2016级建筑工程技术专业人才培养方案

1、2016 级建筑工程技术专业人才培养方案。一五年九月建筑工程技术专业人才培养方案、专业名称建筑工程技术2016级高职学制三年专科、专业代码560301就业领域主要业务工作初始岗位发展岗位预计年限建筑工程领域从事建筑工程施 工员、安全员、 预算员、质量 员、测量员、 材料员等岗位 工作或从事建 设监理工作。施工员、安全员、 预算员、质量员、 测量员、材料员、 监理员等。项目经理、部门主 管、造价工程师、技 术负责人4-5年其他工程领域从事市政工程、 装饰装修工程的 技术工作、现场 的管理工作或者 服务工作。施工员、预算员、绘 图员等基层技术管理 人员、中层管理人 员、生产操作人员， 设计师等。4

2、-5年三、招生面向四、学制与学历五、就业面向六、人才培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备较强的计算机应用能力、建筑读图识图和建筑施工能力。能进行常规的建 筑施工、实地工程测量、现场管理等工作，要求学生掌握建筑结构的新技 术、新规范等知识。毕业时具备扎实的专业技能和较为完整的施工管理经 验。能够适应生产、建设、管理第一线需要，具有良好职业道德的高技能 人才。七、人才培养规格和知识、能力、素质要求序号岗位知识要求能力要求素质要求i1施工员能读懂施工图； 能根据工程实际确定 施工人员、材料、机械 及现场等准备工作； 能根据工程及现场特 点选择合适的施工方 案并进行质量

3、、进度、 安全控制；能编制指导实际施工 的施工组织设计； 能描述各分项、分部工 程施工方法及施工工 艺；熟悉各部门的工作内 容及分工；能灵活运用相应规范、 标准；能够掌握各种建筑构造及要求；学生应具有一定的审 美能力、交流能力、 合作能力。1)签定合同；(2)熟悉会审施工图；(3)组织协调建设单位与施工单位的关系；2预算员(1)熟悉会审施工图；(2)确定计算工程量的程序；(3)计算工程量。(4)套用单位价格。(5)计算工程造价(6)编制预算书。学生应具有一定的审 美能力、交流能力、 合作能力。(1)熟练识读施工图；(2)熟悉工程量的计 算、定额及单位价格； (3)具备编制工程预算 及成本核算技

4、能。3熟练掌握CAD等绘图软件。能够利用专业制图软 件进行计算机辅助制 图学生应具有一定的审 美能力、交流能力、 合作能力。计算机绘图员4熟悉建筑材料应用及市场价格；能根据工程情况选用和正确使用一般建筑材料学生应具有一定的审 美能力、交流能力、 合作能力。材料员5测量员熟练使用测量仪器，懂能识读、利用和测绘一 般地形图，能够正确和学生应具有一定的审得一些测绘基本知识。熟练使用测量仪器进 行建筑工程定位放线、 施工测量和变形观测；美能力、交流能力、合作能力。6安全技术管理知识；安 全教育、培训知识；安 全资料管理知识；安全 施工管理知识等。能编制和实施安全技 人万柔；能对班组进行安全生 产父底和

5、安全考核； 能对新工人、新岗位进 行安全知识培训； 能对照施工方案检查 现场安全；能对事故进行调查、分 析、处理并写出事故报 告；能说出国家和各级地 方政府后天安全生广 和文明施工的要求；能对安全资料进行收集、汇编、存档；学生应具有一定的审 美能力、交流能力、 合作能力。安全员7资料员资料体系编制知识；程资料审查、收集、保管、登记、移交、归档方法；能说出当地资料归档要求；能读懂施工图，领会设 计意图；会使用计算机软件进 行文档整理；能根据工程进度及时、 全面、准确的收集资 料；能把握资料的全面性、准确性；具备资料收发登记意识；能安全保管资料； 能按目录编制完整的 审查资料；能及时办理档案移交手

6、续；学生应具有一定的审 美能力、交流能力、 合作能力。八、毕业要求（一）学分要求本专业学生毕业要求修满128学分，并根据自己职业需要，取得五大 员证书中的某个证书方可毕业。（二）职业资格证书要求序号证书名称等级发证机构开设课程学时数获证要求1高等学校英语应用能力考试证书B级高等学校英语应用能力考试委员会大学英语102必考2计算机辅助设计绘图员CAD中级（建筑类）中级广东省普通高校计算机应用水平考试委员会建筑CAD72必考3造价员初级工程造价协会建筑工程造价基础、建筑工程计量与计价144可巧4（施工五大员）监理员、 施工员、质检员、资料 员、材料员、安全员。初级住房与城乡建设部项目管理72可巧5

7、测量工中级、高级广东省职业技能鉴定中心建筑测量54可巧九、课程体系、实践教学体系、专业核心课程（一）、课程体系按课程性质分为必修课、选修课二大类；设置四个课程模块：公共基 础及素质课程、专业基础课程、专业核心课程、综合能力课程四个模块。 根据毕业生就业面向和职业岗位要求的知识结构、能力结构、素质结构设 置课程。工程造价专业课程体系与课程设置课程性质课程模块课程名称必修课公共基础及素质课程思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论当代大学生人品塑造形势与政策入学教育及军训大学英语计算机应用基础体育职业指导与创业教育大学生心理健康教育专业基础课程建筑识图与构造建筑结构房屋建筑构

8、造建筑材料建筑CAD专业核心课程钢结构施工建筑工程计量与计价建筑施工技术建筑力学土力学与地基基础必修课综合能力课程建筑工程施工组织设计工程项目管理建筑设备工程施工建设法规建筑工程测量顶岗实习人才培养知识、能力、素质结构与课程设置结构类别构成要素课程设置知识结构1、基础知识：政治理论、思想道德、职业道德、自然科学知识、工具性知识。大学英语计算机基础建筑识图与构造房屋建筑构造建筑结构2、专业基础知识：熟练识读施工图；掌握施工流程、施工上2 ；具备编制施工进度表及施工管理能力；具备招投标及签定合同的能力。3、专业技术知识：熟练识读施工图；熟悉建筑材料 应用及市场价格；熟悉工程量的计算、定额及单位 价

9、格；具备编制工程预算及成本核算技能；参加图 纸会审的能力。建筑CAD建筑材料1、职业通用能力：熟练识读施工图；掌握施工流程、 施工工艺；具有一定的审美能力、交流能力、合作 能力。建筑工程测量建筑工程施工组织设计工程项目管理能力结构2、职业核心能力：懂得工程费用项目构成与现行取费标准，建筑工程分项单价的计算方法，工、料单价法编制建筑工程造价的基本程序与方法；工 程量清单法编制建筑工程造价文件的基本程序与方 法技能。具备编制一般建筑工程造价文件；编制一 般建筑工程清单文件的能力；应用建筑工程软件编 制一般建筑工程的造价文件（两种方法）的能力。建筑施工技术土力学与地基基础建筑力学钢结构3、职业拓展能

10、力：掌握会计的基本理论、基本原则和基本方法程序相关方面知识，掌握资产分类与管理，施工企业成本费用与利润，财务指标及财务报建设工程计量与计价表的基本内容与填报方法技能，初步具备工程财务建设法规建筑设备工程施工与会计能力，懂得基本的法规知识，建设设备基本知识。1、思想政治素质：热爱党，热爱祖国，热爱人民；毛泽东思想和中国特色社会主义理努力学习政治理论，有较强的上进心和人生远大理论体系概论想；有求真务实，勇于创新的精神；遵纪守法，有思想道德与法律基础较强的社会责任感；有正确的人生观、价值观、道形势与政策德观。2、职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养；素具有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务民众

11、、质职业规划与就业指导专业实习奉献社会的精神和精益求精的作风；具有从事职业结顶岗实习与毕业实习报告活动所必需的基本能力和创新素质。构3、文化素质：具有较宽阔的文化视野， 具有一定的当代大学生人品塑造课外阅读科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审视情趣社会调查文化活动和正确的审美观，懂得学习，善于研究。综合技能训练等4、身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定入学教育及军训的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准；具有大学心理健康教育体育坚忍不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健康的人格。（二）、实践教学体系理实一体化的“技能递进”实践教学课

12、程体系实训阶段实训课程（一体化课程）实训授课时间实训基地职业资格证书考证安排第一阶段基础技能实训计算机基 础第一学期校内实训基地计算机等级考试第二学期建筑识图 与构造第一学期校内实训基地建筑测量第二学期校内实训基地测量工第二学期建筑材料第二学期校内实训基地建筑CAD第二学期校内实训基地计算机辅助设计 绘图员CAD级第三学期第二阶段专业技能实训建筑结构第二学期校内实训基地建筑施工第三学期校外实训基地五大员第三学期第三阶段综合技能实训工程项目 管理第五学期校内实训基地土力学与 地基基础第三学期校内实训基地顶岗实习第六学期校外实训基地（三）、专业核心课程序号课程名称课程内容学时数（学分）1土力学与地

13、基基础土的物理性质及工程分类，土 的应力和变形的概念； 地基土 的抗剪强度和地基承载力的 计算；土坡稳定性的验算， 浅基础与桩基础设计；土工实 验。72（4学分）2建筑施工技术本课程是建筑工程技术专业的一门主要专业课，具有时效性强、综合性强、 社会性广、 与许多学科紧密联系的特点， 其内容包括：测量基本知识，各种测量仪器在施工 中应用，土方H程，基础工程，主体工程、钢筋混凝土工程，预 应力钢筋混凝土工程，结构安 装工程，防水工程，装饰工程，冬雨期工程等。144（4学分）3高层建筑施工高层建筑的发展简史；高层建筑施工常用机具；高层建筑基础及主体施工。72（4学分）4建筑工程施工组织设计施工组织设

14、计是建筑施工的组织方案，是指导全面施工的 技术经济文件，是指导现场施工的法规。只有遵守施 工程 序，重视施工准备，做好原始 资料的调查分析，编制施工组织设计，按计划组织现场的施工活动，并抓好现场施工 总平面管理，才能使建筑施工活动自始至终处于良好的管理和控制状态。72（4学分）5建筑力学杆件的受力分析和力系的破坏平衡条件；工程结构中杆件 的强度计算；杆件体系的分析 方法；常用结构形式的受力性 能。各种结构在荷载作用下维持平衡的条件以及承载能力 的计算方法。72 （4学分）十、专业基本条件（一）、专业教学团队1、教师团队基本标准项目要求教师总数按生师比：18:1配备教师专兼职教师比按4:1比例配

15、备专、兼职教师双师素质结构专任教师中，具有双师素质教师的比例50艰上骨干教师比骨干教师占教师总数的 30%以上年龄结构（老中青）以中青年教师为主专业带头人具备副高以上职称的熟悉行业企业的最新技术动态，把握专 业发展方向，具备较强的专业水平和专业能力，能够带领教学团 队完成专业建设、课程建设与教学改革等工作。教师储备要求建立一个与教学团队人数相当的专兼教师库。学历与职称专任教师中具后研究生学位的教师比例达到25艰上，专任教师职称要求中，获得高级职业技能证书的比例达到80艰上，其中高级职称教师达到 20蛆上。从教能力具有较强的语言表达能力，具备专业课程的教学能力和实践教学能力。专业经验至少有五年以

16、上企业工作经验，要考取施工员、造价师、建造师证书等。2、专业教师任职资格专职教师：本专业的专职教师应具备网络工程应用专业的教师任职资 格，本科以上学历，热爱教育事业，工作作风严谨，认真负责，持有国家 或者行业的职业资格证书，或者具有相关企业工作经历，具备课程开发能 力，能指导项目实训等。兼职教师：建立一支稳定的具有执教能力的兼职教师队伍，体现工学结 合，聘请既有一定理论水平又有丰富实践经验的企业一线技术人员担任兼 职教师，承担本专业中实践性强的专业核心课程教学。（二）教学设施1、工程造价专业校内专业实训基地基本要求序号实训室名称主要设备实训功能实训项目1建筑测量实训室全站仪5台，电子经纬仪10

17、台，光学经纬仪6台，水准仪12台，自动安平水准仪10台经过实训后学生达到在建筑 工地、探路、遂道等能够测出 它的水平度，平行度，平面度， 经纬度，以及全方位测量计 算。通过实验使学生能够熟悉 仪器的基本操作和使用建筑测量实训2建筑材料实验室水泥细度负压筛析仪，混凝土搅拌机， 沥青延伸度仪，水 泥胶沙搅拌机，水泥净浆搅拌机等实训室主要对建筑设计和建筑工程管理的学生进行实际操作等，可做水泥试验、混凝土拌和物试验、混凝土试验、 沥青材料等试验实训。建筑材料实训3建筑力学实训室电液式压力试验机，全自动压力试 验机，电脑数显打 印拉力机，盐雾试针对建筑设计技术专业及建筑工程管理专业学生开放，主 要实验有

18、：低碳钢拉伸、铸铁拉伸实验、水泥抗折抗压实验建筑力学实训验箱，洛氏硬度计等。等。4土木工程实训室重型击实仪3台，自动脱模器等针对建筑设计技术及建筑工程管理等专业学生，主要实验有：适用于对土力学各项抗力检查和测定土的抗压强度指标。土力学实训5工程造价工作室电脑（配套广联达软件）该工作室为工程造价专业学 生提供软件的学习，实战培 训，模拟招投标等。教学内容 为理论学习加上机实习。 主要 是电脑软件计算完成建筑全 部算量工程及用软件定额计 价和清单计价。学习一栋工程 图纸从看图、算量、到报价全 过程，做真正意义上实战培 训，让学员真正掌握造价职场 上的一个造价工程人员是如 何完成一个工程的全部预算

19、工作的，根据需要将理论知识 贯穿在实战中讲解。广联达实训（三）教材及图书、数字化（网络）资料等教学资源（1）教材选用工程造价专业课程专业课选用符合高职办学层次、培养目标以及我院学生实际情况的教材，原则上选用高职高专近三年出版的教材，优先选用规划教材和重点教材，选用教材的版本和内容均考虑到近年教材的变动与更新，有效保证了学生能汲取到有用、新鲜和实用的相关知识和技能，可选用教师自编教材。（ 2）图书资料学校图书馆藏书中拥有工程造价专业的纸质和电子图书、期刊，包括造价员、造价师、建造师等职业资格证考试相关参考和培训书等。（ 3）数字化（网络）资源工程造价专业的立体化教材、教学课件、实训任务书、实训指

20、导书、实习任务书、实习指导书、授课录像、参考文献目录、常用网站链接、习题库、网上测试及网上辅导、学生实训视频、教学环境条件图片等；国家级、省级、院级精品资源共享课和教学资源库，课程教学网络管理平台等。十一、课程考核评价方式（一）课程考核：根据学生实施任务前方案的确定、工作计划制订，对于不同的实训项目规定不同的权重，参考职业资格标准，制定科学性与可操作性项目实施的考核标准、由项目负责人根据课程目标和课程的知识、能力、素质要求制定考核内容，实行单项实训、笔试、实操、平时考核、实训考核、顶岗考核的考核方式，理论测试注重实用性，实际操作以技能培养为中心，实现过程评价和课程评价相结合的方式进行课程的考核

21、。实行过程性、阶段性的量化考核，当各项目的工作任务完成后进行项目评价与考核，当课程的所有项目和任务都完成后，进行课程评价与考核，根据相应的课程考核标准进行知识与技能的综合考评。（二）教学评价改革:17充分认识评价在课程建设中的重要性，根据评价目的，确定评价指标，收集教学信息，进行综合分析，进一步加强对课程考核评价的管理。在课程学习评价中，关注学生的进步和发展，突出评价的激励与反馈功能，建立新型的课程考核评价观；在课程考核评价的内容中，含任务评价、项目评价、课程评价、职业素养评价等几方面，实现评价内容的多元化；在课程考核评价方法中，实施不同层次的分层次考核，并建立学生自评、互评和教师评价、企业评

22、价、社会评价相结合的评价体系，评价方式多样化，实行量化考核，促进学生学习积极性和学习效果的提高；对学生的学习过程和学习效果进行综合评价，形成既注重过程评价又注重效果评价的综合考核评价体系。十二、专业实施周历表、课程设置与教学安排表、分类课程学时（学分）分配表附表1: 课程设置与教学进程安排表附表2：建筑工程技术专业课程学时、学分比例分配表附表1:课程设置与教学进程安排表学时开课学期与学时鼓深睚代科课程名琳初唐学 时理设实践-三pq五七考试形式备注G100001侧树道惇修养旨法律基础350428泥18试/查G100003毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体泰概的4726012363G有/试G10

23、0015当代大学生人品塑造L5248168664考查G 100。5脂势与政策1161604444型fG100014入学教育及军训25205252考查集中周G100008商职英语工348321648考查300009高职英语1 134832164fl考试GW0012计宓机应州基础580馥1280考查考证G100006体育T23242832考查仃00007体育工12324组32考查G100028嘏业生涯掰划11615(i1G考暗G100019创新创业基础11G16016考查GlOp 呢 9就业指导11G160lfi考杏G100013大率生心理健康教育23232032考查G100017应用文学作232

24、201232考杳小计33,556636620030414062f5Q专2030107计算机装与维护232201232苓S必 住业2030105平面设计4644024考查卡、2030224网络技术基础461521261考试修课群20S0206网页设计4644816考查2030223C语菖程序设计3483G1248考试2030416尔L数据库与应用464481664考试20S01I7网络操作系统348361248考查2030302mASH动画设计与制作2321616S2考02030128网页正动制作<.TtivaScripl>3佃321648考杳小计29频宏813616025b48U002030418网站开发技术（PHP）九572363fi72考试如30410局域网集成叮管理4.51236%72考查考证2030402网络组建与互联4.572363672考试2030419