神奇的衬衣盒作文

1、神奇的衬衣盒活动目标1 知道废旧材料经过加工制作可以变成玩具，增强幼儿对废物利用的意识2 引导幼儿积极参与活动，体验垃圾再利用的乐趣，发展幼儿乐观、与人合作的能力3鼓励幼儿大胆创造玩衬衣盒的方法，发展想象力和创造力，提高身体的灵活性及协调性活动准备1幼儿对垃圾进行分类后，把衬衣盒挑出来清洁干净2每人一只衬衣盒，会玩占圈的游戏3图片四幅、录音机、磁带活动过程开始部分1出示衬衣盒，激发幼儿兴趣这些是什么？这是人们随手丢弃的衬衣盒，但经过我们的清洁，就可以变成好玩的玩具，今天我们就用这些衬衣盒来做游戏，好不好？咱们一起把它变成马儿，骑马去玩吧！2做“开汽车”的衬衣盒模仿操让我们一起来做运动！儿歌：动

2、作：1、2、3、4往前开，手持衬衣盒作方向盘，身体左右摇摆1、2、3、4往前开；揿揿喇叭笛笛笛，“笛笛笛”时，左手手心向前推3次作按喇叭状声音响一点笛笛笛，声音轻一点笛笛笛；红灯亮，呜一一停；两手伸平，身体下蹲，左脚向前离地绷直绿灯亮，呜一一行。两手伸平，身体重心上移，右脚向后离地绷直把车修一修，手持衬衣盒放在头后，头左右摆动四次车灯转一转，两手在胸前画圆2周方向盘转一转，手持衬衣盒在胸前，做下蹲动作4次1、2、3、4原地转1圈再把轮胎洗一洗，将衬衣盒贴在肚子上，两手叉腰右、左、右、左根据口令由慢到快踢腿8 次拿一个上面刷一刷，哒哒哒哒，左边刷一刷，哒哒哒哒，右边刷一刷，哒哒哒哒，F雨了，打开

3、雨罩器,F面刷一刷，哒哒哒哒,两腿分开与肩同宽；将衬衣盒打开，两手各手臂伸直在头顶上前后摆动4次俯背两手左右交叉摆动4 次身体朝左，两手上下交叉摆动4 次身体朝右，两手上下交叉摆动4 次继续往前开，手持衬衣盒，身体左右摇摆原地跳1次，两手斜上举。活动开始部分让幼儿在音乐的伴奏下将衬衣盒当马骑，做小骑兵，是为了调动幼儿参与活动的兴趣；而“开汽车”的衬衣盒操，轻松、活泼，不仅集中了孩子的注意力，使他们精神振奋，情绪活跃，同时也为基本部分做好了生理和心理上的准备。）基本部分1幼儿独立或合作探索衬衣盒的各种玩法。（1）过渡语：请小朋友们动脑筋想一想，衬衣盒除了可以陪我们做操，让我们当马骑，还可以怎么玩

4、？你可以自己玩，也可以找你的好朋友商量，看看谁想的办法既多又好！（幼儿分散练习，教师巡回指导）（2）提问：谁愿意把你的玩法告诉大家？刚才你把衬衣盒变成了什么，是怎么玩的？（s1:我把盒子打开后，一个当电脑屏幕，一个当键盘练习打字和画画的；s2:我把盒子放在地上当小沟跳的；s3:把盒子放在背上当货物，我帮小动物搬家的；s4:用两个盒子作翅膀，我就变成了花蝴蝶、小蜜蜂、天鹅、小鸟等，多漂亮呀！；s5:两只脚踩在盖子和盒里面，就可以变成一双大鞋穿；s6:我可以用它作篮子，跳摘果子的舞蹈;s6:把很多盒子一只只竖起来，然后碰倒一只，其它盒子也会连续倒下去；s7:把盒子连成一线可以当作小路走，还可以作障碍物进行跨跳；）（评析：孩子们畅所欲言，想出了很多玩法：把盒子当电脑、小沟、货物、大鞋、道具、障碍物活动中，孩子们边玩边向同伴介绍自己的玩法，教师鼓励幼儿相互学习，并