大班运球游戏教案

1、大班运球游戏教案篇一：幼儿园户外活动教案集】户外活动教案活动目标 :1 、练习用纸球击目标 , 开展幼儿投掷能力和目测力。2 、学习遵守游戏规那么 ,体验规那么在活动中的重要性。 活动准备 :1 、用报纸、皱纸做成的只求假设干只。2 、小脸盆假设干只 ,盆内调好颜料 , 一盆一种颜色。 活动过程 :1 、启发提问 ,引起兴趣 :(1) 、教师启发提问 :“如果不用笔 ,你能怎样在板上画出一幅美丽的画 ?(2) 、幼儿讨论交流。(3) 、激发游戏兴趣 :“今天我们做小猴投彩球的游戏 ,用纸团蘸上颜色投到板上看看 会不会变成一幅美丽的图案 ?2 、提供材料 ,自由探索 :(1) 、“小猴玩纸球 :

2、 幼儿每人拿一只纸球 ,分散自由的地玩球 (抛接,投掷 )。(2) 、“小猴投纸球 :按幼儿意愿 ,将幼儿分成人数相等的四队。提问:“今天的比赛分成四队进行 ,可以怎么分 ?(3) 、每队幼儿分别推选出自己的队长 ,并为自己组取名。 “你们想选谁做队长 ? 为自己的队取个名字 ?(4) 、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。3 、难点练习 ,重点指导 :(1)、教师讲解并示范 “小猴投彩球 的游戏 : 提示:每名幼儿拿一只纸球 ,蘸上颜色 ,然后投向白纸板。一对一块板 各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后 ,教师发出 “停止 信号 ,幼儿即停止投

3、掷。(2) 、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标 ,投出彩球。教师及时 指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多 ,瞄准了再投 ,不要投空 ,也不要投到 别队的板上。结束游戏 :将各队色彩鲜艳的 “画集中在一起 ,师生共同进行评价。小企鹅运冰块教案目标 :1、探索多种运球的方法 , 练习运球的动作 ;2 、体验运球的方法和动作的内在联系 ;3、喜欢参与活动 , 能遵守游戏的规那么。准备:在场地上表示起始线、终线 ;每位小朋友一个球 ;过程:1、准备活动 : ?小企鹅做运动?模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、 身体摇摆等动作 ;2、游戏 :?小企鹅运冰块?更多分享请添加学前教育-冯老师 qq ：26921

4、31854 引发幼儿活动的兴趣 :小企鹅是住在南极的动物 ,在南极有许多的大 冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打 给小企鹅 :“叮铃铃 小企鹅在家吗 ? 我想要一些大冰块你能帮我运过来吗? 引发幼儿探索运球的方法 :小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块 皮球 运到小兔的商店 ?小企鹅要自己开动脑筋 了!自己来试一试吧 ! 请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学；我们来看一看XX这只小企鹅想了什么方法？他是怎样来运球 的? “我们一起来学一学。 放松活动 :模仿打气的动作。我和响瓶一起玩教案活动目标1. 探索响瓶的不同玩法 ,锻炼上下肢和手指肌肉的力

5、量。2. 在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。3. 感受大家共同游戏的快乐。活动准备1. 每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞 ,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响 ,盛满水的盆 盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.防止幼儿在装水时拥挤 2. 幼儿能自己拧下瓶盖 ,装水后拧紧瓶盖 ; 能用响瓶做早操 ;能看教师 手势站成左右两列。活动过程1. 幼儿手持两个响瓶 ,平时做操的队形站立 .教师晃动手中的响瓶提问 你们手中拿的是什么 ? 响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响 瓶做早操吧2. 幼儿自由探索响瓶的玩法。教师:响瓶要伽朋友带它玩

6、,想一想 ,可以怎么玩 ?引导幼儿尝试用手、 躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发 现新颖的、平安的、有利于促进幼儿身体开展的动作。幼儿站成两列 ,师生共同小结 :表扬积极参加活动的幼儿 ;请有创意的 幼儿展示自己的创意 .教师及时用语言总结。鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。3. 游戏 “响瓶飞上天 锻,炼幼儿的上肢肌肉 .学习眼睛跟踪物体运动躲 闪。教师:响瓶玩得真快乐 ,现在它想飞到天上去 .怎么办 ?请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛 ,用“看响瓶飞得高不高 提,醒幼 儿眼睛看着响瓶的运动方向。教师 :响瓶落下来会砸到我们的 ,怎么办呢 ?引导幼儿眼

7、睛看着响瓶 的运动方向 ,学习躲避响瓶。幼儿将大响瓶放置在场地周边后 ,自选空地练习向上抛小响瓶 .并学 习躲避物体。小结 :表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪 。4. 游戏 “响瓶滚得远 锻,炼幼儿的下肢肌肉 .继续学习眼睛跟踪物体。教师 :现在响瓶想滚起来 ,要滚得远远的。怎么办 ?请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比拟 ,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。幼儿站在场地的两边 ,用力向前踢响瓶 ,响瓶踢出后 ,要看清楚响瓶滚 到哪里 ,将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着 前面 ,学习躲避他人。进行看谁踢得远的比赛 ,调动

8、幼儿的积极性。幼儿站成两列 ,师生共同小结 :表扬能躲避他人的幼儿。5. 游戏“打水仗 提,高幼儿的活动兴趣 ,稳固躲闪的技能。教师 :我们能不能用响瓶来打水仗呢 ?幼儿自由表述后 ,教师总结 ,并完整地讲解示范游戏的玩法 : 男女幼儿 各分一边 ,每人选一个盆 ,将自己的两个瓶子装满水 ,将响瓶当水枪 .当 老师发出指令后 ,对面双方互相 “开火 。要求幼儿学习看对方的行动 躲闪 ,尽量不要让自己被打中。幼儿游戏 ,教师提醒幼儿躲闪。小结 :请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作 ,幼儿说不清的教师帮 助讲解。 幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。6. 总结活动 ,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐 .

9、提升活动中获得的经 验。教师:今天,我们和响瓶一起玩 ,响瓶可开心了 !你们呢 ?幼儿自由表述。教师 :今天不仅响瓶开心 ,我们也很快乐。游戏中我们学会了一样本 领,想想看是什么 ? 幼儿自由表述 ,教师在此根底上启发 : 在游戏中要 学会躲闪 ,就要学会用眼睛看运动的物体。在轻柔的音乐背景里 ,师生共同做放松动作 :用响瓶轻轻敲击手臂、 腿部,相互间敲击背部 ,时间不少于 1 分钟丢沙包 活动目标 1 、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。【篇二：足球游戏教案】内江路小学小足球游戏校本课程严翠凤内江路小学校本课程方案一、指导思想：根据?体育与健康?课程标准，突出 “健康第一 的指导思想

10、，与 “人 本主义 教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、 心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和开展。在教学过 程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小 游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内 容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步到达教学目标。二、教材分析：足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通 过足球活动能开展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参 与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意 识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以 引导。本课中就是让学生在教师的指导下初

11、步学会足球的简单运动 动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出 “游戏 二字， 在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成 不用手而用脚触球的意识和习惯。三、学生分析：我校是足球传统学校，学生都比拟喜欢参与体育活动，特别是足球 运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低， 生活环境较差，课余时间根本没能参与到足球活动中，再加上由于 他们年龄较小，足球根本常识知之甚少，或者比拟零乱；并且还未 在体育课根底知识上专门进行过足球常识教学。所以，我希望通过 向学生介绍足球这一竞技体育工程的根本知识，使孩子们了解足球 的根本常识，激发学生热爱足球、主动参与足球运动

12、的意识，让他 们把足球作为强身健体的一种手段，提高学生快速应变能力和表现 力。四、教学目标：认知目标：使学生初步了解足球运动的开展概况，了解一些简单的 足球比赛的方法和规那么 ;并能记住游戏的方法。能力目标：培养学生参与足球运动意识和兴趣；能在游戏中开展快 速传递的能力和表现力。 情意目标：能使学生在足球常识的学习中 产生热爱足球，从而热爱运动和锻炼的 情趣；在游戏中体验的集体 活动的乐趣。五、教学重点：了解足球一般常识。六、教学难点：激发学生参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲 望。 七、活动内容：足球游戏课电子版教案【篇三：幼儿大班体育游戏教案?快乐小足球?】一、设计意图幼儿园健康教育是要

13、根据幼儿身心开展特点，综合运用多种活动形 式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。?幼儿园教育指导纲要?指出：用 幼儿感兴趣的方式开展根本动作，提高动作的协调性、灵活性。要 根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主 动参与。球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等 特性，不仅能开展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素 的开展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认 识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球 踢着玩。足球运动是最具魅力的体育工程之一，具有活泼型、丰富 性、生动性及竞赛性等特点。如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足 球游戏，幼儿便会对

14、其感兴趣，并在足球运动中身心健康开展。因 而，针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进 行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动 中体验快乐玩足球的乐趣。二、活动名称与内容体育 -快乐小足球三、活动目标1 、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。2 、学习左右脚交替运球。重点：学习左右脚交替运球的动作要领。难点：能左右脚交替运球。四、活动准备1 、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了 传接球和定点射门。2 、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。五、活动过程一开始局部1 、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？足球。教师用脚将球

15、踢出去，激发幼儿兴趣。2 、教师带着幼儿做身体的拉伸练习。3 、听音乐做足球操。二根本局部1 、复习传接球和定点射门。1教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定 点射门，现在我们就来复习一下这两个本领。2幼儿与同伴合作练习传接球。3集体练习定点射门。2 、学习左右脚交替运球。1教师：你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试？请幼儿来试 一试。2教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控 制好球的方向。3幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球， 真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大。教 师进行个别指导。4幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。3 、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师 巡回指导。4 、游戏：运球射门对抗赛1幼儿分成红蓝两队，每