《认识角》教学反思

1、认识角教学反思“认识角”这一教学内容是学生在已经初步认识了长方形、正方形和三角形等 平面图形的基础上学习的。教材从引导学生观察生活画面的角及实物角开始逐 步抽象出所学图形角，再通过学生实际操作活动加深对角的认识和初步了解角 的基本特征。学生首次研究角，暂时不要求掌握角的定义，只要求学生认识角 的形状，知道角的各部分名称，联系生活实际建立有关角的表象。根据学生的情况，我在教学过程中，把这一节课的设计是这样的：1、结合生活情景，使学生认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。2、通过“找一找”、“说一说”、“描一描”、“折一折”、“比一比”等活动促进学生对角的整体把握，在头脑中形成角的直观形象。

2、3、经历观察、操作等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力，抽象能力， 建立初步的空间观念。由于学生对角的认识往往只是借助于实物停留在感性认识阶段，对角缺乏系统 的认识，所以本节课的教学我把重点定位于让学生形成角的正确表象，知道角 的各部分名称，难点是让学生了解角的大小与什么有关。“角”对于二年级学生来说比较抽象，学生接受起来较为困难，因此为了帮助 学生更好的认识角，整个课时我将观察、操作、演示、验证、讨论等方法有机 地贯穿于教学各环节，引导学生在感知的基础上加以抽象概括，充分遵循了从 感知一一经表象一一到概念这一认知规律，采用了找一找、看一看、折一折、 摸一摸、描一描、想一想、玩一玩、比一比

3、、说一说等教学手段，让学生在大 量的实践活动中去感悟，去体会“角”，初步了解角的大小与两边之间的关系 这一特征。角的大小比较是这节课的难点内容， 教学中因为时间有限，我只能让学生通过实 践活动来理解感悟，没有特别强调和总结，因此这部分的内容有些学生理解的 不是很透彻，这给我一个提示，教学中对于学生难以理解的知识点，教师要给 予重点指导，数学课上给学生留下一片空间，建立一种以人为本的开放式的教 学模式是必要的，这不仅为学生创造自主学习、自主活动、自主发展的条件， 让学生积极主动地参与教学的全过程，又能使每个学生都能在原有的基础上得 到发展。不能完全放手让学生自己去实践，放与收要做到恰到好处，相得

4、益彰。 在练习题的设计上，我兼顾了习题的层次性，针对性，实践性，尤其在思考题 的选择上，力求培养学生思维的求异性和创造性。通过学生动手折纸后，让学 生谈谈本节课的收获，不仅使学生回顾了这节课所学到的知识，又使数学中的 角回归于生活，激发了学生课外学好数学的欲望。教学是一种遗憾的艺术，总是教然后才知不足，这节课如果能增加丰富对角的 感性认识的数学活动，让生人人都能参与，能面向全体，提高学习的有效性，我想会更好。小升初数学模拟试卷、选择题1.如图，已知 ±4BC, B = = 65 ° ,若沿图中的虚线剪去/B,求/ 1 + /2等于（）。A. 225B. 245°C

5、. 270°D. 3152.下图中，以直线为轴旋转一周，可以形成圆柱的是（b3 .将分数3的分母变为6a,要使分数值不变，则分子应变为原来的（）A. 6倍B. 3倍C. 2倍4 .分母是8的真分数有（）个。A. 7B. 8C. 6D.无数5 .运送一堆铁矿石，用一辆大货车6小时可以运完，用一辆小货车8小时可以运完，大、小货车一起运,（）小时能运完.A. 3B. 3C. 3-D. 2776. 17 9=（）A. 8B. 9C. 15D. 177.如果把圆柱体的底面半径和高都扩大为原来的2倍，则它的体积将扩大为原来的 （）。A. 2倍B. 4倍C. 6倍D. 8倍8.-3的倒数的相反数是

6、（）。LIA. 3B. -3C.D.-9 . 一个四位数1350,用其各个数位上的数组成四位数，以下说法正确的是（） 一共可以组成24个不同的四位数 这些四位数都能被 3整除1一定是这些四位数的公因数合数分解质因数A.1350=1X3X3X3X2X5X5B.C.D.10 .把正方形，按1:200的比例尺画在图上，已知量得图上边长为5厘米，那么这个正方形的实际面积是()平万米。A. 10 B . 100 C . 4000 D . 1000000二、填空题11 .如果等腰三角形的一个底角是53度，则它白顶角是 度；直角三角的一个锐角是42度，则另一个锐角是 度。12 .用3张数字卡片“7” “0”

7、 “9”组成不同的三位数，结果出现奇数的可能性 出现偶数的可能 性.如果用卡片“ 6”代替其中的数字卡片“ 0”，组成的三位数中出现奇数的可能性 出现偶数的可 能性.13 .甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题.甲说：“两个质数之和一定是质数.”乙说：“两个质数之和一定不是质数.”丙说：“两个质数之和不一定是质数.”他们当中，谁说彳#对？答:.14 .两个互质的合数，它们的最小公倍数是702,这两个数分别是( ) ()。15 .填空。6+8=3: =16 .找一找规律，再在问号处填上合适的数。17.在如图所示的方格纸上按要求画图.1 2 35 6 7 S 9 10 11 12 1.3

8、14 15 16 17 1S 19 20 21 22 23 24 25(1)把图中的长方形绕 A点顺时针旋转90。，画出旋转后的图形；旋转后B点的位置用数对表示是 (2)将三角形向右平移 8格;(3)如按2: 1的比放大这个三角形，放大后的三角形面积是原来的 倍.0_4321018 . 5.05L =L mL 2 小时 15 分=分.19 .把5千克糖果，平均装成 7袋，每袋重 千克，每袋占总质量的 。20 .豆浆机 A型每台500元，B型每台400元，A型比B型贵 % B型比A型便宜%三、判断题21 .一个数的倒数不一定比这个数小。()22 .判断对错.任何图纸上的图上距离都小于实际距离()

9、23 .把5克盐溶解到 20克水中，盐占盐水的 20%()24 . 一本书有100页，小明已经读了 45%还剩55%没读。()25 .如果正方形的周长和圆的周长相等，那么正方形面积一定小于圆面积四、作图题(每个小方格的对角线长表示300米)26.按要求在方格纸上画图并回答问题。(1)学校的位置用数对表示是(2)以L为对称轴，画出号图的另一半，使它成为一个轴对称图形。(3)把号图向右平移 4格。(4)把号图绕。点按逆时针旋转90°。(5)在方格图中画出号图从左侧面看到的形状。(6)淘气从家去学校是从南偏东45°方向走900米，请在图上标出淘气家的位置。五、解答题27.运一批水

10、果，第一次运了20%如果再运30吨，那么这时已运的与剩下的吨数比是1: 3,这批水果有多少吨?5倍。若28 .等边三角形的跑道的三个端点A、日C上分别站着甲、乙、丙三人。其中，甲的速度是丙的三人同时顺时针出发，20分钟后甲追上丙，同时乙也追上了丙。(1)三人的速度比是多少?(2)若三人同时逆时针出发，甲追上丙后再过多长时间，甲能追上乙?第16题图29 .在同一幅地图上， 量得甲、乙两地的直线距离是 20厘米，甲、丙两地的直线距离是 12厘米.如果甲、丙两地的实际距离是 960千米，那么甲、乙两地的实际距离是多少？30 .做一无盖圆柱体水桶，底面直径20厘米，高24厘米，做一个需要多少平方分米铁

11、皮(保留整平方分米)？它的容积是多少升？31 .甲乙二人沿400米环形跑道同时从某点开始反方向跑步，已知甲的速度比乙的速度快告，当两人第一次相遇时甲跑了多少米？32 . 一个圆锥形的沙堆，底面直径是4米、高1.5米.用这堆沙子铺在宽 10米，厚5厘米的路上，能铺多长？33 .两筐苹果共重100千克，现取出甲筐苹果的 £和乙筐苹果的共22千克分给小朋友，甲筐原来有苹果多少千克?六、计算题34.计算：123456+234567+345678+456789+567901+679012+790123+901234=35.求未知数X。 X 0.25X = 1.5(2)*、选择题题号123456

12、78910答案BCBACADCBB二、填空题11. 4812. 等于大于13. 丙14. 2612 一一15. 一(答案不唯一) 1616. 517. (1) (7, 5) S 7 6 5 4 31U 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25(3) 418. 50 135s 5119 7720. 20三、判断题21 . V22 .错误23.正确24. 正确25. 正确四、作图题26. (1) (16,4)(2)、(3)、(4)、(5)、(6)如下五、解答题27. 600 吨28. (1)甲、乙、丙速度比是

13、 5:3:1(2)甲追上丙后30分钟甲能追上乙。29. 1600 千米30. 18平方分米 75.36 升31. 209斗米32. 56 米33. 60千克六、计算题34. 409876035. (1) X=2小升初数学模拟试卷、选择题1 . 25克糖溶入100克水中，糖占糖水的（）。A. 20%B. 25%C. 12.5%2 .要粉刷教室用多少涂料，求的是（）A.体积 B .表面积 C .棱长和3 .在路边安装电线杆，每两根电线杆之间相距8米，从第一根到最后一根电线杆一共长96米，一共安装了（）根电线杆。A. 13 B . 12 C . 11 D . 104 . 80X1.5%=()D. 0

14、.875A. 1.2B. 10C. 5005 .把3.9981保留两位小数是()C. 4.0050cm2,则黑色部分的面积为（）cm2。A. 3.99B, 4.06 .如图所示，大正方形与小正方形的面积之差是A. 33.5 兀B. 37.5 兀C. 40%D. 47.5 兀7 .五年级学生今天的出勤率是99%六年级学生今天的出勤率是97%五年级今天出勤人数比六年级（）。A.多B.少C.无法判断8 .如图是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图，根据统计图，下面对全年食品支出费用判断正确的是（）乙户A.甲户比乙户多B.乙户比甲户多C.甲、乙两户一样多D.无法确定哪一户多9 . 5.19 ,

15、5.13 , 5.15 , 5.15 , 5.16 , 5.17 ,这组数据的中位数和众数分别是（）A. 5.16 和 5.16 B , 5.15 和 5.17 C , 5.155 和 5.15正确的有（10 . 8路公交车的运行线路如图所示，以下对从幸福社区出发去步行街的的路线描述中,个。步行街红星小学幸福社区人民公园« 医院先向西偏南20° ,再向西，再向北，最后向西先向西偏南20° ,再向东，再向北，最后向东先向南偏西70° ,再向东，再向北，最后向东先向西偏南70° ,再向西，再向北，最后向西D. 3）平方分米。A. 0B. 1C. 2

16、二、填空题11 . 一个半圆的周长是25.7分米，则这个半圆的面积是（12 . 一个数是由1个万、6个百、8个一、9个0.1和5个0.01组成的，这个数写作 ，读作保留一位小数约是.93.2分，语文成绩公布后，平均13 .李明参加六门功课考试，语文成绩公布前，他五门功课平均分数是分下降1.7分，李明语文考了 分.14 .把5张扑克牌反着排成一排（从左到右依次为第 1张，第2张第5张），先将第1张和第3张交 换位置，再将第2张和第5张交换位置，最后将第 4张移到左面第1张。翻开看，从左到右依次是 10、9、 8、7、6。这5张扑克牌从左到右原来放的顺序是（）。15 . 的分数，是最简分数16 .

17、 仁8匚|这个四位数能同时被 2、3、5整除，个位上能填（ ）,百位上最大能填（ ）。17 .妈妈用高压锅蒸米饭，需要 15分钟，减压需要8分钟，炒菜需要10分钟，妈妈最快 分钟就 可以让家人吃上饭.18 .妈妈买了 8支铅笔，给小华5支，小美3支，小华拿了这些铅笔的 ，小美拿了这些铅笔的 。（填分数）19 .某餐厅3月份营业额是2万元，税率是5%应缴纳营业税（ ）元。20 .现有3、0、9、1四个数字，能组成一个最小的奇数是 .三、判断题21 .摆1个正方形需要4根小棒，往后每多摆 1个正方形就增加3根小棒，按这1的规律摆10个正方形,一共需要31根小棒.（）22. 一个正方形边长增加 4倍

18、，面积就增加16倍。（）23. 小明吃了一个蛋糕的四分之一，小亮吃了剩下的25%他们吃的一样多.（）*24. ,第五个点阵中点的个数是1+4X 5=21。（）25. 把一条绳子连续对折 2次，对折后的每段长度是这条绳子的（）四、作图题26. .把下面的图形分成我们学过的图形，你有几种方法？（单位：厘米）()形+()形()形+()形）形+（ ）形r (先填写上面的图£过布形就是两个或两不)厂 一 岂竺里劈仁£就这么简单，)tuy形，再填写下面的图形) 五、解答题27. 一根48厘米长的彩带，把它剪成 6厘米的小段，能剪几段 ？需要剪几次？28. 一颗人造地球卫星，在空中绕地球6周需要10.6小时，运行12周要用多少小时？(用比例解)29. 95号汽油原来每升 7.4元，现在加油站搞活动，单价降低 5%每升便宜多少元？30. 求如图的面积：单位(厘米)2031.超市在“六一”儿童节举行优惠购物活动，购买一种巧克力饼干的优惠方案如下:购买盒数1-1011-2021-30单价125元/盒110元/盒90