小班数学活动：做礼物-幼儿园教案_第1页
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文档简介

1、小班数学活动：做礼物活动目标：1、做手口一致地点数5以内的数，并按点子数量匹配同样多的物体。2、初步感受节日的快乐，能积极的和同伴制作礼物。3、能按要求使用和整理操作材料。活动准备：1、制作项链、插花、小拎包各一个，供幼儿欣赏。2、项链材料绳子一端系有5以内的点卡，彩色珠子；插花材料包装纸折成的锥状物（上面贴有5以内的点子）单只塑料花15支；小拎包用纸折成的拎包（上面贴有5以内的点子），彩色纸片，糨糊。每种材料的数量为幼儿人数的三分之一以上。活动过程：1、欣赏礼物，感受节日的气氛。说说心愿教师：要过六一儿童节了你想收到什么样的礼物么？鼓励幼儿大胆的说说自己的心愿。欣赏小礼物教师：你愿意做礼物送

2、给好朋友么？你会做什么礼物呢？教师出示项链、插花、小拎包。师幼一起欣赏礼物：项链、插花、小拎包。讨论如何做礼物。教师：这些礼物怎么做呢？师幼共同讨论、归纳：项链绳子的一端系有一张点卡，点卡上系有几个点子，就穿几个珠子；插花包装纸上穿有几个点子，就查几只花；小拎包拎包上贴有几个点子，就在拎包上贴几张彩色纸片装饰。2、做礼物分组操作活动。教师提供制作项链、插花和小拎包的材料。教师：你们想制作礼物么？看看你们面前有些什么材料？请3个小朋友分别制作一种礼物，我们一起来看看，他们是怎么做的。请3名幼儿分别示范作礼物，师幼共同观察，明确制作礼物时应当先看点卡，再根据点子数量进行制作。幼儿操作，教师指导。教师提醒幼儿按活动的规则操作。鼓励幼儿先数点子再制作，做完之后数一数，检查是否正确。教师关注幼儿能否按点子数量匹配同样多的物体，并予以指导，鼓励幼儿玩过自己小组的活动后，将自己面前的游戏材料收拾好，然后自由的选择玩其他组的活动。鼓励幼儿参与多组操作活动。3、送礼物请个别幼儿介绍自己做了什么礼物、是怎样做的，师幼一起帮助检查。鼓励幼儿把礼物送给好朋友，对好朋友说一句：“祝你节日快乐。”收到礼物的幼儿应答道：“谢谢！”最后数

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