人教版 六年级上册数学第一单元练习题

1、人教版 六年级上册数学第一单元练习题一、 填空：15/7×8表示的意义是：；5/7×1/8表示的意义是：。2故事书比科技书多3/5，3/5是把看作单位1,故事书是科技书的/。3四月份比五月份节约了1/7，1/7把看作单位“1，四月份是五月份的/。4一桶油重7/4千克，倒出1/6千克，还剩/千克，列式/-/。5a×7/3=11/12×b=11/11×c,并且a,b,c都不等于0，把a,b,c这三个数按从小到大的顺序排列为。6一堆货物，第一次运走了总数的一半，第二次运走的是第一次的一半，这堆货物还剩/没有运完。6把五一班的人调出1/7到五二班后，两

2、班人数相等，原来五二班人数是五一班的/。7一段路，第一周修全长的2/5，第二周修第一周2/5，第二周修全长的/。8消费一批零件，上午完成总数的3/8，下午完成余下的2/5，下午完成总数的/。二、计算1、直接写出得数：5/6+3/4=/4.2×5/6=7/15×0.75=7/3×1.5=3/81/12=/527/8=/2、脱式计算：12×1/44/9=/7/160.25×16/18=/21/4×3/41/12=/5/3×2/52/3×5/6=/3、用简便方法计算：3/73/7×2/5=/4/3×2

3、/52/3×e2/5=/17×9/16=/63/64×25=/1/17×1/9=/1/5×273/5×41=三、解决问题：1、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了54本，二班修补的是一班的5/6，三班修补的比二班少1/5。三班修补了多少本？列式：答：三班修补了本。2、一本书240页，第一天看了全书的1/4，第二天看的是第一天的2/3，还剩下多少页？列式：答：还剩下页。3、一本书350页，第一天看了全书的2/7，第二天比第一天多看2/5，还剩下多少页？列式：答：还剩下页。4、一本书360页，第一天看了全书的2/9，第二天看了余

4、下的3/7，还剩下多少页？列式：答：还剩下页。5、水果店运来苹果的5吨，运来的梨比苹果多1/2，运来的香蕉比梨多1/2，运来香蕉多少吨？列式：答：运来香蕉/千克。6、一件衣服价格是400元，先涨价1/5，再降价1/5，如今的价格是多少元？比原来降低了多少元？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。列式：“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、

5、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。答：如今价格元，比原来降低了元。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒