强化员工素质

1、强化员工素质夯实企业基础促进企业发展随着科学技术的发展和社会的进步，市场对企业的要求越来越高。企业要想在市场竞争中立于不败之地， 关键在企业要具备核心竞 争力。企业的竞争力归归根到底是人的作用，具体可落实到如何提高 团队素质、调动企业成员工作的积极性和发挥员工的创造力上。本文将从加强团队成员素质建设的重要性，以及如何创新学习培训方式提 高培训效率方面入手谈谈自己的一些感悟， 如有不妥不当之处望同事 多多指教。一、加强团队文化素质建设的重要性当前，我国正加快“中国制造”向“中国创造”转型的脚步，显 示了中国未来发展将创新作为推动力。创新发展已构成当今世界特别 是我国当代社会发展的基本特征，而创新

2、的背后是人才战略的实施。 中国最大的日用消费品、宝洁公司的一位前任董事长 Richard Deupree 曾说过一句很经典的话：“如果你把我们的资金、厂房及品牌留下， 把我们的人带走，我们的公司会垮掉；相反，如果你拿走我们的资金、 厂房及品牌，而留下我们的人，十年内我们将重建一切。”企业作为国家市场经济发展的一份子， 不可避免的参与到创新发 展的浪潮中。为此，我们要树立正确的人才观，切实增强团队素质教 育的重要性和紧迫性，把加强企业员工的整体，促进企业人才的发展摆在重要的战略咼度来认识。二、如何有效提高团队文化素质员工的学习培训如何走出俗套，创造积极明显的理想效果，就必 须在培训的理念、方式等

3、方面进行革新。1、员工培训的观念要创新。我们必须转变过去认为企业员工培 训是一项浪费人力物力财力的老观念，而要树立对企业员工素质培训 也是企业的一种投资行为，是可以促使企业获得长期综合收益的行为。正所谓兵马未动粮草先行，企业要在做好物资储备的同时，还要 关注人才和技术的培养。员工的素质提高了，不仅可以提高工作效率， 还能增强企业团队的凝聚力，使企业永葆青春活力。2、员工培训的方法要创新。传统授课加考试的培训方式显然满 足不了当下员工学习的需求，这种老化的方式导致参加培训的职工对 培训缺乏兴趣很难取得很好效果。因此，在职工培训方式上，要体现 出层次性、多样性，要拉开梯度，采用不同性质的、不同水平

4、的培训。 要灵活、生动、活泼，易于被职工接受。要紧密联系实际，形成双方良性互动，我个人总结了以下几个方面：（1）丰富活动内容，让员工参与热情竞相迸发。在不影响公司 正常运转的前提下，公司可以开展多种业余活动来丰富员工的业余生 活。结合企业实际情况，我认为可以每季度或者每年举办一次活动， 这样安排在时间上既不会太紧凑，前后也有一定的衔接。活动的载体 可以借助展才旅游、主题活动比赛、专业技能比武等形式开展，竞技 类活动的奖品可以参照人人有奖的原则设定， 每个奖项之间的档次可 以适当拉开点，这样既能够确保活动竞争性，又能积极调动员工参与 活动的热情。主题类活动可以根据劳动节、建党节、国庆节等节日特

5、点，可以开展主题演讲、红歌比赛、观看红色电影等多种形式的活动， 不定期的举办有奖征稿，设立新豫诺贝尔文学奖。对优秀的文章实 施奖励，协助员工优化文章后，向论坛或者杂志投稿，进一步激发个 人学习创作的热情。关于活动内容的设计，可以多听听基层员工的建 议，不仅能提高员工参与的热情，也能使培训活动更接地气。（2）（3）选好活动载体，让正能量真正入脑入心。西汉刘向后汉 书中有句名言：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶 人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”意思是：和道德高尚的人生 活在一起，就像进入充满兰花香气的屋子，时间一长，自己本省因为 熏陶也会充满香气，于是就闻不到兰花的香气味了；和素质

6、低劣的人 生活在一起，就像进了卖鲍鱼的市场，时间一长，连自己都变臭了。 这说明环境可以潜移默化中改变一个人。 企业作为一个小的社会，为 员工营造一个良好的学习氛围十分必要。 所以我认为公司在今后开展 培训学习的时候可以多多借助现代科技手段，例如电视、宣传栏、投 影仪、音响等多媒体手段，以直观的教育形式展现给员工。这样的设计也是基于受众的心理角度考虑的， 直观、生动的教学内容更容易引 起受众的无意注意，提咼培训的效果。（3）搭建互通平台，让员工的业余生活激情四射。老话说的好： 是金子总会发光。企业不仅培养千里马，还要成为能够识别千里马的 伯乐。怎么才能当好伯乐？最重要的是发现人才，为人才搭建平台

7、。 目前公司沟通和交流的平台只有微信，且微信的功能定位于工作交 流，而一些业余生活的谈论显然不适合在这里面出现。 所以我建议可 以借助“互联网+”的思路开展工作，搭建新豫论坛、新豫贴吧、新 浪微博等前线平台。平台主要定位员工的业余生活，员工可以论坛或 者贴吧上传生活图片、视频或者是个人心得随笔等内容。同时公司可 以专门设置行政网络邮箱，负责接收全体员工的建议和意见， 提高意 见反馈的时效性。为了提升员工以厂为家的主人翁意识和参与建言献 策的积极性，我觉得可以设置“金点子”奖，针对价值的建议可以酌 情予以物质奖励。3、企业员工的培训要能立足现在谋长远。员工培训的设计要在 针对当前形势的前提下重，

8、突出体现培训学习计划的系统性和前瞻 性。要深刻理解每次学习培训不只是为了当前公司发展需要，更适当的考虑长远发展。立足企业现状和规划的发展目标， 培训计划的制定 可以具体到各个部门、岗位的发展需求。要根据不同部门、不同层次、 不同岗位制定具体多样的培训主题，保持培训机制要有全体性、可持 续、经常性和可行性。4、员工培训老师的选择要创新。谈到学习培训，大家首先想到 的就是寻找专业培训老师，选择专业培训老师虽然可以系统化的传授 知识，但是也间接增加了培训成本，加上培训老师不能全面理解员工 的文化素质，备课的时候就缺乏培训的针对性。 所以我大胆的假设是 否可以从企业内部挖掘和培养讲师， 可以是公司领导

9、，也可以是基层 员工。这样的决定是基于企业内部领导或者内部职工成为培训师在相 互的认同上更为亲近。内部领导成为培训师有以下几个方面的优势： 首先是他们既具有专业知识又具有宝贵的工作经验。 然后他们是在培 训自己的职工，肯定能保证培训内容与工作有关。 企业内部员工要想 成为培训师应具备这几个条件：首先是工作能力出众，有个人的一技 之长。其次是有一定威望，受同事的尊敬，善于与人沟通。再次是个 人愿与别人分享自己的经验与能力。 最后也是重点，就是员工能够真 正的关心企业的发展，与企业同呼吸共命运。在两种培训的选取上，普通员工成为培训师的影响范围更广一些， 这是因为当职工培训职工 时，由于频繁接触，一种团队精神便在组织中自然形成，而且，这样 也锻炼了员工本人的领导才能，提升了团队的整体素质。5、学习培训的考核方式要转变。一个好的考核评价，决定了一 个培训学习效果是否能够长久保持。过去培训考核的方法基本都是以 书面考试的形式进行，这样的考核方式越来越不能满足员工培训的需 求。所以我们要在考核方式上有所转变， 把单一的卷面考试可以分化 成：知识作答、技能实操和劳动纪律三个方面考核，给员工培训一个 全面的评价，可以按等级制进行考评，结合定性和定量评价，使员工 在培训学习后能够全面了解自己，给自己一个清晰的定位。三、文章总结以上就是