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文档简介

1、小青蛙回家教学预案教学内容跳单双圈教学准备录音机一台、垒球若干学习目标参与技能使90%以上的学生知道跳单双圈的基本方法，使80%左右的学生能较好地完成跳单双圈的动作，在体验中让学生的协调、柔韧跳跃能力得到发展。身心健康能积极投入到学习过程中，将自己变成跳动的音符，使学生敢想、敢做、敢表现，并在表现音乐的过程中感受体育的魅力与运动带来的乐趣，达到身心和谐发展。社会适应在学习的过程中与同伴能默契配合，共同提高，发展学生与人交流、与人合作的团队精神和社会交往能力。重点跳单双圈难点单起双落与双起单落时动作的协调性。程序内容教师引领学生自主组织队形时间强度情感一体育常规引领学生进入场地1.排成横队2.认

2、真听讲要求：静齐快 3弱激趣导入二小青蛙找妈妈1.故事小青蛙找妈妈评价方式：教师点评。1. 在教师带领下跳2. 小青蛙找妈妈要求： 乐曲优美，反应迅速音乐小青蛙回家散点5较强活泼有趣三跳单双圈1.比较直腿与曲腿跳的区别2. 讲解单起双落的要领3. 组织学生尝试练习4. 组织评价5. 择优展示1.自主尝试跳 2. 尝试感悟直腿跳与曲腿跳的区别3.跳单双圈尝试练习4.评价推优5. 展示6.再练提高要求：动作协调正确17强积极投入四青蛙捉害虫1.讲解游戏的方法2.指导学生尝试3.评价 3.比赛1. 尝试练习2. 教学比赛要求：协调，连贯默契10强快速有序五金钩钩银钩钩1.集体讲评2.金钩钩银钩钩 3.师生再见1. 金钩钩

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