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文档简介

1、设计是技术的关键三维目标知识技能：认识设计及了解设计需要多种知识过程的方法：讨论莱特成功的关键：设计的不断改进设计需要多种知识情感与价值观：培养合作及敢于创新的精神教学重点：技术创新的重要途径设计教学难点：以莱特兄弟的设计为例了解设计的一般过程教学方法：启发引导学生学法;调查、合作一、引入1、提问举例前人发明什么技术，说说他（她）发明过程的感人故事2、老师归纳；前人发明创新的结果，都是对技术的不断设计二、新课设计是技术的关键（一） 技术是技术的重要途径设计1、设计的定义：设计是指基于预定的目标和设想，遵从相关的原则和规范进行的构思和规划，最后用某种形式（模型、图纸、图表、文字等）表达出来的活动

2、。2、技术的根本目的是解决实际问题，而设计正是解决问题的方法的主要途径3、设计的种类：技术设计、艺术设计、工业设计(包括外观、概念、平面、景观设计等)、程序设计和教学设计等。4、技术设计（创新）从来源上可分两大类：一是来源有计划、有步骤的设计。二是来源于偶然的发现。5、师生互动:从莱特兄弟发明飞机的例子看出，莱特兄弟是怎么通过设计发明飞机的？A学生活动形式：四人为一小组，讨论查资料，最后由小组长回答。B师生共同完成：【发现问题阅读有关资料观察鸟飞实验(1000多次)发明飞机】，这就是设计的过程。莱特兄弟的发明说明了：精巧的设计，可大大的推动技术发明和技术革新，使技术水平及产生的效益达到新的高峰

3、。设计是技术的关键。C小组活动：模仿莱特兄弟的设计过程，自己也来一个设计。师生评价（二） 设计需要不断改进创造性的设计不断的推动着技术的进步，改变着我们的生活。1、小组活动：认真阅读书本改进设计的例子，说说你的感受2、对刚才你的设计或别人的设计进行改进。3、师生归纳：从以上可以看出，设计在技术发明和革新中起着何等重要的作用，如果你对设计有兴趣，那就从身边的小发明、小革新入手吧（三）、设计需要多种知识小组阅读总结：要真正掌握好设计，还必须掌握好相关的各门学科知识。三、小结本节内容四、小组活动任务:同学们可选择下列的内容进行活动，以小组的形式进行。A、蔬菜大棚种植反季节蔬菜技术B、修筑小型水利设施技术C、多媒体教室设计与安装D、自选内容组织与分工组长组员调查内容应用到的知识

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