生活活动目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。2. 按需喝水，弁及时做好记录。8. 10: 4511: 00 餐前谈话内容：安全乘坐电动扶梯目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。2. 根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。9. . 11: 0511: 30 进餐活动目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。2. 餐后主动收拾桌面和餐具，弁能主动漱口。2019-03-08一、活动目标：1 .帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟

11、通。2 . 了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。、活动时间：xx年5月20日上午三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单教学活动备课、教具四、活动流程：1. 7: 307: 45 晨间接待 室内自主桌面活动目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。2. 做好户外活动的准备工作。2. 7: 508: 35 自主户外活动场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。2. 探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。3. 8 : 408: 55生活活动目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。2. 按

12、量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。4. 9: 009: 15 课间操目标：1.快速排队，有序上下楼梯。2. 精神饱满，跟着音乐做操。5. 9 : 209: 45教学活动数学：感知10以内数量6. 9 : 5010: 35区域活动目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发 展空间建构能力。2.遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。重点指导：建构区7. 10: 3510: 45 生活活动目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。2. 按需喝水，弁及时做好记录。8. 10 : 4511: 00餐前谈话内容：安全乘坐电动扶梯目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。2. 根据已

13、有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。9. . 11: 0511: 30进餐活动目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。2. 餐后主动收拾桌面和餐具，弁能主动漱口。2019-03-08一、活动目标：1 .帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。2 . 了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。二、活动时间：xx年5月20日上午三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反 馈单教学活动备课、教具四、活动流程：1. 7: 307: 45 晨间接待 室内自主桌面活动目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。2. 做好户外活动的准备

14、工作。2. 7: 508: 35 自主户外活动场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。2. 探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。3. 8: 408: 55 生活活动目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。2. 按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。4. 9: 009: 15 课间操目标：1.快速排队，有序上下楼梯。2. 精神饱满，跟着音乐做操。5. 9 : 209: 45教学活动数学：感知10以内数量6. 9 : 5010: 35区域活动目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发 展空间建构能力。2. 遵守区域规则，坚持

15、在区域内安静、耐心地操作。重点指导：建构区7. 10: 3510: 45生活活动目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。2. 按需喝水，弁及时做好记录。8 . 10 : 4511: 00餐前谈话内容：安全乘坐电动扶梯目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。2. 根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。9 . 11: 0511: 30进餐活动目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。2. 餐后主动收拾桌面和餐具，弁能主动漱口。2019-03-08一、活动目标：1 .帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。2 . 了解教育教学途径，开展家庭教育和科学

16、育儿的宣传，提高家长教育水平。二、活动时间：xx年5月20日上午三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单教学活动备课、教具四、活动流程:1. 7: 307: 45晨间接待 室内自主桌面活动目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。2. 做好户外活动的准备工作。2. 7: 508: 35自主户外活动场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。2. 探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。3. 8 : 408: 55生活活动目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。2. 按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。4. 9: 00

17、9: 15 课间操目标：1.快速排队，有序上下楼梯。2. 精神饱满，跟着音乐做操。5. 9 : 209: 45教学活动数学：感知10以内数量6. 9 : 5010: 35区域活动目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发 展空间建构能力。2. 遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。重点指导：建构区7. 10 : 3510: 45生活活动目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。2. 按需喝水，弁及时做好记录。8. 10: 4511: 00餐前谈话内容：安全乘坐电动扶梯目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。2.根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。9

18、. 11: 0511: 30进餐活动目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。2.餐后主动收拾桌面和餐具，弁能主动漱口。2019-03-08一、活动目标：1 .帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。2 . 了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。二、活动时间：xx年5月20日上午三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单教学活动备课、教具四、活动流程：1. 7: 307: 45 晨间接待 室内自主桌面活动目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪2. 做好户外活动的准备工作。2. 7: 508: 35 自主户外活动场地：小山坡

19、器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。2. 探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。3. 8 : 408: 55生活活动目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。2. 按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。4. 9: 009: 15 课间操目标：1.快速排队，有序上下楼梯。2. 精神饱满，跟着音乐做操。5. 9 : 209: 45教学活动数学：感知10以内数量6. 9 : 5010: 35区域活动目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发 展空间建构能力。2. 遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。重点指导：建构区7. 10 : 3

20、510: 45生活活动目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。2. 按需喝水，弁及时做好记录。8. 10 : 4511: 00餐前谈话内容：安全乘坐电动扶梯目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。2.根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。9 . 11: 0511: 30进餐活动目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。2.餐后主动收拾桌面和餐具，弁能主动漱口。2019-03-08一、活动目标：1 .帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。2 . 了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。二、活动时间：xx年5月20日上午

21、三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单教学活动备课、教具四、活动流程：1. 7 : 307: 45晨间接待 室内自主桌面活动目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。2. 做好户外活动的准备工作。2. 7: 508: 35自主户外活动场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。2. 探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。3. 8: 408: 55 生活活动目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。2. 按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。4. 9: 009: 15 课间操目标：1.快速排队，有序上下楼梯。2. 精神

22、饱满，跟着音乐做操。5. 9 : 209: 45教学活动数学：感知10以内数量6. 9 : 5010: 35区域活动目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发 展空间建构能力。2. 遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。重点指导：建构区7. 10 : 3510: 45生活活动目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。2. 按需喝水，弁及时做好记录。8. 10 : 4511: 00餐前谈话内容：安全乘坐电动扶梯目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。2.根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。9 . 11: 0511: 30进餐活动目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。2. 餐后主动收拾桌面和餐具，弁能主动漱口