中学趣味数学6个G

1、.中学兴趣数学6个G在以下乘法算式中，每个字母代表09的一个数字，而且不同的字母代表不同的数字：ABCDEF_GGGGGGG代表09中哪一个数字?提示：G111111可能有哪些因数?G是不是F的倍数?代表哪个数字?答案FABCDE=GGGGGG。FABCDE=G111111。在从2到9的整数中，只有3和7能整除111111。FABCDE=G375291。假如G是F的一个倍数，那么ABCDE将是一个各位数字全部一样的六位数。因此G不是F的倍数。于是：aF不会等于0，否那么C也将等于0，从而成为F的倍数。bF不会等于1，否那么G就成为F的倍数。CF不会等于2，否那么G就会成为2的倍数因为2要整除G

2、llllll，从而成为F的倍数。dF不会等于4，否那么G就会成为4的倍数因为4要整除Gllllll，从而成为F的倍数。eF不会等于8，否那么G也将等于8因为8要整除G1lllll，从而成为F的倍数。fF不会等于5，否那么G也将等于5因为5要整除Gllllll从而成为F的倍数。g假如F=3，那么ABCDE=G75291=G37037。37037中有个0，这说明任何一位数乘以这个数将使积ABCDE的各位数字中出现重复。因此F不会等于3。h假如F=6，那么ABCDE2=G75291=G37037。于是G一定是2的倍数。令G/2=M，那么ABCDE=M27037。根据g中的推理，F不会等于6。i假如F

3、=9.那么ABCDE3=G75291=G37037。于是G一定是3的倍数。令G/3=M那么ABCDE=M37037。根据g中的推理，F不会等于9。j因此F=7。于是，ABCDE=G35291=G15873。由于题目中那个乘法算式所包含的七个数字各不一样，因此G不会等于1、5或7。由于ABCDE只是个五位数，所以G不会等于8或9。既然F不等于0，那G也不等于O。因此G只可能等于2、3、4或6。相应的四种情况是：F=7，G=2，ABCDE=31746;F=7，G=3，ABCDE=47619;F=7，G=4，ABCDE=63492;F=7，G=6，ABCDE=95238。其中只有最后一种可使那个乘法

4、算式中的七个数字各不一样。于是，可得那个乘法算式如下：95238与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。7要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。666666家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读